ISFD N°29 - Merlo Lic.

Lorenzo Alcaraz
Complementos de Cálculo 3° Año Ayud. Cátedra: Prof. Matías Cerdeira
___________________________________________________________________________________________________________

CLASE N° 1

CONJUNTOS DE PUNTOS EN 

▪ Entorno y Entorno reducido

→ Para el conjunto de los números  la definición es la siguiente. Si a es un punto

cualquiera de la recta real y r un número positivo, entorno de centro a y radio r es el
intervalo abierto (a– r ; a+r )
Se lo designa E(a;r)

Utilizando una expresión equivalente, la definición es:

E(a;r) = { x/x    x – a   r }

E(a;r) = { x/x   a-r  x  a+ r}

Se lee: Entorno con centro en a y

radio r

→ Si a es un punto cualquiera de la recta real y r  0 , entorno reducido de centro a y

radio r es el conjunto de puntos del intervalo abierto (a– r ; a+r ) del cual se excluye
el punto a .
Se lo designa E’(a;r)

Utilizando una expresión equivalente, la definición es :

E’(a;r) = { x/x   0x–a r}

E´ (a;r) = { x/x   x  a  a–r  x  a+r}

Atención: exigir que 0  x – a  , equivalente a

exigir que x  a , pues  x – a  = 0  x = a

→ Ejemplo: Hollar el intervalo abierto que representa al siguiente entorno

E(2; 5) = {x/x   x – 2   5 }

Página 1 de 3
ISFD N°29 - Merlo Lic. Lorenzo Alcaraz
Complementos de Cálculo 3° Año Ayud. Cátedra: Prof. Matías Cerdeira
___________________________________________________________________________________________________________

Solución:

La expresión x – 2   5 , hay que abrirlo utilizando propiedades de módulos en .

x – 2   5  -5  x-2  5

Propiedad: Un módulo es menor que una cota distinta de cero, eso significa que el argumento del módulo es menor
que la cota y mayor que el opuesto de la cota

Luego, sumamos en cada uno de los miembros el opuesto del argumento numérico.

-5  x-2  5
+2 = +2 = + 2 Propiedad: Si sumamos miembro a miembro una
-3  x  7 igualdad con una desigualdad de cualquier sentido, se
obtiene otra desigualdad del sentidoa dado

Luego el entorno escrito en formato de intervalo es: ( -3 ; 7)

.

→ Ejercicios:

E1.1] Para cada conjunto dar, si existe, el entorno con centro en el origen de menor
radio, que lo incluya.

A= {x / x    -1  x  4 } B={ x / x    -9  x  6}

C= {x / x    -3  x  7 } D= {x / x    -5  X  -2 }

E= {x / x    -2  x  9 } F= {x / x    4x5}

▪ Punto de acumulación

→ Si C es un conjunto de puntos de la recta real, un punto a es punto de acumulación

de C si a todo entorno reducido de a pertenece por lo menos un punto de C . El punto a
puede pertenecer o no al conjunto C , pero la definición exige que en cualquier entorno
del punto a exista por lo menos un punto de C distinto del punto a.

“a” es punto de acumulación de C   E´(a): E´(a)  C  

Página 2 de 3
ISFD N°29 - Merlo Lic. Lorenzo Alcaraz
Complementos de Cálculo 3° Año Ayud. Cátedra: Prof. Matías Cerdeira
___________________________________________________________________________________________________________

→ Ejercicios

E1.2] Analiza cada una de las siguientes expresiones, e indica la respuesta. Justifica
el resultado.

a) El conjunto de los números reales, ¿tiene puntos de acumulación?

b) El conjunto de los números naturales, ¿tiene puntos de acumulación?
c) Si el subconjunto C de los  es un intervalo cerrado, ¿todos sus puntos de C
son de acumulación?
d) Si el subconjunto C de los  es un intervalo abierto, ¿todos sus puntos de C
son de acumulación? ¿Los extremos de C, son puntos de acumulación?

Página 3 de 3