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Objetivos de la unidad
1.- Hacer que el estudiante comprenda el funcionamiento de los materiales protoboard así mismo como
el multímetro, la cual es la manera apropiada de realizar mediciones con el multímetro, así con el
protoboard el cual nos servirá para montar nuestro circuito, para familiarizarnos con la forma de
trabajar con estos.
2.- Determinar por códigos de colores cada una de las resistencias. Identificar resistencias en serie,
paralelo y mixto. Montar circuitos en serie, paralelos y mixtos en un protoboard. Comparar
datos teóricos con datos prácticos.
3.- _______________________________________________________________________________
4.- _______________________________________________________________________________
5.- _______________________________________________________________________________
Así pues, con una protoboard, nos olvidamos del trabajo de soldar, y sólo nos limitamos a introducir
los terminales de nuestros componentes electrónicos en las perforaciones que trae.
Tenga mayor o menor tamaño (salvo que sea muy pequeña), toda protoboard tiene una o dos filas de
perforaciones exteriores y dos series de perforaciones interiores.
Pero… ¿Por qué tienen ésta forma? La respuesta es muy sencilla. Internamente, una breadboard,
tiene conexiones preestablecidas que nos ayudarán a la hora de conectar unos componentes con otros.
Nos ayuda a la hora de organizarnos, siguiendo algunas premisas que nos llevarán a un diseño limpio,
sin problemas y efectivo:
Emplearemos las conexiones laterales para la alimentación, pudiendo utilizar cada canal de
alimentación para 12v, 5v, 3.3v y GND, por ejemplo.
Utilizaremos cables de distintos colores para cada “canal” de alimentación, evitando problemas
bastante graves.
Se deberá de utilizar cables lo más cortos posibles, evitando así interferencias/ruidos y/o
resistencias inesperadas.
Procuraremos mantener siempre un orden dentro de lo posible. Un diseño bien organizado dice
mucho más que una maraña de cables.
Por último, si necesitas más espacio, siempre puedes acoplar más protoboard por cualquiera de
los 4 lados con las pestañas que trae.
Para realizar nuestras propias conexiones podemos emplear simples cables pelados, o bien utilizar
unos cables que vienen ya preparados para este trabajo. Se trata de unos cables de longitud fija, los
cuales tienen en los extremos unos contactos que facilitan ese trabajo de “pinchar” en la placa de
prototipado.
www.circuitoselectronicos.org/2007/10/el-protoboard...
9.- Interferencia:
MSc. Jorge Barreno V. 6
Soporte Técnico III 2021 – 2022
Firma Estudiante:
Firma Representante:
Objetivo General:
- Conocer los términos básicos de los diferentes materiales para un montaje de circuitos básicos.
Objetivos Específicos:
- Montar un circuito básico como son el de “encender un led en serie”, encender un led en serie más
un pulsador” para verificar que el Protoboard está en un buen funcionamiento.
- Utilizar elementos electrónicos para realizar circuitos útiles y sencillos para su futura aplicación en
circuitos más complejos.
EXPERIMENTO 1
Encender un led en secuencia
PROPÓSITO:
De acuerdo al siguiente diagrama se puede montar en
un protoboard un circuito de encender un led en
secuencia.
EXPERIMENTO 2
Encender un led en secuencia con un pulsador
PROPÓSITO:
De acuerdo al siguiente diagrama se puede montar en
un protoboard un circuito de encender un led en
secuencia con un botón pulsador.
https://circuitosbasicosuno.wordpress.com/2013/06/15/circuitos-basicos-en-un-protoboard/
En esta entrada veremos cómo encender un LED mediante las salidas de Arduino. Para ello, veremos
el principio de funcionamiento y el esquema eléctrico necesario.
Regla mnemotécnica:
– La patilla “más” larga es la positiva.
– La patilla “menos” larga es la negativa.
La otra consecuencia de la barrera de potencial es que, incluso conectando el dispositivo con la
polaridad correcta, a baja tensión los electrones siguen sin poder atravesar el dispositivo. Esto ocurre
hasta alcanzar un cierto valor de tensión que llamamos tensión de polarización directa (Vd), que
depende del tipo de diodo.
