UNIVERSIDAD CESMAG

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

REQUERIMIENTOS DE PRESENTACION
MODALIDADES DE TRABAJO DE GRADO
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
PLAN III

OBJETIVOS DEL MANUAL DE REQUERIMIENTOS DE INVESTIGACION

FORMATIVA

 Orientar los procesos y actividades relacionadas con la opción de grado en el programa de

psicología de la Universidad CESMAG.
 Consolidar criterios generales entre docentes, estudiantes, directivos e instituciones que
puedan verse involucrados en los procesos de la opción de grado, para el manejo de
situaciones propias de su desarrollo.
 Definir las etapas del proceso de la opción de grado: modalidad con el fin de dar a conocer
su normal desarrollo y requisitos de aprobación.

Lineamientos comunes a todas las modalidades:

ASPECTOS FORMALES DE PRESENTACIÓN

 El documento de proyecto de investigación deberá presentarse en NORMAS APA vigentes acordadas
con la vicerrectoría de investigación de la institución.
 El espacio interlineal deberá ser de 1.5 Entre título y párrafo deberá haber un espacio interlineal
adicionales, Sin espacio entre párrafos. (esta es la única excepción al manual de la Universidad
Javeriana)
 La letra del trabajo de grado deberá ser TIMES NEW ROMAN de 12 puntos.
 El tamaño de papel debe ser tamaño carta con márgenes: 2,5 superior, inferior, derecho e izquierdo.
 Cortinilla alineada a la izquierda, titulillo con mayúscula inicial en la primera palabra (tipo título) y
letra cursiva con una extensión máxima de 12 palabras; la numeración de la página en la parte superior
derecha, todo en Times New Roman tamaño 10.
 La numeración de las páginas inicia desde la portada.
 Todo el documento habrá de alinearse únicamente a la izquierda de la página.
 La primera línea de cada párrafo deberá llevar una sangría de 0,5 cms.

TIPOS DE TITULO:

 Título de primer orden: Se escribe en negrilla, centrado en la página, tipo titulo (Solamente la
primera letra de la primera palabra en mayúsculas). Inicia texto en la línea siguiente.
 Título de segundo orden: Se escribe en negrilla, Alineado a la izquierda, tipo título. Inicia texto en
la línea siguiente.
 Título de tercer orden: Se escribe en negrilla, Alineado a la izquierda, tipo título con una sangría de
0,5 cms y punto al final. El texto continúa después del punto.
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 Título de cuarto orden: Se escribe en negrilla, Alineado a la izquierda, tipo título con una sangría
de 0,5 cms y punto al final, en letra cursiva. El texto continúa después del punto.
 Título de quinto orden: Se escribe alineado a la izquierda, tipo título con una sangría de 0,5 cms y
punto al final, en letra cursiva, sin negrilla. El texto continúa después del punto.

PRELIMINARES
 PORTADA: Toda la portada se escribe tipo título, dentro de la cortinilla o encabezado, el titulillo se
escribirá solamente con mayúscula inicial y en cursiva, letra Times New Román tamaño 10 alineado
a la izquierda en un máximo de 12 palabras, por su parte el número de página se escribirá en la parte
superior derecha), título centrado en la parte superior, nombre completo del autor (es), nombre de la
universidad, facultad y programa, ciudad y por último el año de presentación. Todo lo anterior
centrado en la hoja.

 SUB PORTADA: Toda la portada se escribe tipo título, dentro de la cortinilla o encabezado, el
titulillo se escribirá solamente con mayúscula inicial y en cursiva, letra Times New Román tamaño
10 alineado a la izquierda en un máximo de 12 palabras, por su parte el número de página se escribirá
en la parte superior derecha), título centrado en la parte superior, nombre completo del autor (es),
nombre completo del asesor, nombre de la universidad, facultad y programa, ciudad y por último el
año de presentación. Todo lo anterior centrado en la hoja.

 TABLA DE CONTENIDO: Los títulos deben ir de acuerdo al nivel de título que se encuentra dentro
del documento, así los títulos de primer y segundo orden se escriben alineados a la margen izquierda,
los de tercer orden alineados al margen izquierdo con una sangría de 0,5 cm, no se incluyen en la
tabla de contenido títulos de cuarto o quinto orden. El número de la página correspondiente a cada
título debe coincidir con el margen derecho.
o INDICE DE TABLAS (si se requiere)
o INDICE DE CUADROS (si se requiere)
o INDICE DE FIGURAS (si se requiere)
o INDICE DE GRÁFICAS (si se requiere)
o INDICE DE APÉNDICES

Todos los listados requeridos se ubican en páginas independientes.

Dentro del texto, el título de las tablas y cuadros se ubicará en la parte superior de estos, mientras que
el título de las figuras y gráficas se ubicará en la parte inferior, en ambos casos se escribirá tipo título,
con letra Times New Román, cursiva, tamaño 10, antecedido por las palabras Tabla, Cuadro, Gráfica
o Figura y el número correspondiente según su secuencia dentro del documento (1,2,3, etc) y separado
por punto seguido (Ejemplo: Tabla 1. Datos estadísticos descriptivos de la muestra).

 INTRODUCCIÓN: es un preámbulo al texto y este debe abordar de manera general el contenido del
proyecto, es decir, describir brevemente los objetivos general y específicos, la descripción del
problema, los referentes teóricos y la metodología que se va a utilizar incluidos las técnicas de
recolección de información. La introducción debe tener una extensión aproximada entre 1 y dos
páginas.
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MODALIDAD DE TRABAJO DE GRADO: CUALITATIVO

FASE DE PROYECTO.

Modalidad de proyecto de investigación, con enfoque cualitativo, en su fase de proyecto. El

documento del proyecto de investigación con enfoque cualitativo deberá contener:
PRELIMINARES
 PORTADA
 SUB PORTADA
 TABLA DE CONTENIDO
 INDICE DE TABLAS (si se requiere)
 INDICE DE CUADROS (si se requiere)
 INDICE DE FIGURAS (si se requiere)
 INDICE DE GRÁFICAS (si se requiere)
 INDICE DE APÉNDICES

Todos los listados requeridos se ubican en páginas independientes.

