SESIÓN:

“Elaboramos acuerdos de convivencia participando de una asamblea”

Nuestro Hoy propondremos acuerdos para convivir de manera armoniosa a través de

propósito una asamblea.

PREPARAMOS NUESTRA PROPUESTA AL PARTICIPAR EN UNA ASAMBLEA

1.Proponemos respuestas a las siguientes preguntas:

¿Cómo quisiera que sea mi escuela?,¿en qué debemos mejorar los estudiantes y nuestras familias para que
nuestra escuela sea mejor?,¿qué debemos mejorar de nuestra escuela?
ESCRIBO LO QUE NO ME GUSTA DE MI ESCUELA.
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ALGO QUE HACE QUE MI ESCUELA NO SEA TAN AMIGABLE.
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ALGO QUE HACE QUE MI ESCUELA NO SEA TAN SALUDABLE.
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ESCRIBO MI PROPUESTA PARA QUE NUESTRA ESCUELA MEJORE Y SE CONVIERTA EN
UNA ESCUELA AMIGABLE Y SALUDABLE.
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CONVERSO CON MIS COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS SOBRE LO QUE PIENSAN AL
RESPECTO Y ELABORAMOS UNA PROPUESTA GENERAL PARA PRESENTARLA EN UNA
ASAMBLEA.
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Antes de la lectura
Responde:
1.¿Una carpintería es?
a. Taller o lugar de trabajo de un carpintero.
b. El nombre que recibe quien fabrica los muebles.
c. Taller o establecimiento donde se labran objetos de hierro.

2.¿Una asamblea es?

a. Un conjunto de personas que se citan para hacer una fiesta.
b. Una manifestación en donde se protesta por todos.
c. Una reunión que mantienen los integrantes de un grupo con el objetivo de debatir ciertos temas.

Lee:
LA ASAMBLEA EN LA CARPINTERÍA
Cuentan que a media noche hubo en la carpintería una extraña asamblea. Las herramientas se habían
reunido para arreglar diferencias que no las dejaban trabajar.
El Martillo pretendió ejercer la presidencia de la reunión, pero enseguida la asamblea le notificó que
tenía que renunciar:
- No puedes presidir Martillo - le dijo el portavoz de la asamblea — Haces demasiado ruido y te pasas
todo el tiempo golpeando.
El Martillo aceptó su culpa, pero propuso:
- Si yo no presido, pido que también sea expulsado el Tornillo puesto que siempre hay que darle
muchas vueltas para que sirva para algo.
El Tornillo dijo que aceptaba su expulsión, pero puso una condición:
- Si yo me voy, expulsen también a la Lija puesto que es muy áspera en su trato y siempre tiene
fricciones en su trato con los demás.
La Lija dijo que no se iría a no ser que fuera expulsado el Metro. Afirmó:
- El Metro se pasa siempre el tiempo midiendo a los demás según su propia medida como si fuera el
único perfecto.
Estando la reunión en tan delicado momento, apareció inesperadamente el carpintero que se puso su
delantal e inició su trabajo. Utilizó el martillo, la lijar, el metro y el tornillo. Trabajó la madera hasta
acabar un mueble. Al acabar su trabajo se fue.
Cuando la carpintería volvió a quedar a solas, la asamblea reanudó la deliberación. Fue entonces
cuando el Serrucho, que aún no había tomado la palabra habló:
- Señores, ha quedado demostrado que tenemos defectos, pero el carpintero trabaja con nuestras
cualidades. Son ellas las que nos hacen valiosos. Así que propongo que no nos centremos tanto en
nuestros puntos débiles y que nos concentremos en la utilidad de nuestros puntos fuertes.
La asamblea valoró entonces que el Martillo era fuerte, el Tornillo unía y daba fuerza, la Lija era
especial para afinar y limar asperezas y observaron que el Metro era preciso y exacto. Se sintieron un
equipo capaz de producir muebles de calidad. Se sintieron orgullosos de sus fortalezas y de trabajar
juntos.
Comprueba si has comprendido:
1.¿Quiénes son los personajes?
a. Martillo, tornillo, lija y el carpintero.
b. Martillo, tornillo, lija, metro, serrucho y el carpintero.
c. Martillo, tornillo, lija, metro, serrucho y trompo.
d. Martillo, destornillador, lija, tornillo y el carpintero.

2.¿Es positivo el trabajo en equipo según transcurre esta historia?

a. No, es mejor trabajar individualmente.
b. Sí, así los demás hacen el trabajo por ti.
c. Sí, porque cada uno puede aportar lo mejor de sí mismo.
d. No, porque supone soportar los defectos de los demás compañeros.

3.¿Qué hizo el carpintero antes de comenzar su trabajo?

a. Se protegió las manos.
b. Se puso el delantal.
c. Se protegió el tronco.
d. Se cubrió la cabeza.

4.¿A qué acuerdo llegaron al final de la asamblea?

a. Que el carpintero tenía sus herramientas preferidas.
b. Que no servían para nada.
c. Que todos eran útiles e importantes.
d. Que era mejor trabajar por separado.

5.¿En qué convirtió el carpintero a la tosca madera?

a. En un mueble. b. En una mesa.

6. ¿Qué ocurrió en la carpintería?

a. Hubo una pelea.
b. Hubo un almuerzo.
c. Hubo una fiesta.
d. Hubo una asamblea.

7. ¿Cómo se sintieron los personajes al final de la reunión?

a. Satisfechos b. Molestos c. Indiferentes. d. Enfadados

8. Escribe las cualidades positivas de tus compañeros/as.