*Actividades Semana N° 8 - Burbuja “A”: 7/6 al 11/6 - Se trabajará el 11/6

Burbuja “B”: 14/6 al 18/6 - Se trabajará el 14/6

¿Qué operación será?

*Ejercitamos cálculos mentales, doble y mitad.

1) Calculá mentalmente y escribí la respuesta

$30
*¿Cuánto cuesta una flor?.................................................................

*¿Y cuánto cuestan cuatro?...............................................................

*¿Cuántas flores se puede comprar con $90?....................................................

2) Calculá cuánto recibe de vuelto si se paga la pava con $1.000.

$857

*Se reciben $................................ de vuelto.

3) Calculá y respondé:

*¿Cuánto cuestan tres silbatos y una corneta?

………………………………………………………………………………………………………….. SILBATOS $50

*¿Y cuánto dos silbatos y tres cornetas?

…………………………………………………………………………………………………………. CORNETAS
4) Calculá mentalmente y respondé: $90

*¿Cuántos silbatos se pueden comprar con $200? ¿Me sobra dinero?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

*¿Y cuántas cornetas con $200? ¿Me sobra dinero?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Seguimos ejercitando cálculo mental

1) Colocá una X en la respuesta correcta:

*¿Cuál es la mitad de ochocientos cuarenta? 440 240 420

*¿Cuál es el doble de trescientos veinte? 620 640 660

*¿Cuánto hay que sumarle a quinientos para obtener dos mil? 500 1.000 1.500

*¿Cuál es la diferencia entre mil y cuatrocientos? 500 600 700

2) Observá los precios y respondé:

CAFÉ……………$35 PORCIÓN DE TORTA………………$45

TÉ………………..$30 1 MEDIALUNA………………………..$20

*¿Qué se consumió si se paga lo que indica cada cuenta?

$35 + 2 x $20 …………………………………………………………………………………………………………………

3 x $30 + $45 …………………………………………………………………………………………………………………

*¿Cuál es la cuenta por consumir dos cafés, un té y cinco medialunas?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

*¿Cuánto cuestan tres cafés y seis medialunas?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

*¿Cuánto se recibe de vuelto si se paga tres porciones de torta con $200?

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Repartir en partes iguales

Situaciones problemáticas: repaso de la división.

1) Renzo tiene 45 caramelos y los quiere repartir en partes iguales entre sus 5 amigos. ¿Cuántos caramelos
le dará a cada uno?

Cuenta RESPUESTA:

………………………………………………………………………

………………………………………………………………………

………………………………………………………………………
2) Fernanda tiene 35 anillos y los reparte entre sus 5 amigas. Quiere darle la misma cantidad a cada una y
que no le sobre ninguno. ¿Cuántos anillos le dará a cada una?

Cuenta RESPUESTA:

………………………………………………………………………

………………………………………………………………………

………………………………………………………………………

3) Camila quiere repartir 30 flores en 5 floreros. En todos tiene que poner la misma cantidad de flores.
¿Cuántas pone en cada florero?
Cuenta RESPUESTA:

………………………………………………………………………

………………………………………………………………………

………………………………………………………………………

¡Me falta agregar el signo!

A repasar un poquito más…

1) Agregá, en cada caso, el signo que deberías usar en la línea punteada.

Los signos de: suma, resta, multiplicación o división.

a) 36 ………… 12 = 48 b) 25 ……… 11 = 14 c) 18 ………. 5 = 90

d) 2.000 ……… 4 = 500 e) 9 ………… 5 = 45 f) 1.111 ….… 2 = 2.222

g) 900 ……… 900 = 1.800 h) 1.800 ……… 3 = 600 i) 105 ……… 2 = 210

2) Ordená los resultados de las operaciones de menor a mayor.

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DIVISIÓN

Recordamos y practicamos un poquito…

 1) Tratá de resolver en forma individual (Recordá que podés usar la tabla pitagórica).
2) Dialogar formas de resolución en familia.

Dividendo 9 2 Divisor Multiplico el Divisor por el

Cociente y el resultado se
lo resto al Dividendo.
-8 4 Cociente
Resto 1 *La división es Inexacta, tiene resto.

Dividendo 18 2 Divisor
2 x 9= 18
-18 9 Cociente
Resto 0 *La división es Exacta, no tiene resto.

*Dividendo: Es el número que se divide.

*Divisor: Es el número que divide.

*Cociente: Es el resultado o división.

*Resto: Es lo que me queda, lo que nos sobró.

¡A resolver divisiones!

*Recordá los pasos para resolver una división. Realiza la cuenta en cada caso.

*No olvides usar la tabla pitagórica y repasar las tablas a diario.

a) 12 ÷ 2= …………. f) 36 ÷ 4= ………….

b) 24 ÷ 3= …………. g) 8 ÷ 2= ………….

c) 18 ÷ 3= …………. h) 16 ÷ 4= ………….

d) 16 ÷ 2= …………. i) 28 ÷ 4= ………….

e) 45 ÷ 5= …………. j) 35 ÷ 5= ………….

÷ Signo de la división en los cálculos.