 INTRODUCCIÓN

OBJETO O TEMA DE INVESTIGACIÓN, con una extensión en número de líneas aproximado:

tres (3).

CAMPO DE APLICACIÓN, con una extensión aproximada de diez (10) líneas.

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN, con una extensión aproximada de diez (10) líneas.

PLANTEAMIENTO PROBLEMA: Este debe contener:

 Descripción del problema: el cual responde a los siguientes interrogantes: ¿cómo se identificó
el problema, como se manifiesta y como se va a asumir?
La descripción del problema debe tener una extensión aproximada entre 1 y dos páginas.
 Formulación del problema: puede estar planteado como pregunta, pero siempre en coherencia
con el título y con el objetivo general, con un número aproximado de cinco (5) líneas

JUSTIFICACIÓN: Explicación clara del por qué, el para qué, la novedad, la viabilidad la
pertinencia, el aporte social y aporte a la disciplinar a la línea investigativa en la que se inscribe, La
justificación debe tener una extensión aproximada entre 1 y dos páginas.
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OBJETIVOS:
 General: Debe contener el verbo, la categoría macro y el sujeto, todo en coherencia con la
formulación del problema y el título, en una extensión máxima de cinco líneas (5).

 Específicos: Deben contener el verbo en infinitivo y las categorías deductivas. con una extensión
máxima de quince líneas (15).

MARCO DE REFERENCIA

 Marco de antecedentes: es una construcción que implica presentar revisiones de investigaciones y

otros productos investigativos a nivel internacional, nacional y regional que aportan
significativamente a nivel teórico, metodológico o de resultados al tema de investigación. El análisis
de la revisión debe contener: título de la investigación, autores, año de publicación, resumen del
proyecto y el aporte que le hace al proyecto de investigación, eligiendo aquellos que resulten
pertinentes para el proceso investigativo, debe contener un mínimo 10 antecedentes, los artículos
elegibles deberán ser de los últimos 5 años, pero pueden ser seleccionados artículos de más tiempo si
se consideran relevantes para el proyecto. No se tendrá en cuenta un límite de páginas.

* Es requisito que dentro de los antecedentes de investigación se retome un documento trabajado en

el idioma inglés, este antecedente puede ubicarse a nivel regional, nacional o internacional.

 Marco contextual: Describe las características demográficas, geográficas, sociales y otras

pertinentes y necesarias en un contexto social específico donde se va a realizar la investigación.
Describe el macro y micro contexto. En el macro contexto debe ir relacionada toda información de la
población delimitada para la investigación, dicha información debe ser relevante y pertinente con el
tema de investigación. En el micro contexto se debe contemplar la información referente a la unidad
de análisis y la unidad de trabajo seleccionada para el ejercicio investigativo, El marco contextual
debe tener una extensión aproximada de dos páginas.

 Marco Teórico – Conceptual: es una construcción elaborada por los investigadores donde se articula
la teoría con la comprensión coherente y reflexiva del estudiante que hace evidente la apropiación del
tema. Se deben especificar uno o varios autores centrales y otros secundarios que posibiliten una
construcción coherente y pertinente con fines investigativos. Esta fundamentación debe sustentar las
categorías establecidas en los objetivos específicos. Preferiblemente utilizar publicaciones de los
últimos veinte años, El Marco Teórico – Conceptual debe tener una extensión aproximada entre
5 y 10 páginas.

 Marco legal: debe contener las leyes o normas que posibiliten la comprensión y clarificación del
fenómeno estudiado, no implica una redacción textual de las normas. Se debe tener en cuenta que
este punto se desarrolla siempre y cuando las características de la problemática a investigar estén
asociadas con el marco normativo o legal que se presenta, sea en su desarrollo o su fortalecimiento,
por tanto, este punto es opcional. El Marco legal debe tener una extensión aproximada de dos
páginas.
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 METODOLOGÍA

Los investigadores habrán de Definir los siguientes contenidos ajustándolos al objeto de su

investigación.

 Enfoque (cualitativo).
 Método: (puede ser crítico social o histórico hermenéutico)
 tipo de estudio (pueden ser: etnografía, investigación acción, investigación acción participativa, entre
otros).

Los investigadores habrán de Definir los siguientes contenidos ajustándolos al objeto de su

investigación

 Unidad de análisis y unidad de trabajo: Definir la unidad de análisis y la unidad de trabajo con las
cuales se va a desarrollar la investigación, describiendo también los criterios de inclusión y exclusión,
La Unidad de análisis y unidad de trabajo debe tener una extensión aproximada de 1 página.

 Técnicas e instrumentos de recolección de información: Definir teóricamente cada una de las

técnicas y los instrumentos que se van a utilizar para recolectar la información de la investigación.
Los instrumentos deben ser validados al menos por los dos jurados designados por el programa (por
supuesto correspondiente al tema seleccionado). Dicha validación debe hacerse una vez el proyecto
haya sido aprobado y será incluida en los anexos, Las Técnicas e instrumentos de recolección de
información deben tener una extensión aproximada de 1 página

 Técnicas e Instrumentos de análisis de la información, en donde se anticipa bajo que soporte

metodológico y/o técnicas de análisis se hará el procesamiento de información. Las Técnicas e
Instrumentos de análisis de la información deben tener una extensión aproximada de 1 página.

 Matriz de categorías deductivas: Aborda el objetivo específico, la categoría deductiva del objetivo,
la conceptualización de la categoría, las fuentes y las técnicas de investigación.

Objetivo Categoría Conceptualización Fuentes Técnicas de

específico deductiva de la categoría investigación

Recursos de la investigación

 Descripción del procedimiento metodológico y Cronograma: Se contempla cuáles serían las fases
a seguir en el desarrollo de la investigación a nivel metodológico, por ejemplo: número de veces que
se aplicara el instrumento, como se realizara el análisis de resultados, etc. Estas fases deben ser
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descritas en un cronograma que orientara la investigación, el cual debe contener los siguientes
elementos:

Fases ENERO FEBRERO MARZO ABRIL (etc.)

Tiempo

 Presupuesto, se presenta en formato tabla exponiendo los costos que se asumirán para el desarrollo
del proyecto.

