CATEGORIA PARTICIPAN #1 #2 #3 #4 #5 #6 #7

TE
CONOCIMIENTO 1 ¿conoce si 2 ¿conoce si 3 ¿conoce si
existen existe existen
estrategias de estrategia de estrategia de
salud en escuela escuela escuela
saludable saludable saludable
contempladas en contempladas contempla PEI?
el proyecto en el PEI?
institucional? R/- sí es algo que
R/- Nosotros está allí desde
R/- la verdad no la tenemos dentro cada área de
conozco como tal del eje de la cada proyecto
no las conozco. formación del pedagógico se
estudiante de su trabaja en pro de
entorno el la salud y
entorno también bienestar de los
tiene que ver estudiantes.
con el
autocuidado que
tengan los
chicos en su
desempeño
como estudiante
de pronto en el
PEI no está
especifico pero
como el
autocuidado es
algo integral
desde el aula
desde cualquier
asignatura
nosotros le
estamos
hablando del
autocuidado a
los estudiantes
desde la
presentación
personal el
ambiente que es
el salón y la
institución
misma de hecho
que existe un
comité de que
es el comité
dentro de los
proyectos el
comité ecológico
el entorno al
estudiante hay
que mantenerse
en lo alto
 cuidado y de ahí
se desarrollan
diferentes
actividades
1 ¿Cuál es la 2 ¿Cuál es la 3 ¿Cuál es la
importancia que importancia importancia que
tienen las que tienen las tienen las
estrategias estrategias estrategias
educativas de educativas de educativas de
escuela escuela escuela
saludable para la saludable para saludable para la
formación la formación formación
integral de los integral de los integral de los
estudiantes? estudiantes? estudiantes?

R/- Es muy R/- La salud R/- Desde el

importante porque Considero que momento en que
si no tenemos en estos la escuela imparte
estrategias de momentos es estrategias de
autocuidado en la uno de los autocuidado está
población pues la componentes velando por la
propagación que más importantes salud de toda la
tenemos hoy del luego de haber comunidad y no
virus aumentaría atravesado por solo de la
muchísimo más el virus del comunidad
entonces es COVID en estos educativa sino de
fundamental en la momentos la las comunidades
escuela enseñar a responsabilidad de los chicos de
los muchachos los que nosotros los estudiantes al
procesos de tenemos del proyectarnos
autocuidado para autocuidado de hacia la
que desde su cada uno de los comunidad a
casa del seno de miembros de los través del
su familia también estamentos de autocuidado la
ellos lo pueden una institución salud como
practicar porque no solamente principales de
no solamente el los estudiantes ellos para salir
entorno de la sino los adelante.
escuela sí o no el docentes lo
entorno en los administrativo
que ellos se están todos los
cuidando personajes que
entonces muy confluyen en
fundamentales una institución
eso propósitos educativa
debemos estar
trabajando por
el autocuidado
la salud es un
componente
número 1 tema
importantísimo
en este
momento
1 ¿conocen si 2 ¿conoce si 3 ¿conocen si
están incluidas están incluidas están incluidas
las estrategias las estrategias las estrategias
educativas de educativas de educativas de
promoción y promoción y promoción y
prevención en prevención en prevención en
salud en el salud en el salud en el
manual de manual de manual de
convivencia? convivencias? convivencia?

