Informe2022 Pasantias Jose Velez

UNIDAD
EDUCATIVA
24 DE
OCTUBRE
INFORME DE PASANTÍAS
CUROS / ESPECIALIDAD:
TERCERO DE BACHILLERATO TÉCNICO EN
ELECTROMECÁNICA AUTOMOTRIZ
TUTOR F.C.T:
TNLGO. PATRICIO RODRÍGUEZ
AUTOR:
JOSÉ VÉLEZ
UNIDAD EDUCATIVA “24 DE OCTUBRE”
Resolución Nro. MINEDUC-CZ2-2015-01189-R.
Creada el 3O de septiembre de 2015.
Tres de Noviembre – Joya de los Sachas – Orellana – Ecuador. AMIE: 22H00327
ÍNDICE
Portada 1
Índice 2
Introducción 3
Certificación de la empresa 4
Calificación del módulo formativo 5
CAPITULO I
1.1 Fundamentos F.C.T
1.1.1 Antecedentes 6
1.1.2 Justificación 6
1.2 Objetivos
1.2.1 Objetivo General 7
1.2.2 Objetivos Específicos 7
1.3 Características de las actividades productivas 7
1.4 Desarrollo de las actividades productivas formativas 8
CAPITULO II
2.1 Generalidades de la empresa colaboradora 9
2.2 Misión 9
2.3 Visión 9
2.4 Objetivos 10
2.5 Valores institucionales 10
2.6 Reseña histórica 10
2.7 Descripción del departamento donde se realizó la F.C.T
CAPITULO III
ACTIVIDADES REALIZADAS
3.1 SEMANA 1 12
3.2 SEMANA 2 13
3.3 SEMANA 3 14
3.4 SEMANA 4 15
3.5 SEMANA 5 16
CONCLUSIONES RECOMENDACIONES 17
BIBLIOGRAFÍA 18
ANEXOS 19
2
INTRODUCCIÓN
El ministro de educación mediante acuerdo ejecutivo número 0334 considera lo siguiente
 Que la constitución de la República del Ecuador, establece que la educación
prepara a los ciudadanos para producir los conocimientos.
 Que el Reglamento General de la Ley Orgánica de educación, el art. 89 determina
que el bachillerato prepara profesionales a nivel medio de acuerdo a los
requerimientos del país, ofrece una formación humanística, científica Y tecnológica
que habilita al estudiante para que continúe con los estudios superiores o para que
pueda desenvolverse en los campos individuales, sociales y profesionales.
 Que el ministerio de Educación y Cultura ejecuta el proyecto de reforzamiento de
la educación técnica un total de 26 especializaciones.
Es necesario que el Bachiller Técnico se encuentre acorde con las modalidades de bachiller
estipuladas en el art. 91 reglamentos de la ley Orgánica de Educación en el cual en el
tercer numeral indica
Los bachilleratos en el ciclo diversificado son
 Comercio en administración y ventas.

 Mecanizados y construcciones metálicas.
 Electromecánica automotriz.
 Aplicaciones informáticas, etc.
El acuerdo ministerial número 539 en uno de sus incisos dice
 Que es preciso vincular la educación y el trabajo productivo con enfoque

empresarial en el proceso de inter aprendizaje, usando estrategias metodológicas
que le permitan al estudiante aprender haciendo, aprender produciendo y
aprender emprendiendo.
3
CERTIFICACIÓN DE LA EMPRESA
4
CALIFICACIÓN DEL MODULO F.C.T
Para uso de la institución,
Recibida secretaria: ________________ fecha: ______________________
Calificación final/ profesor tutor: _____________________ ( )
Firmas
___________________ __________________
Rector(a) Estudiante
______________________
Tutor de al F.C.T
5
CAPITULO I
1.1 FUNDAMENTOS F.C.T