Característica o actividad Valor

Total $$$$

ELEMENTOS ÉTICOS Y BIOÉTICOS: Para cumplir con esta etapa se debe evidenciar:
 Formato de consentimiento informado con los ajustes necesarios comprendiendo las particularidades
de la investigación a desarrollar.
 Tomar el referente necesario del código deontológico para el cumplimiento de los criterios éticos y
bioéticos.

 REFERENCIAS: libros y artículos preferentemente actualizados, bases de datos reconocidas,

mínimo 15 referencias, incluyendo como mínimo la referencia en idioma inglés.

 APENDICES: es de carácter obligatorio la presentación de:

 Carta de aval por parte de los contextos o comunidades para desarrollo de investigación (de acuerdo
al tipo de investigación).
 Carta de aval del Asesor (a) que menciona el cumplimiento de las condiciones para la lectura de
jurados.
Carta de aval de la institución o comunidad para la realización del proyecto; si se realizan estudios de
caso o no hay una autoridad correspondiente se aplicarán los consentimientos informados a la muestra
definida.
Los que resulten necesarios.

Presentación, evaluación y sustentación de la modalidad proyecto de investigación, con enfoque

cualitativo, en su fase de proyecto. Para el efecto, se tendrá en cuenta lo siguiente:
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a) El programa elaborara y divulgara dos cronogramas de presentación de avance proyectos por

cada semestre, uno al inicio del semestre y otro al menos con un mes previo a la finalización
de las actividades académicas y administrativas del programa.
b) El documento de proyecto de investigación será entregado en medio digital (formato Word
2010 o posterior) junto con el oficio de aval por parte del docente asesor, este deberá ser
escaneado con la firma del docente o con firma digital en formato pdf y el formato de
asesorías de investigación con no menos de 8 asistencias igualmente escaneado.
c) Los documentos en formato digital serán enviados por parte del Asesor desde su correo
electrónico institucional a los jurados con copia al coordinador de investigación el día
especificado por el programa para tal fin.
d) La fecha límite para la entrega del concepto por parte de los jurados es de 10 días hábiles
contados a partir de la entrega del documento. La evaluación de este documento deberá ser
entregada vía correo electrónico al docente asesor, con copia a la coordinación de
investigación y a la secretaría del programa (formato de evaluación).
e) Las retroalimentaciones o sugerencias se realizarán en el documento y serán entregados al
docente asesor en mismo correo. Es importante recordar que la evaluación de los proyectos
es conjunta y el formato de calificación deberá ser firmado por los dos jurados, el cual será
escaneado o entregado con firma digital en pdf.
f) Posterior a esto, los estudiantes tendrán 7 días calendario para la entrega de las correcciones
si las hubiere y estas deberán ser enviadas al docente asesor vía correo electrónico. El asesor
del proyecto revisara y enviara el documento mediante correo electrónico a los jurados con
la correspondiente carta de aval en la que certifica que el documento cumple con los criterios
de una nueva entrega y en donde se atendieron las correcciones sugeridas por los jurados,
g) posteriormente los jurados tendrán 4 días hábiles contados a partir del siguiente día hábil de
la entrega para la devolución de evaluación con formato nuevamente diligenciado por correo
electrónico a docente asesor, con copia a coordinación de investigación y a secretaría del
programa.
h) En todo caso, solo sustentaran aquellos proyectos de investigación cuyos documentos
cuenten con la calificación aprobatoria en el formato dispuesto para este fin. Si después de la
segunda entrega no se da aprobación por parte de los jurados, los estudiantes no podrán
sustentar su proyecto y quedarán aplazados para la próxima fecha de entrega.

Criterios de evaluación del documento de la modalidad proyecto de investigación, con enfoque

cualitativo, en su fase de proyecto. Al momento de realizar la correspondiente evaluación del
documento, se tendrán en cuenta los siguientes criterios:
a) Claridad y coherencia en el planteamiento del problema, en un rango de l a 5 (25%).
b) Coherencia marcos referenciales, en un rango de 1 a 5 (25%).
c) Coherencia y argumentación de la metodología seleccionada, en un rango de 1 a 5 (20%).
d) Coherencia interna entre los diferentes elementos que componen el proyecto, en un rango de 1 a 5
(20%).
e) Presentación del trabajo, teniendo en cuenta las normas que rigen la Asociación de Psicología
Americana (APA), en un rango de 1 a 5 (10%).
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NOTA. - Para aprobar el proyecto y poder socializar el mismo, los estudiantes deberán obtener un
puntaje mínimo de 3.5.

Criterios de evaluación de la sustentación de la modalidad proyecto de investigación, con

enfoque cualitativo, en su fase de proyecto. Al momento de realizar la correspondiente evaluación
de la sustentación, se tendrán en cuenta los siguientes criterios:
a) Demuestra dominio del proceso de construcción del proyecto, en un rango de 1 a 5. (35%)
b) Responde adecuadamente a las inquietudes formuladas por los jurados, en un rango 1 a 5. (35%)
c) Demuestra competencias de comunicación, en un rango de 1 a 5. (30%)

NOTA. Para aprobar la sustentación del proyecto, el estudiante deberá obtener un puntaje
mínimo de 3.5.

Aprobación del proyecto de investigación, con enfoque cualitativo, en su fase de proyecto. Para
la aprobación del proyecto los estudiantes deberán obtener un puntaje mínimo de 3.5, el cual es el
resultado de la suma del puntaje de evaluación obtenido en el documento del proyecto y la
socialización del mismo, dividido por dos.

FASE DE AVANCE.

Modalidad de proyecto de investigación, con enfoque cualitativo, en su fase de avance del

proyecto. La ejecución del proyecto se refiere a las acciones pertinentes y necesarias para desarrollar
el trabajo de campo, que permitan cumplir con los objetivos planteados en la investigación.
Elementos del documento del proyecto de investigación, con enfoque cualitativo, en su fase de
avance del proyecto. El proyecto de investigación, con enfoque cualitativo, en fase de avance deberá
contener los siguientes elementos:
a) Construcción del consentimiento informado.
b) Construcción de los instrumentos de recolección de la información.
c) Proceso de evaluación de instrumentos por parte de los jurados.
d) Aplicación de técnicas e instrumentos de recolección de la información (desarrollo de trabajo de
campo).
e) Procedimiento de vaciado y organización de la información
f) Construcción de matrices para organización y análisis preliminar de la información.