R/- Pues si en el R/- claro y el R/- Conozco de

manual de manual de que están
convivencia están convivencia incluidas y es un
incluidas debe ser manual que es de
restructurado en acceso no solo de
todas las los estudiantes
instituciones por sino los padres de
lo que estamos familia y a través
atravesando el de él se está
virus no se ha implementando en
ido luego toda la comunidad
entonces las el cuidado a la
estrategias salud.
deben estar
enfatizando se
todos los días
cada momento
de que se
 convierta en una
cultura del
autocuidado
1 ¿cómo ha sido 2 ¿Como ha 3 ¿cómo ha sido
su participación sido su su participación
en actividades participación y actividades de
de promoción y en actividades promoción y
prevención de promoción y prevención
organizada por prevención organizada por
la institución organizada por la institución?
educativa? la institución
educativa? R/- Bueno
R/- Pues yo diría igualmente pienso
que he sido muy R/- Desde la que también
activo porque asignatura de actividad puesto
todas las ingles estamos que hecho parte
actividades que utilizando todos del proyecto
hemos hecho aquí los vocabularios pedagógico de
para la prevención desarrollados educación
las he puesto en durante la ambiental desde
práctica con los pandemia por lo el cual se trabaja
estudiantes menos fuera con los chicos
decirle chicos más que todo lo que es
mantengan la significara use autocuidado del
distancia usen los the mask que medio ambiente
tapabocas significa utilizar en sus barrios en
lavados de manos la máscara o la la escuela en el
continuo soy mascarilla wash salón de clases y
bastante your hands de igual forma
participativo en significa lávate trabajamos
estos procesos las manos keep actualmente con
your distance el proyecto de
significa mantén educación sexual
la distancia stay en el cual hago
healthy Qué parte y desde ahí
significa también
mantente trabajamos en lo
saludable sobre que tiene que ver
todo en lo que con el embarazo
comes en la prevención de
fruta en las embarazos
verdura para mí enfermedades de
es un vehículo transmisión
en el cual los sexual y todas
estudiantes aquellas
aprenden inglés estrategias que en
Y aprende a su conjunto nos
tomar la conducen a la
conciencia del formación de un
autocuidado estudiante
integral.
ESTRATEGIAS DE PARTICIPAN #1 #2 #3 #4 #5 #6 #7
PROMOCIÓN DE TE
LA
1 ¿Mencione las 2 ¿mencione 3 ¿Mencione las
estrategias las estrategias estrategias
educativas en educativas en educativas en
promoción de la promoción de promoción de la
salud la salud salud
contempladas en contempladas contempladas en
el PEI? en el PEI? el proyecto
educativo
R/- Pues R/- Bueno institucional?
estrategias realmente están
educativas dentro contempladas R/- Pertenezco al
de todo tenemos en el PEI y área de ciencias
que hablar del desde cada una naturales y desde
autocuidado de las áreas del el área de
cuando se les conocimiento ciencias naturales
está hablando a pues todos los las estrategias
los chicos del días se están están desde el
lavado de las implementando momento en que
manos nuevas formas planeamos
periódicamente si para que los nuestra clase en
va al baño muchachos la cual le estamos
también hay que tengan en hablando a los
lavarse las manos autocuidado el chicos de
cuando inicio la solo hecho de prevención de
pandemia no quitarnos enfermedades de
hablamos mucho nosotros los transmisión
del uso del docentes el sexual que
alcohol, el tapabocas ya también se
tapaboca que es estamos dando refuerzan con el
sumamente ejemplo de que proyecto
fundamental en el hay que pedagógico de
proceso y pues utilizarlos y que educación sexual
decirle como se convierta en estamos
siempre por que una cultura que hablándole a los
es importante que nosotros mismo chicos de
se haga el debemos cuidar prevención de
proceso y se enfermedades
replique la que son
información no hereditarias pero
solo en la que se controlan a
institución si no través del cuidado
en la casa pues de nuestro
como le decía al entorno de la
principio no es dieta y de todo
decir vamos aquello que ellos
hacerlo en la puedan desde
escuela pero no sus casas
es únicamente implementar y
entonces en la estamos hablando
escuela yo creo desde nuestras
que el trabajo que clases desde
estamos haciendo nuestro actual
es fundamental desde nuestras
porque esas vivencias
estrategias que trabajándoles el
les hemos autocuidado en el
enseñado a los virus que ahora
chicos que ha mismo nos tiene
permitido que el en esta coyuntura
brotes no fluya buscando el
tanto es tapabocas
fundamental para haciendo lavados
la estrategias de manos y todas
vuelvo y les digo esas estrategias.
el lavado de
manos pues el
cuidado en el
distanciamiento el
uso del tapabocas
son
fundamentales en
el proceso.

