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Autores:
Universidad De Guayaquil
Metodología De La Investigación I
FIN-S-NO-2-14
Tabla de contenido
Portada ......................................................................................................................... 1
Tabla de contenido....................................................................................................... 2
El Conocimiento .......................................................................................................... 4
Referencias .................................................................................................................. 9
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También conocido como método del árbol, técnica del árbol de problemas,
lo que está ocurriendo (problema principal), por qué está ocurriendo (causas) y que es lo
que esto está ocasionando (los efectos o consecuencias), lo que nos permite hacer
ventajas.
¿Para qué sirve hacer un árbol de problemas? Las 4 más importantes y que
su análisis.
consecuencias
El Conocimiento
develar a fondo sus principios y métodos. Por su parte, Ramírez (2009), sostiene que:
también a la cosa que es su objeto, el Qué se conoce. Su desarrollo ha ido acorde con la
investigación científica, tal como lo señala Bunge (2013), al mencionar la obra sobre la
Ellas son 1) la tesis fundamentalista, según la cual toda rama del conocimiento
infalibilista, según la cual todo conocimiento que merezca ser considerado científico
debe ser seguro e incorregible, para lo cual debe basarse en premisas que sean
identificación de la problemática.
1.- Analiza la situación: Sí, sabes que hay una situación problemática, pero
analízala. Qué está ocurriendo, por qué está ocurriendo y qué esta desencadenando.
Recolecta datos que te permitan entender la situación problemática. Esto por sí solo ya
Cualquier técnica para generar ideas te será útil. Una lluvia de ideas en equipo
definiendo por consenso cuál es el principal problema, suele ser una buena alternativa.
3.- Determina los efectos y las causas del problema principal: Ya tienes el
tronco del árbol, ahora identifica las causas (raíces) y los efectos o consecuencias (hojas
mucho más fácil en la medida en que determines las causas y efectos raíz. Es decir, si ya
determinaste una causa, ¿es posible que esta causa sea ocasionada por algo más a su
problemas:
35% en las quejas y reclamos de sus clientes. Colusa Inc realizó una clasificación de los
por teléfono y correo electrónico con los clientes que habían reportado quejas, lo que
sea el que más nos está afectando. En este caso estaríamos eligiendo una opción
consecuencia, la problemática principal es: Aumento del 35% en las quejas y reclamos
de los clientes en el último trimestre del año por contratación de servicios de hosting.
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recolectada, ya tenemos bastante camino avanzado. Los principales tres tipos de quejas
son:
Mala calidad del producto: No funciona al ser instalado, el sitio web se cae
Lo primero que se identifica suele ser las causas. Ahora identificamos los
efectos. Además de pensar en todos los posibles efectos que puede tener la problemática
principal, vamos a considerar los efectos 1 a 1 de cada causa, donde por ejemplo un
deficiente servicio postventa va a hacer que las compras que hacen los clientes se vean
herramienta algo útil, debemos recabar hasta el fondo de las causas y de los efectos. En
el ejemplo que exponemos, mostramos hasta el segundo nivel: Este sería el árbol de
En síntesis, podemos decir que las ventajas de este método se relacionan a que
problema de sus causas y de sus efectos. Además, se logra una mayor comprensión del
problema, las causas y los efectos que puede presentar; el problema se puede desglosar
simplificada que permitirá obtener información más concreta y ordenada de cada causa,
Referencias
Hurtado Talavera, F. J. (07 de 05 de 2020). Fundamentos Metodológicos de la
https://www.redalyc.org/journal/5636/563662985006/html/#:~:text=El%20conocimient
o%20es%20considerado%20como,existentes%20de%20un%20fen%C3%B3meno%20d
eterminado.
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