Contenido del proyecto de investigación, con enfoque cualitativo, en su fase de avance del
proyecto. El proyecto de investigación con enfoque cualitativo, en su fase de avance del proyecto
deberá contener:
PRELIMINARES
 PORTADA:
 SUB PORTADA:
 TABLA DE CONTENIDO:
 INDICE DE TABLAS (si se requiere)
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 INDICE DE CUADROS (si se requiere)

 INDICE DE FIGURAS (si se requiere)
 INDICE DE GRÁFICAS (si se requiere)
 INDICE DE APÉNDICES

Todos los listados requeridos se ubican en páginas independientes.

 INTRODUCCIÓN:

1. CONTENIDO DEL DOCUMENTO DE AVANCE:

Se debe presentar la totalidad del documento presentado en el proyecto de investigación con los
ajustes respectivos después de la revisión por jurados.
 Planteamiento problema
 Justificación
 Objetivos
 Marco de referencia
 Metodología
 Elementos éticos y bioéticos

Para cumplir con esta etapa se debe evidenciar:

Tomar el referente necesario del código deontológico para el cumplimiento de los criterios
éticos y bioéticos incluidos los referidos al consentimiento informado.
Los investigadores deberán garantizar a los jurados las evidencias de la aplicación de
instrumentos como diario de campo, portafolio, etc y consentimientos informados; sin
embargo estos no se entregaran a menos que se haga por solicitud expresa de parte de ellos.

2. AVANCES EN LOS RESULTADOS: se debe entregar en un máximo 50 pág. Aproximadamente.

(sin contar las de la elaboración de proyecto):
 Descripción general del método de análisis: El estudiante debe describir como realizó el análisis
de la información. Por ejemplo, si lo hizo mediante el método de matrices propuesto por las doctoras
Elsy Bonilla y Penélope Rodríguez, o a través del método de destilación de información del doctor
Fernando Vásquez u otro, lo importante es describir que método se utilizó. La Descripción general
del método de análisis debe tener una extensión aproximada de dos páginas.

 Procesamiento de la información: Dependiendo del método de análisis que utilizó, el estudiante

debe presentar un avance de este proceso.

Por Ejemplo:
En el método de matrices se incluye la construcción de las proposiciones, proposiciones agrupadas
y categorías inductivas.
En el método de matrices se entregará la matriz de vaciado de información de cada una de las técnicas
utilizadas, es decir:
MATRIZ DE VACIADO DE INFORMACIÓN
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Objetivo específico:

Categoría:

Técnica:

Fuente:

PREGUNTAS VACIADO DE PROPOSICIONES

INFORMACIÓN
Se debe consignar las Se transcribe textualmente lo Son unidades de sentido que
preguntas del instrumento que los sujetos contestaron retoman las recurrencias de las
respuestas de los sujetos

MATRIZ DE TRIANGULACION
CATEGORI PROPOSICION PROPOSICION PROPOSICION PROPOSICIONE
A INSTRUMENT INSTRUMENT INSTRUMENT S AGRUPADAS
O1 O2 ON
Se escribe Son unidades de Son unidades de Son unidades de Son construcciones
cada categoría sentido que sentido que sentido que que agrupan las
deductiva retoman las retoman las retoman las proposiciones
utilizada en el recurrencias de recurrencias de recurrencias de elaboradas
proyecto las respuestas de las respuestas de las respuestas de anteriormente.
los sujetos los sujetos los sujetos

Otro de los sistemas utilizados para el análisis de información es:

En el método de destilación de datos se debe llegar hasta la construcción de predicados de cada una
de las técnicas utilizadas, es decir consolidación de los siguientes pasos:

PASO 1: VACIADO DE LA INFORMACIÓN POR CADA TECNICA:

PREGUNTA RESPUESTA
Sujeto 1
Sujeto 2

PASO 2: BUSQUEDA DE PALABRAS PERTINENTES O RECURRENCIAS: Selecciono las

palabras pertinentes o recurrentes que están más relacionadas con el proyecto y que tienen que ver
con los objetivos del mismo.
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CRITERIO RECURRENCIAS INFORMACION

/PALABRAS
PERTINENTES
Ya no se retoma la pregunta, Identifico las palabras más
sino el objetivo especifico recurrentes en las respuestas de
los sujetos y que son pertinentes
con el proyecto
PERTINENTE
Se debe transcribir las
respuestas de los sujetos y
deben agruparse por las
palabras pertinentes o términos
recurrentes

PASO 3: CONSTRUCCION DE PREDICADOS

CRITERIO INFORMACION PREDICADOS
PERTINENTE
Se consigna el objetivo Se debe transcribir las Implica recorte pertinente de la
especifico respuestas de los sujetos y información, buscándole el
deben agruparse por las sentido a la información
palabras pertinentes o términos
recurrentes

REFERENCIAS: libros y artículos preferentemente actualizados, bases de datos reconocidas,

mínimo 20 referencias, incluyendo como mínimo la referencia en idioma inglés.

APENDICES: es de carácter obligatorio la presentación de:

 Los instrumentos de recolección de información en blanco.

 La validación de los instrumentos de recolección de información, firmados por al menos
los dos jurados evaluadores. (como carta independiente o en los instrumentos revisados)
(Puede existir un tercer jurado evaluador en caso de que los dos jurados inicialmente no
lleguen a un acuerdo, este deberá acreditar experiencia y conocimiento en el tema
evaluado)
 El consentimiento informado firmado por cada sujeto de investigación, concordante con
los sujetos participantes.
 Debe estar disponibles los resultados de recolección de información, si se realizaron
entrevistas, grupos focales, grupos de discusión, historia de vida entre otros.
(transcripción y archivos de audio o video, si estos no fueron posibles, las notas de la
entrevista, todos estos en formato digital). No es obligatoria su entrega sin embargo si
los jurados las solicitan, debe efectuarse el envío correspondiente de dichas evidencias.

