1.

Título del Proyecto: Geografía y género: aportes para su enseñanza en la Educación

Secundaria.

2. Responsables de la capacitación: Capacitadores de los Equipos Técnicos Regionales. Dirección

de Formación Continua de la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos
Aires.

3. Síntesis del proyecto:

La siguiente propuesta de capacitación se inscribe en los lineamientos generales de la Dirección de

Formación Continua. Su finalidad es actualizar a los profesores de acuerdo a los lineamientos
establecidos en el Programa Nacional de Educación Sexual Integral, dando cumplimiento a la Ley
26.150 del año 2006.

La implementación de este curso permitirá aproximar a quienes lo realicen a conocer, actualizar

y/o profundizar sobre cuestiones de geografía y género, especialmente analizando distintas
problemáticas desde el punto de vista social.

4. Destinatarios:

Profesores en Geografía de la Educación Secundaria.

Propuesta

ENCUENTRO PRESENCIAL 1: Pensar la Educación Sexual Integral desde las normativas.

Introducción. Lineamientos. Planteo del curso: estructura, modalidad de evaluación, cantidad de

horas. Contrato didáctico.

Objetivos:

- Profundizar el análisis de la Ley de Educación Sexual Integral 26150/06, sus alcances, objetivos y
marco teórico.
- Favorecer la construcción de espacios de reflexión, participación y debate en un ámbito común
de intercambio de ideas.

Eje temático 1: La educación sexual integral como derecho en el marco de la Ley 26150/06. -El
concepto de sexualidad integral. La sexualidad como construcción histórica y social: aspectos
biológicos, psicológicos, sociales, culturales, afectivos y éticos. La perspectiva de género. La
valoración de la sexualidad desde una perspectiva basada en la ética y el respeto por los derechos
humanos.

Actividades:

Presentación del capacitador y de la jornada de trabajo: temas del encuentro, contenidos,

objetivos y actividades a desarrollar. .

Actividad 1: En grupos de trabajo se les solicitará la realización de la lectura y análisis de los

siguientes documentos: (Power Point)

a- Ley de Educación Sexual Integral 26150/06

b- Lineamientos curriculares para la Educación Sexual Integral:

- Propósitos formativos

- Espacios transversales y/o comunes.

- Educación Secundaria: Ciclo Básico y Ciclo Orientado.

Teniendo en cuenta los lineamientos que se proponen desde el marco legal y curricular, cómo
creen que podemos abordar estos temas desde la enseñanza de la Geografía. Elaboren una lista
de temas en los cuales podríamos incluir la cuestión de género. Elijan un tema (de esa lista) y
propongan una situación problemática para presentar a sus alumnos

Actividad 2: Observamos los videos propuestos en la página Web de Educar

http://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=107056

a- Sexualidad y escuela.

b- Sexualidad y género.

c- Sexualidad y derechos.
Para reflexionar: Por qué consideran importante introducir el debate de la sexualidad, desde la
escuela, desde el género y desde los derechos.

Actividad 3

“Wichi o no wichi, es abuso”

A partir de la lectura responder:

1. ¿Cómo piensa el sentido del otro cada uno de las voces expuestas en el texto?
2. ¿Cómo opera la problemática de la objetividad y subjetividad desde el punto de vista de
un observador distante?
3. ¿Cómo puede pensarse las nociones de una realidad objetiva y la construcción de ciertas
realidades?
4. ¿Qué papel juegan los valores en esta situación?

Debate y cierre final de la jornada.