1.1.1 ANTECEDENTES
El presente informe refleja las actividades realizadas en el período de pasantías, requisito
indispensable para culminar el bachillerato, más allá de ser un requisito, es una forma de
poner en práctica los conocimientos adquiridos en las diferentes materias que se cursaron
en el lapso de año estudiantil, sirviendo así, para comparar o confrontar la teoría con la
realidad del día a día.
Las pasantías fueron realizadas bajo la supervisión de los profesores tutores de

especialidad de la UNIDAD EDUCATIVA 24 DE OCTUBRE, en convenio con la empresa
“mecánica automotriz master cars” con una duración de 160 horas, de las cuales se tuvo
un apoyo especial del Tutor Empresarial.
1.1.2 JUSTIFICACIÓN
El Presidente Constitucional de la República del Ecuador el Sr. Guillermo Lasso,
conjuntamente con el ministerio de Educación ha establecido estrategias de acuerdo al
perfil profesional de cada estudiante, enfocándose en que todo lo aprendido durante el
bachiller en sus diferentes especializaciones deben llevarlo a la práctica, es por ello que se
les ordena que el 3er año de bachillerato se presten a realizar obligatoriamente las
pasantías sujetándose al módulo de las F.C.T y el módulo de formación y orientación
laboral.
Es por eso que este trabajo que realizan los estudiantes del Tercer año de bachillerato es
un requisito básico para la obtención del Título de Bachiller Técnico, esto justifica el
trabajo como estudiante, ya que nos permite ser una mejor persona, preparada y tener la
oportunidad de poner en práctica todo lo aprendido en el transcurso escolar.
6
1.2 OBJETIVOS
1.2.1 OBJETIVO GENERAL
 Adquirir conocimientos y destrezas en la especialidad de “ELECTROMECANICA
AUTOMOTRIZ” en la entidad receptora “MECÁNICA AUTOMOTRIZ master cars”
especializada en prestar servicios de mantenimientos a motores la cual servirá
para desarrollar destrezas y a su ves recibir el certificado de aver cumplido con el
programa de F.C.T.
1.2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Asistir a la entidad receptora con la ropa adecuada y con el equipo de protección

personal para así poder evitar algún daño a la salud.
 Manejar correctamente los residuos que se generan al momento de hacer un

mantenimiento a un vehículo.
 Realizar trabajos de buena manera para satisfacer las necesidades del cliente y
lograr hacernos acreedores de la confianza, respeto y buena voluntad por parte
administrativa de la empresa receptora.
1.3 CARACTERÍSTICAS DE LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS

Estas pasantías escolares están orientadas para los estudiantes de tercero de bachillerato
técnico de la FIP: Electromecánica Automotriz de la Unidad Educativa 24 de octubre, y en
el contexto de la pandemia, nuestros representantes legales optaron por el escenario 1,
firmando una carta de compromiso, que autoriza al estudiante a acudir hasta una entidad
colaboradora para desarrollar todo el programa formativo.
Las fechas seleccionadas para que se cumplan con las pasantías preprofesionales fueron
designadas por la institución, quedando establecidas entre el 07 de febrero y el 15 de
marzo de 2022, dentro de este plazo el estudiante debe cumplir con 160 horas de trabajo
7
La supervisión y vigilancia del proceso está a cargo del tutor coordinado de las F.C.T
1.4 DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS FORMATIVAS

La siguiente tabla nos muestra los módulos formativos para cada año escolar establecido
para la figura profesional de Electromecánica Automotriz, de ellos se desprenden un sin
número de actividades formativas que debemos aplicar en el área de trabajo si la
situación lo amerita.
ACTIVIDADES EN FUNCIÓN DEL NIVEL DE ENSEÑANZA RECIBIDA
MÓDULOS FORMATIVOS 1. AÑO BT 2. AÑO BT 3. AÑO BT
Vestir el EPP necesario Cuidado del medio
para el cuidado personal y ambiente, en el
Formación y Orientación la seguridad laboral en el manejo de los
Laboral - FOL desarrollo de los procesos desechos sólidos que
de mantenimiento se producen en el área
de trabajo
Determinar las causas por Reemplazar
las cuales se producen el oportunamente cada
deterioro de los componente que ha
Tren de Rodaje
mecanismos de los cumplido con su vida
sistemas de suspensión, útil de trabajo
trasmisión y frenos
Realizar la corrección de
Metalmecánica Aplicada fallas en la carrocería o
en el Mantenimiento de chasis del vehículo, con los
FORMACIÓN TÉCNICA
Vehículos Automotores diferentes procesos de