Presentación y evaluación de la modalidad de proyecto de investigación, con enfoque

cualitativo, en su fase de avance del proyecto. Para el efecto, se tendrá en cuenta lo siguiente:
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a) El programa elaborara y divulgara dos cronogramas de presentación de avance proyectos por cada
semestre, uno al inicio del semestre y otro al menos con un mes previo a la finalización de las
actividades académicas y administrativas del programa.
b) El documento de avance de investigación será entregado en medio digital (formato Word 2010 o
posterior) junto con el oficio de aval por parte del docente asesor, este deberá ser escaneado con la
firma del docente o con firma digital en formato pdf y el formato de asesorías de investigación con
no menos de 8 asistencias igualmente escaneado.
c) Los documentos en formato digital serán enviados por parte del Asesor desde su correo electrónico
institucional a los jurados con copia al coordinador de investigación el día especificado por el
programa para tal fin.
d) La fecha límite para la entrega del concepto por parte de los jurados es de 10 días hábiles contados a
partir de la entrega del documento.
e) La evaluación de este documento deberá ser entregada vía correo electrónico al docente asesor, con
copia a la coordinación de investigación y a la secretaría del programa (formato de evaluación).
f) Las retroalimentaciones o sugerencias se realizarán en el documento y serán entregados al docente
asesor en mismo correo. Es importante recordar que la evaluación de los proyectos es conjunta y el
formato de calificación deberá ser firmado por los dos jurados, el cual será escaneado o entregado
con firma digital en pdf.
g) Posterior a esto, los estudiantes tendrán 7 días calendario para la entrega de las correcciones si las
hubiere y estas deberán ser enviadas al docente asesor vía correo electrónico.
h) El asesor del avance revisara y enviara el documento mediante correo electrónico a los jurados con
la correspondiente carta de aval en la que certifica que el documento cumple con los criterios de una
nueva entrega y en donde se atendieron las correcciones sugeridas por los jurados,
i) posteriormente los jurados tendrán 5 días hábiles posterior al día de la entrega para la devolución de
evaluación con formato nuevamente diligenciado por correo electrónico a docente asesor, con copia
a coordinación de investigación y a secretaría del programa.
j) Si después de la segunda entrega no se da aprobación por parte de los jurados, los estudiantes no
podrán continuar con la entrega de informe final, deben avanzar en los ajustes solicitados por los
jurados y estar atentos a la próxima entrega.

NOTA 1.- Es responsabilidad de los estudiantes entregar a los jurados los instrumentos para su
validación.

NOTA 2.- La validación de los instrumentos debe obtenerse, por lo menos, un mes antes de presentar
el documento de avance del proyecto.

Fase de avance del proyecto no aprobada. La no aprobación de la etapa de ejecución del proyecto
puede tener como causa las siguientes situaciones:
a) No se cumplió con la validación de los instrumentos.
b) No se aplicó consentimiento informado.
c) Se realizó una aplicación inadecuada de los instrumentos.
d) El análisis preliminar de la información es deficiente o contiene muchas fallas de argumentación.
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NOTA. - Los estudiantes con proyectos no aprobados deben volver a presentar el avance del proyecto
a jurados con las correcciones efectuadas en las fechas previstas en el cronograma aprobado por el
comité curricular. Quienes no entreguen dichos ajustes y hasta en un lapso máximo de 1 mes de
jornadas académicas regulares a partir de la recepción de correcciones, será convocado por comité
curricular para elaboración de cronograma de entrega.

Criterios de evaluación del documento de la modalidad proyecto de investigación, con enfoque

cualitativo, en su fase de avance del proyecto. Al momento de realizar la correspondiente
evaluación del documento, se tendrán en cuenta los siguientes criterios:
a) Aprobación del consentimiento informado y de los instrumentos de recolección de la información, en
un rango de 0 a 5. (20%).
b) Coherencia en el procedimiento para la aplicación de las Técnicas e instrumentos de recolección de
la información, en un rango de 1 a 5. (30%).
c) Claridad y coherencia en la fase inicial del análisis e interpretación de resultados, en un rango de 1 a
5. (40%)
d) Presentación del trabajo, teniendo en cuenta las normas que rige la Asociación de Psicología
Americana (APA), en un rango de 1 a 5. (10%).

NOTA. - Para aprobar la ejecución del proyecto los estudiantes deberán obtener un puntaje mínimo
de 3.5

FASE INFORME FINAL

Contenido del documento de investigación, con enfoque cualitativo, en su fase de informe final.
El informe final es el documento de carácter científico-técnico con los resultados obtenidos en la
investigación y el cual, debe contener:
PRELIMINARES
 PORTADA:
 SUB PORTADA:
 TABLA DE CONTENIDO:
 INDICE DE TABLAS (si se requiere)
 INDICE DE CUADROS (si se requiere)
 INDICE DE FIGURAS (si se requiere)
 INDICE DE GRÁFICAS (si se requiere)
 INDICE DE APÉNDICES

Todos los listados requeridos se ubican en páginas independientes.

 RESUMEN DE LA INVESTIGACION: Corresponde a la síntesis de la investigación que en no
más de 250 palabras habrá de incluir un breve preámbulo, los objetivos, la metodología, resultados
principales y conclusiones de la investigación.
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 PALABRAS CLAVE: Corresponde a palabras o grupo de palabras que condensan los aspectos más
relevantes de la investigación, se escriben de acuerdo con el tesauro de la Unesco

 INTRODUCCIÓN: es un preámbulo al texto y este debe abordar de manera general el contenido del
proyecto, es decir, describir brevemente los objetivos: general y específicos, la descripción del
problema, los referentes teóricos y la metodología que se va a utilizar incluidos las técnicas de
recolección de información. La introducción debe tener una extensión aproximada entre 1 y dos
páginas.

3. CONTENIDO DEL PROYECTO:

Se debe presentar la totalidad del documento aprobado desde el avance.
 PLANTEAMIENTO PROBLEMA
 JUSTIFICACIÓN
 OBJETIVOS
 MARCO DE REFERENCIA
 METODOLOGÍA
 ELEMENTOS ÉTICOS Y BIOÉTICOS
Para cumplir con esta etapa se debe evidenciar:
 Tomar el referente necesario del código deontológico para el cumplimiento de los criterios éticos y
bioéticos incluidos los referidos al consentimiento informado.