1 ¿cómo desde 2 ¿cómo debe 3 ¿cómo desde

su rol Promueve ser su rol su rol proviene
estilos de vida promueve estilos de vida
saludable en el estilo de vida saludable en el
auto cuidado de saludable en el auto cuidado de
sus estudiantes? auto cuidado sus estudiantes?
de sus
R/- como estoy en estudiantes? R/- Desde cada
el aria de ciencia una de mis clases
toca decirles a los R/- Bueno como en cada grado se
estudiantes que dije en lo implementan
en la comida en el anterior stay temáticas las
lavado de frutos healthy significa cuales los
tener una dieta mantenerse estudiantes luego
saludable saludable hay en mesa redonda,
mantenerse limpio los muchachos debaten
ayudar a conocen cual es exposiciones ellos
preservar el la importancia profundizan, por
medio ambiente de la ejemplo: si en
eso también es alimentación grado sexto estoy
fundamental hoy en día trabajando las
porque si usted no comer frutas, células pues
tiene un espacio vegetales. Por siempre hacemos
saludable, por otro lado, una mesa
mucha hacemos parte redonda donde
alimentación por de un proyecto hablamos del
mucho cuidado que se viene cáncer ¿qué es el
que tenga al final desarrollando en cáncer? ¿cómo
creo que no está la institución que prevenirlo? De
haciendo nada se llama en igual forma como
porque necesita ingles coogreo ellos evitando un
tener todo en vamos verde tatuaje como
armonía entonces que es el pueden evitar
creo que desde mi sembrado de también dañar la
rol. Diciéndole a plantas. piel, dañar sus
los muchachos organismos o los
como deben Saber la peircing como
comportarse que importancia que llegar hacia ellos
deben hacer para tiene el aspecto como si llegamos
reservar el medio ecológico en la a contagiarnos de
ambiente que vida del hombre alguna
deben de hacer y el desarrollo enfermedad de
para comer cosas de sus hábitos igual forma
saludables porque diarios para cuando llegamos
eso en realidad es tener una mejor a séptimo
fundamental para vida, calidad de hablamos del
ellos. vida. sistema digestivo
desde allí través
retomamos
entonces una
temática que
tenga que ver
como por ejemplo:
con lo que son la
dietas sana los
alientos que
consumimos
como contribuyen
ellos a la salud y
así
sucesivamente,
llegamos a octavo
y en octavo
hablamos de
reproducción
entonces hay
como es que
nosotros podemos
prevenir
enfermedades
llegamos noveno
y en noveno
hablamos de
herencias
diabéticas y hay
entonces
hablamos como
prevenimos la
diabetes con la
dieta podemos
tener el gen pero
podemos evitar
que este se
manifieste y así
 sucesivamente y
en once cada
grado se
implementan
charlas y ellos
mismos lo van
llevando a la
comunidad.
1 ¿Cómo utiliza 2 ¿Cómo utiliza 3 ¿Cómo utiliza
las áreas físicas las áreas las áreas físicas
de la institución físicas de la de la institución
educativa, para institución educativa, para
la aplicación de educativa, para la aplicación de
las estrategias la aplicación de las estrategias
de promoción y las estrategias de promoción y
protección? de promoción y protección?
protección?
R/- Como las R/- Así como lo
utilizó *Si -bueno R/- Bueno dijo mi compañera
en los espacios yo desde ingles nosotros
normal mente tenemos un utilizamos desde
llevo a los proyecto que se laboratorios,
estudiantes a las llama let’s go salones de clase,
zonas verdes, se green vamos el patio y no solo
las muestro como verde ayuda a hemos que dado
están y les pido aquel chico que en las plantas
que por favor consiste de físicas
entre todos tener una internamente
busquemos las conciencia también hemos
formas de ecológica esa es salido a través del
organizar para la palabra proyecto de medio
embellecer el conciencia ambiente en su
espacio si ecológica, programa let’s go
estamos en el desde el green en el que
salón del área de momento en salimos y
química aunque que es capaz de sembramos
yo no doy química venir y sembrar árboles alrededor
les muestro un árbol, una y eso es un
también los planta y cuidar referente de los
implementos el ese entorno del estudiantes para
autocuidado que cuál el seguir cuidando la
hay que tener con permanece gran naturaleza y cada
ellos para no parte del tiempo vez que me los
dañarlo evitando entonces la encuentro por ahí,
también algunos institución en me dicen seño
riegos, contagio esto creo ha ese arbolito mire
de algo y también sido abanderada como va, ya
miramos mucho el porque entre la creció mire como
bebedero que hay compañera y yo está de grande se
que tenerlo limpio hemos liderado puso bonito y es
al igual Que los este proyecto una experiencia
baños ósea esos que ha dado que ellos nunca
espacios grandes frutos el van a olvidar y
buscando siempre medio ambiente, desdd ahí
de que ellos se el ser humano empiezan ellos a
concienticen de necesita cuidar el medio
tener un auto cuidarlo, el ambiente que es
cuidado, yo soy planeta se está importante en la
uno de los que le muriendo salud de todos los
dice que A mí no porque no seres vivos.
me gusta que yo tenemos una
entre a un salón y conciencia
encuentre un ecológica.
basurero lo
primero que
siempre hago es
decirle chicos me
recogen la basura
que está a lado
tulló y una vez
terminen de hacer
el ejercicio van y
se lavan las
manos y hay si
comenzamos
nuestro proceso
por qué creo que
esa también es
una forma de auto
cuidarse,
normalmente lo
hago de esa
forma.

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