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Diagnóstico 4º
Diagnóstico 4º
DIAGNÓSTICO
Docente:
OBJETIVOS:
Que el alumno sea capaz de:
1. Recordar los conceptos aprendidos durante el ciclo lectivo 2008.
2. Aplicar los distintos conceptos en diferentes situaciones.
3. Manejar con destreza los instrumentos de geometría.
4. Resolver situaciones problemáticas utilizando diferentes estrategias.
CONTENIDOS:
Números: naturales hasta la decena de mil. Lectura y escritura.
Operaciones fundamentales.
Situaciones problemáticas.
Números fraccionarios: lectura, escritura y representación gráfica.
Cuerpos y figuras geométricas.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
1. Interpreta consignas.
2. Reconoce y utiliza el sistema de numeración.
3. Reconoce y utiliza operaciones.
4. Resuelve problemas.
5. Maneja con destreza los instrumentos de geometría.
Apellido y Nombres: ……………………………………………………………………………………. 4º “………..”
Apellido y Nombres: ……………………………………………………………………………………. 4º “………..”
Evaluación de Diagnóstico
Las centenas
Las u. de mil en 42.963
Las decenas
Las unidades
8.605 4.037
343
261
4. ¿Qué fracción representa del total los aviones que miran hacia la izquierda? Represéntala
gráficamente.
Apellido y Nombres: ……………………………………………………………………………………. 4º “………..”
5. Resuelve las siguientes operaciones y busca los resultados en la tabla.
7. ¡Para pensar!
La mamá de Rosario fue al supermercado a hacer las compras. Su lista de compras era la
siguiente:
2 mantecas de 200g.
1 kg de queso cuartirolo.
3 leches.
200 g salame
1 paq. salchichas
1kg. helado
1 L. yogurt
Apellido y Nombres: ……………………………………………………………………………………. 4º “………..”
Si ella llevó $100 para pagar sus compras. ¿Le alcanzó o le falto dinero si quería comprar todos
los artículos de su lista?
Manteca 200g
$3 Salame x 100g
Queso Cuartirolo
$2
x kg $ 16
Yogurt x litro
$5