4. PRESENTACIÓN DE RESULTADOS: En este apartado se consignan las matrices de

triangulación de información y la matriz de categorías inductivas para el método de Elsy Bonilla y
Penélope Rodríguez, o a través de su equivalente en el método de destilación de información del
doctor Fernando Vásquez. Únicamente se presentará dos matrices, a saber: la matriz de triangulación
y la matriz de categorías inductivas, mientras que la matriz de vaciado de información se incluirá
como Apéndice.
Se debe entregar en 10 páginas o menos

MATRIZ DE TRIANGULACION
CATEGORIA PROPOSICION PROPOSICION PROPOSICION PROPOSICIONES
INSTRUMENTO 1 INSTRUMENTO 2 INSTRUMENTO N AGRUPADAS
Se escribe Son unidades de Son unidades de Son unidades de Son construcciones
cada categoría sentido que sentido que sentido que que agrupan las
deductiva retoman las retoman las retoman las proposiciones
utilizada en el recurrencias de recurrencias de recurrencias de elaboradas
proyecto las respuestas de las respuestas de las respuestas de anteriormente.
los sujetos los sujetos los sujetos

MATRIZ DE CATEGORIAS INDUCTIVAS

CATEGORIA PROPOSICIONES AGRUPADAS CATEGORIAS INDUCTIVAS
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Se escribe cada categoría Son unidades de sentido que Son conceptos elaborados que
deductiva utilizada en el agrupan las proposiciones sintetizan las proposiciones
proyecto elaboradas en la matriz de agrupadas.
triangulación.

ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS: el segmento de análisis e interpretación

corresponde a un texto organizado y coherente, con una buena redacción, que permite establecer
conexiones lógicas entre el marco teórico conceptual y la información proveniente del campo, para
ello hace uso de las categorías inductivas resultantes del proceso interpretativo, las cuales se
entrecruzan con la información procedente del marco teórico – conceptual y el marco de antecedentes
dando como resultado una construcción argumentativa de los resultados obtenidos de la investigación.
El análisis e interpretación no es una simple descripción del vaciado de información, es por ello que
el (los) investigador(es) deben estar en capacidad de una elaboración argumentativa de tipo
académico retomando autores y teorías utilizadas en los marcos teórico – conceptual, de antecedentes
y las voces de los sujetos de investigación para la sustentación y argumentación de su documento. Se
debe entregar en no menos de 10 páginas.

 CONCLUSIONES: son construcciones descriptivas resultantes de la síntesis del análisis e

interpretación de la información que se ligan a los objetivos específicos y que no tienen que separarse
necesariamente en párrafos. Se deben entregar en dos páginas aproximadamente.

 RECOMENDACIONES: Están dirigidas a proporcionar sugerencias a la luz de los resultados de la

investigación. Se deben entregar en dos páginas aproximadamente.

 REFERENCIAS: libros y artículos preferentemente actualizados, bases de datos reconocidas,

mínimo 25 referencias, incluyendo como mínimo una referencia en idioma inglés.

 APENDICES: es de carácter obligatorio la presentación de:

 Matriz de vaciado de información.

Presentación, evaluación y sustentación de la modalidad proyecto de investigación, con enfoque

cualitativo, en su fase de informe final. Para el efecto, se tendrá en cuenta lo siguiente:
a) La entrega de informe final se realizará de acuerdo al cronograma institucional de graduación.
b) Para entregar el documento del informe final el estudiante debe contar con paz y salvo académico y
cumplir todos los requisitos exigidos por la Institución para la sustentación final.
c) La entrega que debe hacer el estudiante consta de dos (2) documentos escritos en original en carpeta
sin empastar, con oficio de aval firmado por el asesor y formato de asesorías debidamente
diligenciado.
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d) Si después de la segunda entrega no se da aprobación por parte de los jurados, los estudiantes no
podrán sustentar su investigación y se concertara una reunión con jurados, asesor(a), estudiantes y
coordinación de investigación para determinar el procedimiento a seguir.

NOTA 1.- El proceso de evaluación quedará evidenciado no sólo en los formatos de evaluación, sino
también en el acta de sustentación del trabajo de grado.

NOTA 2.- Los estudiantes pueden entregar en cualquier momento del semestre el informe final para
ser evaluado con fines de graduación por ventanilla con una justificación demostrable laboral, de
salud, personal o familiar.

Criterios de evaluación del documento de la modalidad proyecto de investigación, con enfoque

cualitativo, en su fase de informe final. Al momento de realizar la correspondiente evaluación del
documento, se tendrán en cuenta los siguientes criterios:
a) Presentación de resultados, en un rango de 1 a 5. (20%)
b) Análisis e Interpretación de los resultados, en un rango de 1 a 5 puntos. (50%)
c) Presentación de conclusiones y recomendaciones, en un rango de 1 a 5 puntos. (20%)
d) Presentación con normas que rige la Asociación de Psicología Americana (APA), en un rango de 1 a
10. (10%)
NOTA. - Para aprobar el documento del informe final y poder socializar el mismo, los estudiantes
deberán obtener un puntaje mínimo de 3.5.

Criterios de evaluación de la sustentación de la modalidad proyecto de investigación, con

enfoque cualitativo, en su fase de informe final. Al momento de realizar la correspondiente
evaluación de la sustentación, se tendrán en cuenta los siguientes criterios:

a) Responde adecuadamente a las inquietudes formuladas por los jurados, con un rango de 1 a 5 puntos.
(35%)
b) Argumenta los hallazgos relevantes de la investigación a nivel científico, con un rango de 1 a 5 puntos
(35%)
c) Demuestra competencias comunicativas, con un rango de 1 a 5 puntos (30%)
NOTA. - Para aprobar la socialización del informe final, los estudiantes deberán obtener un puntaje
mínimo de 3.8

ARTÍCULO 29.- Aprobación del informe final. Para la aprobación del informe final los estudiantes
deberán obtener un puntaje mínimo de 3.5, cuyo resultado es la suma del puntaje de evaluación
obtenido en el documento de informe final y la socialización del mismo, dividido por dos.

APARTADO SOBRE INVESTIGACION ACCION (IA)

Para desarrollar un proceso de Investigación Acción deben considerarse los siguientes

aspectos en cada una de las fases del proceso investigativo. Las consideraciones sobre
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evaluación y porcentajes, así como demás requisitos para el cumplimiento de esta

presentación de trabajo de grado corresponden a los de investigación Cualitativa.

