FORMATO DE CONTENIDOS ANALÍTICOS APROBADO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

VICERRECTORÍA ACADÉMICA Y DE INVESTIGACIÓN

CONTENIDOS ANALÍTICOS

Escuela o
Unidad Instituto Virtual de Lenguas
Académica

Nivel de Formación Profesional Básica Común

formación

Campo de Interdisciplinar Básico Común (Componente en Lengua Extranjera)

Formación

Nombre del Inglés 2 CODIGO: 90021

curso

Número de Créditos
Tipo de Curso Teórico–Práctico
96 horas

Justificación:

La UNAD, fiel a su misión como organización líder en educación abierta y a distancia, ejerce un papel
esencial en los avances relacionados con el tema de la globalización. Por ello, su política de
internacionalización busca guiar los pasos de la comunidad nacional e internacional hacia escenarios
bilingües. De acuerdo a lo anterior este curso Ingles B2, hace parte del componente de lengua extranjera
presente en los lineamientos curriculares de los programas académicos de la UNAD. Este curso teórico-
práctico tiene dos (2 ) créditos académicos, los cuales comprenden el estudio independiente y el
acompañamiento tutorial, para un total de 96 horas de trabajo académico, distribuidas en 48 horas de
estudio Independiente y 48 horas de acompañamiento y seguimiento tutorial.
Objetivos:

 Reconocer y apropiarse de los contenidos básicos de inglés.

 Comprender el idioma extranjero por medio de las diferentes destrezas: comprensión oral (audios
y reflexión escrita de los materiales audiovisuales) y comprensión escrita (redacción,
interpretación y desarrollo de los contenidos).
 Fomentar en el estudiante la importancia de aprender inglés para su entorno laboral, académico
y personal.
 Aprovechar los recursos tecno-didácticos para aprender un idioma extranjero con autonomía y
con acompañamiento tutorial.
 Competencias del curso:

Competencias de Comprensión

 Entiende conversaciones sobre temas concretos compartiéndolos de forma oral y escrita con las
personas de su entorno.
 Encuentra información específica en material escrito sencillo y de uso cotidiano, como anuncios,
menús, listados y horarios que le permitan interactuar en diferentes espacios como restaurantes,
el cine, entre otros.

Competencias Sociolingüísticas

 Reconoce el tiempo verbal en pasado haciendo preguntas y dando respuestas a acciones simples
en su vida cotidiana.
 Expresa preferencias y hace comparaciones de situaciones y objetos que lo rodean.

Competencias de Producción

 Narra de manera oral o escrita eventos del pasado manejando intercambios de información
dentro de una conversación ayudado por su interlocutor para mantenerla de manera efectiva.

Competencias Digitales y Tecnológicas

 Utiliza las tecnologías a su disposición para el aprendizaje del idioma, teniendo en cuenta las
indicaciones y/o sugerencias de su docente.
 Busca y reconoce estrategias de aprendizaje de acuerdo con sus fortalezas y debilidades, para
potenciar el aprendizaje del idioma.
 Utiliza estrategias de interacción con otros y con las tecnologías para superar sus debilidades y
optimizar sus fortalezas para manejar el idioma.

Descripción de Contenidos del curso:

UNIDAD 1

1. Modal Verbs
2. Comparatives Adjectives.
3. The Verbs
4. Simple past.

UNIDAD 2
5. Adverbs of frequency.
6. Modals of possibility.
7. Superlative Adjectives.
8. Likes and dislikes.
Referencias Bibliográficas:

- Online contents Unit 1 – Topic 1 - 2

- Englishpage.com (2013) [Página Web] Recuperado de: http://www.englishpage.com/modals/modalintro.html
- Englishexercises.org (2012) [Página Web] Recuperado de:
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=458
- Online contents Unit 1 – Topic 3
- Englisch-Hilfen (2013) [Página Web] Recuperado de:
http://www.englisch-hilfen.de/en/grammar/adjektive_steig.htm
- A guide to learn english (2011) [Página Web] Recuperado de:
http://esl.fis.edu/grammar/rules/comp.htm

- Online contents Unit 1 – Topic 4

- momswhothink (2012) [Página Web] Recuperado de:
http://www.momswhothink.com/reading/list-of-verbs.html
- Grammar-monster (2013) [Página Web] Recuperado de:
http://www.grammar-monster.com/lessons/verbs.htm

- Online contents Unit 2 – Topic 5

- Englishpage.com (2013) [Página web] Recuperado de:
http://www.englishpage.com/verbpage/simplepast.html
- 4u.com (2012). [Página Web] Recuperado de:
- http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/simple-past

- Online contents Unit 2 – Topic 6

- Woodward (2014) [Página web] Recuperado de:
http://www.grammar.cl/Basic/Adverbs_Frequency.htm
- Learnenglishgrammar (2014) [Página Web] Recuperado de:
http://www.learnenglish.de/grammar/adverbfreq.html

- Unit 3 – Topic 7
- Englishexercises.org (2012) [Página Web] Recuperado de:
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=1518
- Englishgrammar.com (2011) [Página Web] Recuperado de:
http://www.englishgrammarsecrets.com/can/menu.php

- Unit 3 – Topic 8
- Englishexercises.org (2012) [Página Web] Recuperado de:
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=1876
- Oxford university press (2014) [Página Web] Recuperado de:
https://elt.oup.com/student/solutions/elementary/grammar/grammar_08_022e?cc=co&selLanguage=en

- Unit 3 – Topic 9
- Tolearnenglish.com (2012) [Página Web] Recuperado de:
http://www.tolearnenglish.com/exercises/exercise-english-2/exercise-english-31281.php
- Englishexercises.org (2013) [Página Web] Recuperado de:
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=2510

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