INFORME DE LABORATORIO QUÍMICA ANALÍTICA

LICENCIATURA EN QUÍMICA – I SEMESTRE 2022

“Preparación de disoluciones”
Volumetría ácido base
Química Analítica

CARRERA LICENCIATURA EN QUÍMICA

Primer Semestre 2022

INTEGRANTE:
Maigualida Calderón Jiménez

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Universidad de Santiago de Chile
Facultad de Química y Biología – Área Química Analítica
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LICENCIATURA EN QUÍMICA – I SEMESTRE 2022

Contextualización de la Práctica

Como sabemos los reactivos pueden ser proporcionados industrialmente de tres formas; gaseosos,
sólidos o líquidos, estos últimos son los más importantes en la elaboración de disoluciones, la cual su
preparación es llamada por masada cuando el soluto usado está en estado sólido y por dilución
cuando se prepara a partir de una solución concentrada.
Se puede obtener una concentración estimada de dichas disoluciones preparadas en el laboratorio,
pero para tener un valor certero de las concentraciones de lo preparado en laboratorio es necesario
realizar titulaciones, análisis que nos permite conocer la concentración de la muestra a partir de una
solución con concentración conocida.

Objetivos
➢ Elaborar disoluciones aproximadamente 0.1 M de NaOH y HCl, de forma masada y dilución
respectivamente.
➢ Realizar titulaciones a las muestras de las disoluciones preparadas para conocer las
concentraciones experimentales.
➢ Conocer la concentración de una muestra problema usando como patrón secundario la
disolución de NaOH preparada.

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Práctica Experimental

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Resultados

I. Preparación de la disolución de HCl 0.1M:

Datos HCl: 37% m/m; MMHCl= 36.45 g/mol; ρ= 1.18 g/mL

37 𝑔 𝑑𝑒 𝐻𝐶𝑙 36.45 𝑔 37 𝑔 37 𝑔 ·1𝑚𝑜𝑙

37% 𝑚/𝑚 = 100 𝑔 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛
^ 1 𝑚𝑜𝑙
= 𝑋 𝑚𝑜𝑙 𝐻𝐶𝑙
➡ 𝑋 𝑚𝑜𝑙 𝐻𝐶𝑙 = 36.45 𝑔
= 1. 01 𝑚𝑜𝑙 𝑑𝑒 𝐻𝐶𝑙
1.18 𝑔 100 𝑔 100𝑔·1𝑚𝐿
ρ = 1. 18 𝑔/𝑚𝐿 ➡ 1𝑚𝐿
= 𝑋 𝑚𝐿
➡𝑋 𝑚𝐿 = 1.18 𝑔
= 84. 7 𝑚𝐿
1.01 𝑚𝑜𝑙
𝑀𝑜𝑙𝑎𝑟𝑖𝑑𝑎𝑑: −3 = 11. 9 𝑀
84.7𝑥10 𝐿
11. 9 𝑀 · 𝑉1 = 0. 1𝑀 · 250𝑚𝐿
0.1 𝑀 · 250 𝑚𝐿
𝑉1 = 11.9 𝑀
= 2. 1 𝑚𝐿

II. Titulación de la disolución de HCl preparada

Reacción: 2HCl (ac) + Na2CO3 (ac) ⟶ 2NaCl (ac) + H2CO3 (ac)

Tabla 1: Tratamiento de datos de titulación para solución de HCl.

Masa Na2CO3 (g) Volumen HCl gastado (mL) Concentración HCl (N)

0.0528 9 0.1108

0.0538 9.3 0.1092

0.0548 9.5 0.1089

Tabla 2: Tratamiento de datos de HCl.

Promedio concentraciones (𝑋) Desviación estándar (σ)

0. 1096 −2
7. 83𝑥10

● Cálculos:
Equivalentes de la sal: Na2CO3 (ac) ⇄ 2 Na+ (ac) + CO3-(ac) ∴ posee 2eq
MMNa2CO3= 105.98 g/mol
𝑀𝑀 105.98 𝑔
𝑃𝑒𝑞 = 𝑒𝑞 = 2 𝑒𝑞 = 52. 99 𝑔/𝑒𝑞
𝑚𝑁𝑎2𝐶𝑂3 0.0528 𝑔
𝑁𝑜𝑟𝑚𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑𝐻𝐶𝑙 = 𝑃𝑒𝑞·𝑉𝐻𝐶𝑙
= −3 = 0. 1107 𝑁
52.99 𝑔/𝑒𝑞·9𝑥10 𝐿