FASE PROYECTO

OBJETO O TEMA DE INVESTIGACIÓN, con una extensión de un párrafo corto. (3 líneas)

CAMPO DE APLICACIÓN, con una extensión aproximada de 500 palabras.

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN, con una extensión aproximada de 500 palabras.

 Etapa de pre-investigación: Síntomas, demanda y elaboración del proyecto: Este debe

contener:

1. Detección de unos síntomas y realización de una demanda (desde alguna institución,

grupo social o localidad) de intervención: el cual responde a los siguientes
interrogantes: ¿cómo se identificó el problema y cómo se manifiesta? con una extensión
aproximada de 2 páginas.
2. Planteamiento de la investigación (negociación y delimitación de la demanda,
elaboración del proyecto): el cual responde a los siguientes interrogantes: ¿Para quién
y para qué se hace? ¿Quién lo hace? ¿Por qué? con una extensión aproximada de 2
páginas.

 Diagnóstico: consiste en el conocimiento contextual del territorio y acercamiento a la

problemática a partir de la documentación existente y de entrevistas a representantes
institucionales y asociativos. este apartado se escribe como título de primer orden, sin
embargo, su contenido se elabora a partir de las siguientes etapas con una extensión
aproximada de 2 páginas.

Recolección de información desde fuentes primarias, textos, investigaciones y

documentación alusiva al contexto: es una construcción que implica presentar
revisiones de investigaciones y otros productos a nivel internacional, nacional y regional
que aportan significativamente a nivel teórico, metodológico o de resultados al tema
de investigación. El análisis de la revisión debe contener: título de la investigación,
autores, año de publicación, resumen del proyecto y el aporte que le hace al proyecto
de investigación, eligiendo aquellos que resulten pertinentes para el proceso
investigativo, debe contener un mínimo 10 antecedentes, los artículos elegibles
deberán ser de los últimos 5 años, pero pueden ser seleccionados artículos de más
tiempo si se consideran relevantes para el proyecto. No se tendrá en cuenta un límite
de paginas

Primer contacto de trabajo de campo (entrevistas individuales a representantes

institucionales y asociativos, cartografía social entre otros elementos que permitan la
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identificación de necesidades en la comunidad). Se procederá con una descripción y

análisis de actividades desarrolladas para establecer una comprensión de las dinámicas
sociales del contexto e identificar las necesidades y fortalezas de la comunidad

Describe las características demográficas, geográficas, sociales y otras pertinentes y

necesarias en un contexto social específico donde se va a realizar la investigación.
Describe el macro y micro contexto. En el macro contexto debe ir relacionada toda
información de la población delimitada para la investigación, dicha información debe
ser relevante y pertinente con el tema de investigación. En el micro contexto se debe
contemplar la información referente a la unidad de análisis y la unidad de trabajo
seleccionada para el ejercicio investigativo, este apartado deberá realizarse en una
extensión de tres (3) paginas aproximadamente

Entrega y discusión del primer informe con la comunidad. Devolución a la

comunidad en donde se procede mediante convocatoria, a dar a conocer los
resultados preliminares y se definen las necesidades priorizadas a ser trabajadas por
el grupo de intervención.

 OBJETIVOS:

 General: Debe contener el verbo, la categoría macro y el sujeto, todo en coherencia con la
formulación del problema y el título, en una extensión máxima en número de cinco líneas
(5).

 Específicos: Deben contener el verbo en infinitivo y las categorías deductivas. Al menos

uno de los objetivos específicos dará cuenta del programa de intervención. con una
extensión máxima en número de quince líneas (20).

 Marco Teórico – Conceptual: es una construcción elaborada por los investigadores

donde se articula la teoría con la comprensión coherente y reflexiva del estudiante que
hace evidente la apropiación del tema. Se deben especificar uno o varios autores
centrales y otros secundarios que posibiliten una construcción coherente y pertinente
con fines investigativos. Esta fundamentación debe sustentar las categorías establecidas
en los objetivos específicos. Preferiblemente utilizar publicaciones de los últimos veinte
años, con un número de diez (10) páginas aproximadamente.

 Marco legal: debe contener las leyes o normas que posibiliten la comprensión y
clarificación del fenómeno estudiado, no implica una redacción textual de las normas.
Se debe tener en cuenta que este punto se desarrolla siempre y cuando las
características de la problemática a investigar estén asociadas con el marco normativo
o legal que se presenta, sea en su desarrollo o su fortalecimiento, por tanto, este punto
es opcional con un número de tres (3) páginas aproximadamente.

 METODOLOGÍA
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Definir
 Enfoque (cualitativo), con un número aproximado de diez (10) líneas.
 Método: (puede ser crítico social o histórico hermenéutico) con un número aproximado
de diez (10) líneas.
 tipo de estudio: investigación acción, con un número aproximado de diez (10) líneas.

Definiendo y argumentando el porqué de cada uno.

 Unidad de análisis y unidad de trabajo: Definir la unidad de análisis y la unidad de

trabajo con las cuales se va a desarrollar la investigación, describiendo también los
criterios de inclusión y exclusión, en una página aproximadamente.

 Técnicas e instrumentos de recolección de información: Definir teóricamente cada una

de las técnicas y los instrumentos que se van a utilizar para recolectar la información de
la investigación. Las técnicas e instrumentos de carácter cualitativo deben ser validados
al menos por los dos jurados designados por el programa (por supuesto correspondiente
al tema seleccionado). Dicha validación debe hacerse una vez el proyecto haya sido
aprobado y será incluida en los anexos, con un número de líneas aproximado: quince
(15).

En la investigación acción también es viable aplicar instrumentos de carácter

cuantitativo, para este caso, en este apartado se debe presentar una descripción del
instrumento, junto con sus características psicométricas (validez, confiabilidad y
estandarización). El requisito para utilizar el instrumento es que se haya construido en
contexto colombiano o se haya validado en Hispanoamérica o preferiblemente en
Colombia). Además, aportar las evidencias de que el instrumento puede ser utilizado
para el contexto y usos específicos de la investigación. Por ejemplo, aunque un
instrumento se haya construido en Colombia, conviene revisar su uso frente a la
idoneidad en relación a las similitudes y diferencias de la población en la que fue
construido frente a la población con la cual se aplicará, además es importante tener en
cuenta si los sustentos de la construcción del instrumento están en coherencia frente a
las inferencias que se pretenden obtener. Este proceso se deberá realizar mediante la
estrategia de jueces expertos.