¿QUÉ ES UN LED?
Un LED es un diodo emisor de luz, es decir, un
tipo particular de diodo que emite luz al ser
atravesado por una corriente eléctrica. Los
diodos (emisor de luz, o no) son unos de los
dispositivos electrónicos fundamentales.
Aquí tenemos la primera característica de los diodos, tienen polaridad, es decir, solo dejan pasar la
corriente en un sentido. Por tanto, tenemos que conectar correctamente la tensión al dispositivo.
Dentro de los LED de pequeña potencia, que son los que vamos a emplear con más frecuencia, los más
habituales son los encapsulados tradicionales de LED de 3mm o 5mm.
Calcular el valor de la resistencia es sencillo. Como hemos dicho, la tensión que soporta el LED es la
diferencia entre la tensión aplicada y la tensión de polarización directa del LED.
Dado que las resistencias comerciales tienen valores normalizados, no se encontrará una resistencia
con el valor exacto que se haya calculado.
En la siguiente tabla adjuntamos unos valores generales de la tensión de polarización Vd, típica para
cada color.
También figura el valor de la resistencia necesaria, en Ohmios, para distintos valores de tensión de
alimentación Vcc.
Resistencia (Ohmios)
Color Vdd
3.3V 5V 9V 12V
OBJETIVO:
Observar como un parlante transforma energía eléctrica (corriente a través de él) en ondas sonoras.
MATERIALES:
1.- Protoboard
2.- Batería con capuchones
3.- Resistencia 100 k
4.- Parlante
5.- Dos Cables conductores de energía
PROCEDIMIENTO:
1.- Construya el circuito mostrado en el dibujo
2.- Toque con el cable conectado al parlante, la resistencia como muestra el dibujo. Observe el
mismo tiempo la diferencia del movimiento del cono del parlante. Repita esto hasta que lo
comprenda.
3.- Invierta la polaridad de la batería (el rojo en el lugar del negro y el negro en lugar del rojo)
Nuevamente observe el movimiento del cono del parlante.
RESULTADOS:
Por la ejecución de este experimento Usted aprende lo siguiente.
1.- Cada vez que toca con el cable del parlante el resistor, el cono se mueve y produce un sonido.
2.- En el paso dos del procedimiento, el cono se mueve de su posición normal alejándose del imán.
3.- En el tercer paso del procedimiento, el cono se mueve de su posición normal hacia el imán.
OBJETIVO:
MATERIALES:
PROCEDIMIENTO:
RESULTADOS:
OBJETIVO:
MATERIALES:
1.- Protoboard
2.- Batería 9V con capuchones
3.- Resistencia 200 ohmios (3)
4.- Foco led de 5 mm
5.- Dos Cables conductores de energía
6.- Tip 345 c
PROCEDIMIENTO:
RESULTADOS:
PROPÓSITO/OBJETIVO:
Observar como permite un diodo el paso de la corriente en una sola dirección. Construir un útil
probador de diodos.
MATERIALES:
1.- Batería con capuchones
2.- Led
3.- Protoboard
4.- Resistencia 220 ohmios
5.- Dos Cables conductores de energía
6.- Diodos
PROCEDIMIENTO:
1.- Arme el circuito mostrado en el dibujo
2.- Toque el ánodo al punto A y con el cátodo del punto C. EL LED se encenderá indicando que la
corriente fluye a través del diodo
3.- Conecte el cátodo del diodo al punto A, y su ánodo del punto C. Ninguna corriente fluye a través
del diodo y, por lo tanto, el LED continuará apagado
RESULTADOS:
Por la ejecución de este experimento, un diodo trabaja como puerta de una vía en la que, permite
que la corriente fluya a través de él, en una sola dirección también si los pasos dos y tres del
procedimiento pueden hacerse exitosamente, puede concluir que el diodo bajo prueba está bien.
2.- Escriba correctamente en los casilleros en blanco las partes de una resistencia.
https://www.youtube.com/watch?v=rrLAhflJe34
https://www.youtube.com/watch?v=7T3ML9KyXGU