0.1108+0.1092+0.1089
𝑃𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 = 𝑋 = 3
= 0. 1096
2 2 −3
2 Σ(𝑥𝑖−𝑥) (0.1108−0.1096) 1.2𝑥10 −4
𝐷𝑒𝑠𝑣𝑖𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑒𝑠𝑡á𝑛𝑑𝑎𝑟 = σ = σ = 𝑁−1
= 3−1
= 2.00
= 8. 48𝑥10

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I. Preparación de la disolución de NaOH 0.1M:

Datos NaOH: MMNaOH: 40 g/mol

0.1 𝑚𝑜𝑙 𝑋 𝑚𝑜𝑙 𝑁𝑎𝑂𝐻 0.1 𝑚𝑜𝑙 · 250 𝑚𝐿

1000 𝑚𝐿
= 250 𝑚𝐿
⇒ 𝑋 𝑚𝑜𝑙 𝑁𝑎𝑂𝐻 = 1000 𝑚𝐿
= 0. 025 𝑚𝑜𝑙 𝑑𝑒 𝑁𝑎𝑂𝐻
40 𝑔 𝑋 𝑔 𝑁𝑎𝑂𝐻 40 𝑔 · 0.025 𝑚𝑜𝑙
1 𝑚𝑜𝑙
= 0.025 𝑚𝑜𝑙 ⇒ 𝑋 𝑔 𝑁𝑎𝑂𝐻 = 1 𝑚𝑜𝑙
= 1 𝑔 𝑑𝑒 𝑁𝑎𝑂𝐻

II. Titulación de la disolución de NaOH preparada

Tabla 3: Tratamiento de datos de titulación para solución de NaOH.

Masa FAK (g) Volumen NaOH gastado (mL) Concentración NaOH (N)

0.3075 13.6 0.1107

0.3075 13.6 0.1107

0.3071 13.5 0.1113

Tabla 4: Tratamiento de datos de NaOH.

Promedio concentraciones (𝑋) Desviación estándar (σ)

0.1109 2. 83𝑥10
−4

● Cálculos:
Equivalentes de la sal: C8H5KO4 (ac) ⇄ C8H5O4- (ac) + K+(ac) ∴ posee 1eq
MMFAK= 204.22 g/mol
𝑀𝑀 204.22 𝑔
𝑃𝑒𝑞 = 𝑒𝑞 = 1 𝑒𝑞 = 204. 22 𝑔/𝑒𝑞
𝑚𝐹𝐴𝐾 0.3075 𝑔
𝑁𝑜𝑟𝑚𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑𝑁𝑎𝑂𝐻 = 𝑃𝑒𝑞·𝑉𝑁𝑎𝑂𝐻
= −3 = 0. 1107 𝑁
204.22 𝑔/𝑒𝑞·13.6𝑥10 𝐿

0.1107+0.1107+0.1113
𝑃𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 = 𝑋 = 3
= 0. 1109
2 2 −7
2 Σ(𝑥𝑖−𝑥) (0.1113−0.1109) 1.6𝑥10 −4
𝐷𝑒𝑠𝑣𝑖𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑒𝑠𝑡á𝑛𝑑𝑎𝑟 = σ = σ = 𝑁−1
= 3−1
= 2.00
= 2. 83𝑥10

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I. Muestra problema: Vinagre comercial 4% m/v

II. Titulación Vinagre comercial

Tabla 5: Tratamiento de datos de titulación para solución problema de Vinagre.
Volumen vinagre (mL) Volumen NaOH gastado Concentración de vinagre (N)

10 6.9 0.0765

10 7 0.0776

10 6.9 0.0765

Tabla 6: Tratamiento de datos de Vinagre.

Promedio concentraciones (𝑋) Desviación estándar (σ)

0.0768 5. 65𝑥10
−4

● Cálculos:
MMCH3COOH: 60 g/mol
Equivalentes del ácido: CH3COOH(ac) ⇄ CH3COO-(ac) + H+(ac) ∴ posee 1eq
Concentración de NaOH: 0.1109 N
0.1109 mol ⟶ 1000mL
X mol ⟶ 6.9 mL
X= 7.6521x10-4 mol
Masa CH3COOH= 7.6521x10-4 mol ⋅ 60 g/mol= 0.0459 g
1 eq⟶ 60 g
X eq ⟶ 0.0459 g
X= 7.65x10-4 eq
−4
7.65𝑥10 𝑒𝑞
𝑁= 0.01 𝐿
= 0. 0765 𝑁

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Discusión de Resultados

A pesar de que el NaOH ocupado es un compuesto bastante inestable en su manipulación, se logró

alcanzar la concentración requerida. La pureza de este compuesto era alta (99%), en la cual se
esperaba una desviación pequeña del resultado esperando pérdidas del mismo por su naturaleza
higroscópica.
Los resultados obtenidos nos da a entender que la manipulación dentro del laboratorio fue adecuada,
ya que se obtuvieron titulaciones con un viraje de color muy cerca del punto de equivalencia (las
tonalidades eras claras), además de que las concentraciones obtenidas fueron cercanas a lo
esperado.