Para aplicar el instrumento en el proceso investigativo es necesario que se cuente con

una carta de autorización del autor o autores que han desarrollado el instrumento o su
correspondiente validación. En el caso de que el instrumento se haya comprado en una
empresa editorial no se necesita carta de autorización porque en el momento que se
compra el instrumento se están adquiriendo los derechos para ser utilizada en procesos
de investigación o intervención.

 Formulación de plan o programa

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El plan o programa de intervención se debe crear como parte del proceso investigativo,
aspecto que corresponderá a un objetivo específico de la investigación. Se debe
presentar una descripción de los elementos generales del programa: sujetos (especificar
sus características), objetivo general, los contenidos que constituyen el núcleo temático
del plan o programa de intervención, metodología, recursos, tiempo (fecha de inicio de
la intervención y duración de la misma, anexar cronograma).

 Contar con carta de aval o compromiso por parte de los líderes de la comunidad,
directivas de la institución, organización o empresa en la que se indique de manera
explícita que hay compromiso de parte de ellos para garantizar las condiciones mínimas
para desarrollar la investigación en su fase interventiva.

 Técnicas e Instrumentos de análisis de la información, en donde se anticipa bajo que

soporte metodológico y/o técnicas de análisis se hará el procesamiento de información.
con un número de líneas aproximado: quince (15).

 Presupuesto, se presenta en formato tabla exponiendo los costos que se asumirán para
el desarrollo del proyecto, con una extensión máxima en número de líneas de treinta y
uno (31).

FASE AVANCE DE RESULTADOS

CONTENIDO DEL DOCUMENTO DE AVANCE:
Se debe presentar la totalidad del documento presentado en el proyecto de investigación
con los ajustes respectivos después de la revisión por jurados.
 ETAPA DE PRE-INVESTIGACIÓN
 DIAGNÓSTICO
 OBJETIVOS
 MARCO TEORICO – CONCEPTUAL
 MARCO LEGAL
 METODOLOGÍA
 ELEMENTOS ÉTICOS Y BIOÉTICOS
Para cumplir con esta etapa se debe evidenciar:
 Tomar el referente necesario del código deontológico para el cumplimiento de los
criterios éticos y bioéticos incluidos los referidos al consentimiento informado.
 Entregar a jurados las evidencias de la aplicación de instrumentos como diario de
campo, portafolio, etc y consentimientos informados. Estos aparecerán en el
documento como anexos.

CONSTRUCCIÓN DEL PLAN

a) Los estudiantes deberán presentar el documento completo que dé cuenta de la

construcción del plan o el programa a implementar con los requerimientos
solicitados en la fase de proyecto.
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b) El plan o programa de intervención debe ser validado al menos por los jurados de
investigación antes de su correspondiente implementación.

c) Los estudiantes en esta fase deberán presentar avance escrito de la

implementación del plan y de su respectiva evaluación. Este análisis contendrá las
acciones llevadas a cabo (con detalles), dónde y cuándo se realizaron tales acciones,
quiénes las efectuaron, de qué forma, y con qué logros y limitantes; así como una
descripción de las experiencias en torno a la implementación por parte de los
actores y grupos que intervinieron o se beneficiaron del plan.

 REFERENCIAS: libros y artículos preferentemente actualizados, bases de datos reconocidas,

mínimo 20 referencias, incluyendo como mínimo la referencia en idioma inglés.

 APENDICES: es de carácter obligatorio la presentación de:

 Formato diligenciado de revisión y validación de plan, firmado respectivamente por
jueces. (Puede existir un tercer jurado evaluador en caso de que los dos jurados
inicialmente no lleguen a un acuerdo, este deberá acredidar experiencia y
conocimiento en el tema evaluado).
 Carta firmada por parte del asesor de la investigación en la que indique que los
estudiantes cumplieron con el diligenciamiento de los consentimientos informados
antes de implementar el plan.
 Carta del asesor de investigación en la que haga constar que los estudiantes se
encuentran desarrollando la intervención o ya la finalizaron.
 Entrega en original de los resultados de recolección de información, si se realizaron
entrevistas, grupos focales, grupos de discusión, historia de vida entre otros.
(transcripción y archivos de audio o video, si estos no fueron posibles, las notas de
la entrevista, todos estos en formato digital).
 Consentimientos informados y se requiere asentimientos.

FASE FINAL
Además de los apartados que se presentan en la fase de proyecto y avance de resultados se
debe presentar los siguientes apartados en el informe final.

 Análisis de resultados de la evaluación de la implementación del plan y del proceso de

informe de resultados de las acciones a toda la comunidad. Este análisis contendrá las
acciones llevadas a cabo (con detalles), dónde y cuándo se realizaron tales acciones, quiénes
las efectuaron, de qué forma, y con qué logros y limitantes; así como una descripción de las
experiencias en torno a la implementación por parte de los actores y grupos que
intervinieron o se beneficiaron del plan. Es importante señalar que este análisis debe dar
respuesta al planteamiento del problema, debe existir una conexión entre la problemática
y las soluciones. La redacción de este apartado se realiza de carácter narrativo.
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 Al finalizar el análisis, el investigador debe vincular los resultados de su trabajo con los
estudios anteriores para generar la interpretación de resultados y la discusión: en este
apartado se deben revisar los hallazgos más importantes e incluir los puntos de vista y las
reflexiones de los participantes y del investigador respecto al significado de los datos, los
resultados y el estudio en general. Conviene precisare que para no generar confusiones en
el texto debe quedar claramente diferenciadas las narraciones del investigador, los
participantes y las respectivas interpretaciones del investigador, además es conveniente
evidenciar las limitaciones de la investigación.

 Del apartado del análisis de resultados y discusión se derivan las conclusiones y

recomendaciones.

 Revisión por parte de los participantes del proceso de investigación teniendo en cuenta que
son ellos los que tienen que validar los resultados y las conclusiones.