mecanizado
Realizar la reparación
o el reemplazo de los
Electrotecnia y
componentes
Electrónica Aplicada en
electrónicos del
el Mantenimiento de
vehículo mediante el
Vehículos Automotores
uso de equipos de
diagnostico
Instalar equipos y
corregir fallas de los
Sistemas Eléctricos y
sistemas de
Electrónicos
alumbrado del
vehículo
Realizar el
Motores de Combustión mantenimiento
Interna preventivo y
correctivo del motor
Realizar reparaciones
Sistemas de Seguridad y en la seguridad y
Confortabilidad confortabilidad del
vehículo
8
CAPÍTULO II
GENERALIDADES DE LA EMPRESA COLABORADORA

2.1 ACTIVIDADES A LAS QUE SE DEDICA LA EMPRESA.
La empresa automotriz de servicios “Mecánica Automotriz master cars”, incluye
directamente
sobre trabajos en mantenimientos y reparación, realiza.
 Mantenimiento de motores.
 Reparación de cajas.
 Mantenimiento de suspensión (rotulas, bujes, terminales)
 Reparación del sistema de transmisión de ejes.
 Cambio de kit de frenos, zapatas, pastillas.
 Mantenimiento del sistema de encendido.
Mantenimiento de alineación
2.2 MISIÓN
Proporcionar un servicio de calidad para brindar soluciones fiables y duraderas que
conserven los autos en un estado óptimo, eficiente y seguro por medio de personal
altamente capacitado, motivado y productivo que tiene como principal interés la
seguridad y satisfacción de nuestros clientes.
2.3 VISIÓN
Ser una empresa especializada en la comercialización de coches nuevos, usados,
repuestos, accesorios, mantenimiento preventivo y correctivo, trabajos de carrocería y
pintura. Contar con personal altamente cualificado, tecnología punta e infraestructura que
garanticen siempre un servicio integral de máxima calidad.
9
2.4 OBJETIVOS DE LA EMPRESA

Objetivos de la empresa automotriz
 Mantenerse actualizado con las tecnologías de alta calidad.
 Brindar seguridad y confianza en el trabajo realizado al cliente.
 Dar garantías en el trabajo realizado en los vehículos.
2.5 VALORES INSTITUCIONALES

Entre los más destacados están:
 Buen trato a los clientes.
 Explicar a los clientes sobre lo que esta haciendo.
 Honestidad a los clientes.
 Trabajos bien hechos.
 Respeto a los clientes.
2.6 RESEÑA HISTÓRICA

“Mecánica master cars” empresa antigua en la Joya de los Sachas tiene aproximadamente
9 años de operación, de la mano del propietario el señor JHON CEDEÑO, brinda su servicio
en reparación de motores a gasolina y diésel mantenimiento correctivo y preventivo A-B-C
de freno, cajas, coronas con garantía y responsabilidad en su trabajo.
2.7 DESCRIPCIÓN DEL DEPARTAMENTO DONDE SE REALIZÓ LA F.C.T.

