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Integrante 2: __________________________________________________________________
Integrante 3: __________________________________________________________________
INSTRUCCIONES
A continuación, se presentan 2 temas con distintas preguntas a responder. Para ello, ustedes
deberán aplicar los conocimientos adquiridos durante la Unidad III del curso de Biología Celular,
los que pueden profundizar con la bibliografía asociada al curso. Es importante señalar que sus
respuestas deben centrarse en los resultados de aprendizaje esperados para esta unidad, por lo
tanto, le sugerimos que revise los criterios de evaluación para los contenidos abordados en la
Unidad II para guiar sus respuestas.
Al ser una actividad grupal y asincrónica, esperamos como equipo docente de la asignatura que
el desarrollo de este trabajo sea realizado exclusivamente por los integrantes señalados más
arriba. Se aplicará el Reglamento de Comportamiento Estudiantil de la “Universidad Santo
Tomás” (DECRETO N° 061/2016) en caso de que incumplas el Artículo 11, letra e)
“Se consideran infracción menos grave: copiar en pruebas o exámenes, falsear evidencia o
exhibir evidencias sin sustentos, apropiarse de trabajo ajeno y presentarlo como propio en
trabajos, o informes, falsificar o inventar información, datos o mediciones en trabajos de
práctica curricular o investigación o cualquier otro instrumento de evaluación y otras formas de
apropiarse de conocimiento ajeno haciéndolo pasar por propio. Esta apropiación alcanzará tanto
la metodología como la materialidad de cualquiera de los instrumentos de evaluación ya
señalados”.
1) Suponga que un organismo anaeróbico, que realiza glucólisis, dispone sólo de 6 moléculas
de NAD+ cuando inicia las reacciones de degradación de moléculas de glucosa. ¿Qué
ocurrirá con la glucólisis cuando se agote el NAD+? ¿De qué forma pueden recuperar las
moléculas de NAD+ en ausencia de oxígeno? (2 puntos).
3) El hongo Bipolaris maydis produce una toxina que es letal para las plantas, ya que provoca
que la membrana interna (crestas) de la mitocondria se vuelva permeable a iones y a
moléculas pequeñas (5 puntos).
b) ¿Qué efecto genera esta toxina sobre el bombeo de protones asociado a la cadena
transportadora de electrones? (2 puntos)
c) ¿Cómo es posible que esta toxina afecte a las plantas, siendo que éstas sintetizan ATP
en el cloroplasto durante la fotosíntesis? (2 puntos)
Respiración Aeróbica
Descarboxilación Ciclo de Krebs Cadena Fosforilación
Proceso Glucólisis
oxidativa del transportadora oxidativa
piruvato de electrones
Ubicación Matriz
mitocondrial
Sustrato ADP + Pi
Moléculas
y/o
H2O, NAD+, FAD+
coenzimas
producidas
¿Produce
SI
ATP?
Facultad de Ciencias
Departamento de Ciencias Básicas
Biología Celular 1-2022
1- La replicación del ADN es un proceso que ocurre al interior del núcleo y que involucra
varias proteínas. ¿En qué lugar se sintetizan (traducen) estas proteínas, y que orgánulo
está asociado a su traducción? (2 puntos)
2- Todos los ARN mensajeros sintetizados en el núcleo deberán ser exportados al citosol.
¿Qué estructura de la membrana nuclear se utiliza para este fin? ¿Cuál es su
composición? (2 puntos)
3- La longitud del material genético humano supera los dos metros. Sin embargo, éste se
almacena dentro del núcleo, el que tiene un diámetro aproximado de 6 micrones.
¿Cómo se puede explicar este fenómeno? Justifique su respuesta, indicando que
proteínas participan, y que estructuras se forman (2 puntos)
4- ¿Qué ocurre con el núcleo durante la división celular y mitosis? ¿Qué elemento
estructural debe desensamblarse en este proceso? (2 puntos)