Escuela Quiteña de Estudios Bíblicos

“¡Quién me diera el saber dónde hallar a Dios! Yo iría hasta su silla. Expondría mi causa delante
de él, Y llenaría mi boca de argumentos”.
Job 23:3-4 (RV 1960)

Literatura de Sabiduría
Datos informativos del curso:
Fecha: Enero-Marzo 2022
Ciclo: Tercero
Encargado: Alexis Rivas y Kevin Canelón
Número telefónico: 0992914260 0992893338
Correo electrónico: alexisrivas@operationecuador.org/ kevincanelon@operationecuador.org
Classroom: ik5z36k

Descripción del curso:

El propósito de este curso será establecer los principios fundamentales que guiarán
al estudiante a la comprensión histórica y literaria que gira alrededor de los libros de
sabiduría. Los libros de sabiduría (o sapienciales) giran alrededor de la experiencia de
Israel con Dios, o del hombre del Antiguo Testamento con Dios, si comprendemos esto,
podremos utilizar los principios aplicables en la actualidad como una guía.
Nos valdremos de lecturas semanales y exégesis de los textos bíblicos indicados.
Entre los trabajos asignados, se realizará un mapa mental de la teología de un libro de
sabiduría. Además de realizar exégesis de algunos pasajes y un ensayo final de uno de los
libros.

Objetivos:
 Profundizar en el origen literario de los libros de sabiduría.
 Comprender el trasfondo sociocultural y religioso en el que se escribieron los libros.
 Entender los estilos literarios de los libros de sabiduría.
 Hacer exégesis de los libros bíblicos asignados.
 Conocer los temas teológicos más relevantes en los libros de sabiduría.
 Poner en práctica en nuestras vidas la sabiduría aprendida.

Programa del curso:

  Sección 1 Introducción a la literatura de sabiduría
 Géneros literarios
 Textos controversiales en la literatura
 Sección 2 Job
 Panorama histórico
 Temas relevantes
 Teología del libro
 Sección 3 Proverbios
 Panorama histórico
 Temas relevantes
 Teología del libro
 Sección 4 Eclesiastés
 Panorama histórico
 Temas relevantes
 Teología del libro
 Sección 5 Cantar de los cantares
 Panorama histórico
 Temas relevantes
 Teología del libro
Indicaciones:
 Estudiante que se encuentre usando cualquier red social (Whatsapp, Twitter,
Instagram, Facebook, Telegram, etc.) o juego virtual (Free Fire, Fornite, Call of
Duty, etc.) en clase tendrá que abandonar la clase sin réplica alguna.
 Todo trabajo asignado se vencerá al principio de clase en la fecha indicada.
 El trabajo entregado después de lo anterior perderá 10 % por cada día de
retraso.
 Si el estudiante por cualquier motivo no puede estar presente, estará en la
obligación de igualarse en sus notas, y deberá solicitar a sus compañeros.
 Si el estudiante llega tarde a clase, es su responsabilidad entregar un reporte de
su atraso o su ausencia a los responsables.
 Si el estudiante se ausenta más de 1 clase, perderá el curso. Recuerde que 3
retrasos es una falta (al inicio o en el receso).
 Todas las tareas e informes serán entregados al Classroom: ik5z36k
 La ortografía será evaluada en todos los deberes que lo requieran.
 Su participación en clases también será tomada en cuenta.
 Todos los trabajos deben cumplir el formato del Manual EQEB, a menos que los
encargados indiquen lo contrario.

Programa de clases

Clase 1 Sección 1 Introducción a la Literatura de  Indicaciones de responsabilidades del curso

Sabiduría
 Géneros literarios

Clase 2  Textos controversiales en la literatura  Lectura 1 Job 1-20

 Clase 3 Sección 2 Job
 Panorama histórico  Lectura 2 Job 21-42

Clase 4  Temas relevantes  Lectura 3 Proverbios 1-16

 Teología del libro  Entrega de mapa mental
Clase 5 Sección 3 Proverbios  Lectura 4 proverbios 17-31
 Panorama histórico

Clase 6  Temas relevantes  Lectura 5 Eclesiastés 1-12

 Teología del libro  Video exegético
Clase 7 Sección 4 Eclesiastés  Lectura 6 Cantares
 Panorama histórico
 Temas relevantes
 Teología del libro

Clase 8 • Sección 5 Cantar de los cantares  Ensayo final

 Panorama histórico
 Temas relevantes
 Teología del libro

Calificación:
 Video 25%
 Mapa mental 15%
 Ensayo 30%
 Lecturas semanales 20%
 Participación y actitud 10%