El departamento de capacitación de estas 160 horas de labor fue el área de
Mantenimiento Automotriz, en la cual se equipa con todos medios posibles para un
ambiente de trabajo adecuado.
10
CAPITULO III
ACTIVIDADES
REALIZADAS
11
3.2 SEMANA 2 FORMATO 4
12
13
14
CONCLUSIONES
El C.F.A conforme con las demás instituciones permiten que el estudiante de cada plantel
educativo tenga la oportunidad de aprender mas por medio de un breve aprendizaje n los
mecánicos profesionales teniendo la oportunidad de conocer cosas nuevas que talvez no
tienen en los planes.
Con esto confiamos que la juventud será un futuro para la sociedad.
RECOMENDACIONES
Establecer que todos lleguen a comprender y amar su profesión conforme lo requieren

con el apoyo de las instituciones y así obtener un trabajo recomendado y llegar hacer unos
excelentes Mecánicos Técnicos.
Se debe cumplir con todas las reglas dispuestas por la empresa receptora y a la ves
también acatar el horario de ingreso y salida, en los talleres Mecánicos se debe atender
muy bien las recomendaciones dispuestas por el dueño de dicha empresa receptora solo
de esta manera se lograrán atender al cliente con un muy buen trabajo asegurado.
15
BIBLIOGRAFÍA.
Web
educacion.gob.ec Ministerio de Educación [Código Postal: 170515 / Quito - Ecuador

Teléfono: 593-2-396-1300 / 1400 / 150] http://educacion.gob.ec/bachillerato-general-
unificado
educacion.gob.ec Ministerio de Educación [Código Postal: 170515 / Quito - Ecuador

Teléfono: 593-2-396-1300 / 1400/150
http://www.senati.edu.pe/web/especialidades/mecanica-automotriz
senati.edu SENATI [Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial

Av. Alfredo Mendiola # 3520] http://www.senati.edu.pe/web/especialidades/mecanica-
automotriz
Biblioteca escolar
-Electricidad & Electricidad, Manual de mecánica automotriz, Tomo1, 2, 3

José Rueda Santander.
-Manual CEAC, Manual de Automóvil, Grupo Editorial Cae. M2003

Manuel Girona.
16
ANEXOS
17
FORMATO 1
18
FORMATO 2
19
FORMATO 3
20
FORMATO 4
21
FORMATO 5
22
FORMATO 6
23
FOTOGRAFÍAS
24

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Los bachilleratos en el ciclo diversificado son

 Comercio en administración y ventas.

El acuerdo ministerial número 539 en uno de sus incisos dice

 Que es preciso vincular la educación y el trabajo productivo con enfoque

Para uso de la institución,

Recibida secretaria: ________________ fecha: ______________________

Calificación final/ profesor tutor: _____________________ ( )

1.1 FUNDAMENTOS F.C.T

Las pasantías fueron realizadas bajo la supervisión de los profesores tutores de

1.2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Asistir a la entidad receptora con la ropa adecuada y con el equipo de protección

 Manejar correctamente los residuos que se generan al momento de hacer un

1.3 CARACTERÍSTICAS DE LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS

1.4 DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS FORMATIVAS

Vehículos Automotores diferentes procesos de

GENERALIDADES DE LA EMPRESA COLABORADORA

2.4 OBJETIVOS DE LA EMPRESA

2.5 VALORES INSTITUCIONALES

2.6 RESEÑA HISTÓRICA

2.7 DESCRIPCIÓN DEL DEPARTAMENTO DONDE SE REALIZÓ LA F.C.T.

3.2 SEMANA 2 FORMATO 4

3.3 SEMANA 3 FORMATO 4

3.4 SEMANA 4 FORMATO 4

Con esto confiamos que la juventud será un futuro para la sociedad.

Establecer que todos lleguen a comprender y amar su profesión conforme lo requieren

educacion.gob.ec Ministerio de Educación [Código Postal: 170515 / Quito - Ecuador

educacion.gob.ec Ministerio de Educación [Código Postal: 170515 / Quito - Ecuador

senati.edu SENATI [Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial

-Electricidad & Electricidad, Manual de mecánica automotriz, Tomo1, 2, 3

-Manual CEAC, Manual de Automóvil, Grupo Editorial Cae. M2003

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