Conclusiones

Con respecto a los resultados obtenidos mediante las titulaciones se puede decir que las soluciones
fueron preparadas correctamente.
También se pudo ocupar la solución de NaOH como patrón secundario para la titulación de la muestra
problema, obteniendo la concentración de la muestra de vinagre.

Referencias
Miller, J. N., & Miller, J. C. (2002). Estadística y quimiometría para química analítica (4.a
[1]

ed.).(pp.21-33), Prentice Hall.

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 Rúbrica de Evaluación para
Reportes de Laboratorio

Instrucciones: El informe será evaluado con la siguiente rúbrica, por tanto, el estudiantado debe leerla y usarla como
instrumento de retroalimentación para la elaboración del mismo reporte.

Criterio por Excelente Bueno Insuficiente No Responde Porcentaje

Evaluar (7 puntos) (5 puntos) (3 punto) (1 puntos) asignado
Realiza una breve Realiza una
No presenta una
contextualización de contextualización,
Realiza una breve contextualización
Contextualización la práctica de pero no es
contextualización de del laboratorio y/o
de la Práctica laboratorio, pero es consistente con la
la práctica de no propone 10
incompleta y/o práctica de
laboratorio y Plantea 3 objetivos de la
extensa y/o plantea laboratorio,
objetivos sobre ella. práctica de
solo 2 objetivos de y/o plantea solo 1
laboratorio
ella. objetivo de ella.
Presenta
Presenta de manera Presenta
Presenta Materiales, Materiales,
clara, ordenada y Materiales,
Reactivos y Reactivos y
completa Materiales, Reactivos y
Procedimiento, pero Procedimiento, pero
Práctica Reactivos y Procedimiento, pero
no de forma clara y/o no de forma clara 15
Experimental Procedimiento, no de forma clara
ordenada y/o y/o ordenada y/o
presentando un y/o ordenada y/o
completa. Cumple con completa. Cumple
correcto diagrama de completa. Cumple
el 69 - 50% con menos del 50%
flujo. con el 90 - 70%
de lo solicitado
Plantea y desarrolla
correctamente, de Plantea y desarrolla
Desarrolla el ejercicio,
manera clara todos correctamente y de
pero presenta errores No logra plantear ni
los cálculos llegando manera clara todo el
en el planteamiento desarrollar el 20%
al resultado correcto, ejercicio, pero no
matemático y no llega ejercicio
incluye todas las llega al resultado
al resultado correcto
tablas y/o ecuaciones correcto
Cálculos y
químicas y resultados
reacciones
Realiza un Realiza un
tratamiento correcto tratamiento correcto Realiza un
de todos los datos de los datos tratamiento correcto
No realiza
entregados acorde al entregados, pero el de los datos 15%
tratamiento de datos
gráfico, este es claro y gráfico presenta entregados, pero no
legible. errores y/o no es presenta gráfico.
legible.
Presenta una Expone sus ideas
contextualización adecuadamente y Solo expone sus
adecuada a la argumenta, pero ideas, pero no No expone una idea
práctica de presenta en alguno menciona argumentos y tampoco
laboratorio, continúa de ellos una basado en lo argumenta en base
Discusión de exponiendo ideas las dificultad menor en observado o a los fundamentos
resultados y que va conectando la aspectos incorporando teóricos de los 35
conclusiones causa y efecto y conceptuales o de fundamentos teóricos fenómenos
argumentando en redacción. La de los fenómenos analíticos. No
base a lo observado y conclusión no está analíticos. La presenta las
a la teoría analítica al completa y/o no es conclusión no es conclusiones.
respecto. Concluye de acorde a los acorde a los objetivos
forma correcta objetivos
Considera entre 4 y
Considera entre 3 y 2
Se respetan todos los 6 aspectos, pero No considera ningún
aspectos, pero estos
aspectos señalados estos son aspecto formal
Aspectos formales son incompletos o 5
en la consigna del incompletos o están mencionado en la
están completos, pero
reporte, sin errores completos, pero consigna del reporte
presentan errores.
presentan errores.
Nota Obtenida