NOTA
Evaluaciones - Razonamiento Verbal IV
Autoevaluación 4
Apellidos y nombres:
Nivel 1
Comprensión de textos
• Lee el texto y responde lo que se indica.
Una discusión peculiar
DAVID. Creo que las personas deben votar
a la edad de 21 años. A los 18 años, una per-
sona no ha madurado lo suficiente como para
ser objetivo al momento de elegir a sus au-
toridades. Esos tres años adicionales sería el
tiempo propicio para que los jóvenes desarro-
llen una postura crítica sobre la realidad y las
necesidades del país.
ÓSCAR. 21 años es una edad exagerada
para adquirir el derecho a votar. En mi opi-
nión, los adolescentes deben cumplir con su
deber cívico a partir de los 16 años. Si ellos
saben que votarán a dicha edad, desde la es-
cuela se verán motivados a tener una mirada
crítica sobre el país. Reducir la edad para que
voten los inducirá a la madurez.
A. ¿Cuál es el punto de coincidencia entre David
y Óscar?
a. El país necesita jóvenes maduros y críticos.
b. La escuela debe formar estudiantes críticos.
c. Los jóvenes maduran después de los 21 años.
d. Los jóvenes deben votar cuando maduren.
B. ¿En qué discrepan David y Oscar?
a. En el concepto de madurez
b. En la función de la escuela
c. En la edad propicia para votar
C. ¿Con cuál de las posturas coincides? Justifica
tu respuesta.
Antónimos
• Analiza y encierra la alternativa que presenta el
antónimo de cada premisa.
A. MERMAR
a. callar c. afinar
b. gritar d. aumentar
1
Día Mes Año
B. ECUMÉNICO
a. local c. universal
b. total d. dispar
Inclusión de información
• Deduce y encierra la alternativa que, al incluirse,
completa el sentido del texto.
I. La inteligencia emocional es la capacidad para
identificar y manejar las emociones. II. Facilita las
relaciones con los demás, el control del estrés y
la superación de obstáculos. III. Las personas con
alta inteligencia emocional tienen emociones ne-
gativas, pero saben asumirlas mejor. IV. .
a. Las personas con más éxito son aquellas con
una inteligencia emocional muy alta.
b. Poseen, además, alta capacidad para identifi-
car qué sienten los demás.
c. La inteligencia emocional ayuda a mantener
una mejor salud física y mental.
d. La inteligencia se evidencia en la capacidad de
resolver problemas cotidianos.
Nivel 2
Comprensión de textos
• Lee el texto y responde lo que se indica.
Un diálogo edificante
ARTISTA. La sensibilidad humana se logra
mediante el arte. Si nos formamos con el arte
lograrnos avanzar como sociedad.
© Ediciones Corefo S. A. C. Prohibido reproducir. D. L. 822
CIENTÍFICO. El arte permite la humaniza-
ción del hombre, pero es la ciencia la única
que puede asegurar el progreso de la sociedad.
A. ¿Cuál es el punto de coincidencia entre el ar-
tista y el científico?
a. La ciencia y el arte humanizan al hombre.
b. La ciencia asegura el desarrollo social.
c. El arte educa la sensibilidad del hombre.
d. El arte es más importante que las ciencias.
B. ¿En qué discrepan David y Oscar?
a. En definir en qué consiste humanizar.
b. En el medio para el desarrollo social.
 c. En el concepto de progreso social.
Evaluaciones - Razonamiento Verbal IV
C. ¿Cuál de las dos posturas te parece más con-
vincente? Justifica tu respuesta.
Antónimos
• Analiza y encierra la alternativa que presenta el
antónimo de cada premisa.
A. TRIVIAL
a. preciso c. secundario
b. ilustre d. trascendente
B. CARIACONTECIDO
a. belicoso c. apenado
b. jubiloso d. sereno
Raíces latinas
• Analiza y encierra la alternativa que presenta el
significado de la raíz latina subrayada.
Fredy ha comprado audífonos importados.
a. lejos c. ver
b. cerca d. oír
Asume el reto
Excelencia
Comprensión de textos
• Lee el texto y responde lo que se indica.
Debate filosófico
SÓCRATES. El conocimiento de uno mismo
es la tarea principal del ser humano. Todo lo
que rodea al hombre funciona como una invi-
tación para impulsarlo a que reflexione sobre
su posición en el mundo. Al ver una planta
o a un animal, el hombre ha de preguntarse
¿quién soy? Entonces, su vida consistirá en dar
© Ediciones Corefo S. A. C. Prohibido reproducir. D. L. 822
respuesta a dicha interrogante y de esa mane-
ra se ira conociendo a sí mismo.
EPICURO. El fin principal del hombre en el
mundo es alcanzar la felicidad. Evidentemente,
la manera de ser feliz varía. Algunos la obten-
drán por medio de los bienes; otros, a través de
la realización personal. Llegar a saber quiénes
somos también es una finalidad del hombre,
pero eso también debe transmitirnos felicidad.
A. ¿Cuál es la idea en la que coinciden Sócrates y
Epicuro?
a. La realización personal brinda felicidad.
b. La naturaleza genera el autoconocimiento.
c. La felicidad se alcanza con los objetos.
d. El autoconocimiento es un fin humano.
B. ¿Cuál es el punto de discrepancia entre Sócra-
tes y Epicuro?
a. La manera en que se logra la felicidad.
b. La principal influencia de la naturaleza.
c. El propósito del ser humano en el mundo.
d. La importancia de la realización personal.
C. En tu opinión, ¿cuál es el rol del ser humano
en el mundo? Explica tu respuesta.
Antónimos
• Analiza y encierra la alternativa que presenta el
antónimo de cada premisa.
A. APÓCRIFO
a. adulterado c. religioso
b. auténtico d. oculto
B. ASENTIR
a. valorar c. negar
b. confirmar d. observar
Raíces latinas
• Analiza y encierra la alternativa que presenta el
significado de la raíz latina subrayada.
El paseo será un día magnifico para todos.
a. complejo c. nuevo
b. grande d. normal
Inclusión de información
• Deduce y encierra la alternativa que, al incluirse,
completa el sentido del texto.
I. La historieta es una muestra artística que com-
bina el lenguaje verbal y el lenguaje icónico. II. El
uso de las palabras es una manera de fijar los sig-
nificados que presentan las imágenes. III. .
IV. Dicho de otro modo, sin las palabras no se
podría entender íntegramente.
a. Es así como los textos verbales adquieren la
función de completar el significado.
b. El lenguaje verbal es una facultad alcanzada
solo por los seres humanos.
c. Para las generaciones pasadas, leer historietas
fue un modo de entretenimiento.
d. “La pequeña Lulú” y “Archi” fueron dos de las
historietas más leídas en nuestro país.