TÉCNICO SUPERIOR EN GESTIÓN DE LAS ORGANIZACIONES

PRÁCTICA PROFECIONALIZANTE II
Actividad N° 3
Profesora: Aixa Brusa
Desarrolla lo que se pide.
Los siguientes gráficos de barras representan el número de hermanos que tienen los alumnos de dos
grupos de bachillerato: 501M y 502V, del Plantel de Nogales del Colegio de Bachilleres de Sonora.

Fuente: Actividad desarrollada en los grupos citados, tomando en cuenta a todos los estudiantes pertenecientes a cada uno.
Septiembre de 2008.}

1. Da respuesta de manera individual a cada uno de los siguientes planteamientos, posteriormente

comenta en equipo tus respuestas y concluyan de forma colectiva.
a) Construye la distribución de frecuencias absolutas para cada gráfico de barras.
b) ¿En qué grupo hay más estudiantes? ¿Por qué?
c) ¿Cuál es el porcentaje de hijos únicos en cada grupo?
d) ¿Cuál es el número de hermanos con mayor frecuencia en cada grupo?
e) ¿En qué son diferentes los grupos con respecto a esta variable de estudio?
2. . Construye una distribución de frecuencias absolutas conjunta; es decir una distribución donde
muestres los datos de ambos grupos. Posteriormente realiza un análisis de posibles tendencias en
los valores de la variable.

3. La siguiente tabla muestra de forma resumida, y de manera parcial los resultados de un estudio
estadístico.
Número de Balances Generales que realiza diariamente cada uno de los Contadores Públicos
entrevistados.

4. . Da respuesta de manera individual a cada uno de los siguientes planteamientos, posteriormente

comenta en equipo tus respuestas y concluyan de forma colectiva.
a) ¿Cuál es la variable de estudio?
b) ¿De qué tipo es?
c) Completar la tabla.
d) ¿Cuántos contadores públicos fueron entrevistados
e) ¿Qué porcentaje de contadores realiza cuatro o más balances?
f) ¿Cuántos contadores efectúan menos de tres balances generales?
g) ¿Qué porcentaje de contadores realizan entre 2 y 5 balances?

5. . Realiza lo que se solicita: Para cada una de las siguientes gráficas, determina lo que se indica
posteriormente.

a) La población de estudio:
b) El tipo de variable
c) La población de estudio.
d) El tipo de variable.

6. Los gráficos de línea que se muestran a continuación,

representan la misma información, la cual se refiere a los
índices de ventas mensuales de una empresa comercial
durante el 2006; sin embargo, uno de ellos no es del todo
correcto. Observa y analiza con cuidado.

a) ¿Cuál es el gráfico incorrecto?

b) ¿En qué consiste el error?
c) ¿Cómo lo puedes corregir?
7. Analiza con cuidado la siguiente información

a) ¿En qué se diferencian estos gráficos?

b) ¿Es diferente la información mostrada en cada publicidad?
c) ¿Miente alguna de las dos empresas automotrices?