Nombre: Rocio Alejandra cayllahua rutti

la Convención Sobre los Derechos del Niño, que la firman los países convocantes el 20
de noviembre de 1989 (nuestro país la ratificó el 4 de setiembre de 1990) propone cuatro
principios fundamentales:

 la no discriminación; Ningún niño debería ser víctima de actos

discriminatorios por motivos de raza, color de piel, sexo, idioma, religión,
opinión política o de otra índole, nacionalidad, origen étnico o social,
condición económica, discapacidad, etc.
 el interés superior del niño; otorga al niño el derecho a que se considere
de manera primordial su interés superior en todas las
medidas que afecten directa o indirectamente a los niños y adolescentes,
garantizando sus derechos 
 el derecho a la vida, supervivencia y el desarrollo; Las niñas, niños y
adolescentes tienen derecho a que se les preserve la vida, a
la supervivencia y al desarrollo. Las niñas, niños y adolescentes deberán
disfrutar de una vida plena en condiciones acordes a su dignidad y en
condiciones que garanticen su desarrollo integral.
 el respeto por los puntos de vista del niño. Los niños tienen derecho a
expresar su punto de vista en todos los aspectos concernientes de su vida
y su felicidad. Tanto en la cotidianidad familiar, como en decisiones
importantes y relativas que tengan que ver con su salud, bienestar,
educación y desarrollo.

En esta Declaración se establecen los siguientes derechos de los niños:

 a la igualdad; “El niño disfrutará de todos los derechos enunciados en esta

Declaración. Estos derechos serán reconocidos a todos los niños, sin
excepción alguna, ni distinción o discriminación por motivos de raza, color,
sexo, idioma, religión, opiniones políticas o de otra índole, origen nacional
o social, posición económica, nacimiento u otra condición, ya sea del
propio niño o de su familia.”  
 a la protección para su desarrollo físico, mental y social; “El niño gozará de
una protección especial y dispondrá de oportunidades y servicios,
dispensando todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda
desarrollarse física, mental, moral, espiritual y socialmente de forma
saludable y normal, así como en condiciones de libertad y dignidad. Al
promulgar leyes con este fin, la consideración fundamental a la que se
atenderá será el interés superior del niño.”

 a un nombre y nacionalidad;” El niño tiene derecho desde su nacimiento a

un nombre y una nacionalidad”.

 a la alimentación, vivienda y salud; “El niño debe gozar de los beneficios

de la seguridad social. Tendrá derecho a crecer y desarrollarse en buena
salud; con este fin deberá proporcionarse, tanto a él como a su madre,
cuidados especiales, incluso atención prenatal y postnatal. El niño tendrá
 derecho a disfrutar de alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos
adecuados.”

 a la educación y cuidados especiales en niños/as con alguna

discapacidad mental o física; “El niño física o mentalmente
impedido o que sufra de algún impedimento social debe recibir el
tratamiento, la educación y el cuidado especiales que requiere su
caso particular.”  

 al amor y la comprensión; “El niño, para el pleno y armonioso desarrollo de

su personalidad, necesita amor y comprensión. Siempre que sea posible,
deberá crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y, en
todo caso, en un ambiente de afecto y seguridad moral y material; salvo
circunstancias excepcionales, no deberá separarse al niño de corta edad
de su madre. La sociedad y las autoridades públicas tendrán la obligación
de cuidar especialmente a los niños sin familia o que carezcan de medios
adecuados de subsistencia. Para el mantenimiento de los hijos de familias
numerosas conviene conceder subsidios estatales o de otra índole.”
 a la recreación y a la educación gratuita; “El niño tiene derecho a recibir
educación, que sea gratuita y obligatoria, por lo menos en las etapas
elementales. Se dará una educación que favorezca su cultura general y le
permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus
aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y
social, y llegar a ser un miembro útil de la sociedad. El interés superior del
niño debe ser el principio rector de quienes tienen la responsabilidad de su
educación y orientación; dicha responsabilidad incumbe, en primer
término, a sus padres. El niño debe disfrutar plenamente de juegos y
recreaciones, los cuales deberán estar orientados hacia los fines
perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas se
esforzarán por promover el goce de este derecho.”
 a recibir atención y ayuda preferencial; “El niño debe, en todas las
circunstancias, figurar entre los primeros que reciban protección y
socorro.”
 a protegerlos de cualquier forma de abandono, crueldad y explotación; “El
niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y
explotación. No será objeto de ningún tipo de trata. No deberá permitirse al
niño trabajar antes de una edad mínima adecuada; en ningún caso se le
dedicará ni se le permitirá que se dedique a ocupación o empleo que
pueda perjudicar su salud o su educación, o impedir su desarrollo físico,
mental o moral.”
 a ser formado en un espíritu de solidaridad, comprensión, tolerancia,
amistad, justicia y paz entre los pueblos. “El niño debe ser protegido contra
las prácticas que puedan fomentar la discriminación racial, religiosa o de
cualquiera otra índole. Debe ser educado en un espíritu de comprensión,
tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal, y con
 plena conciencia de que debe consagrar sus energías al servicio de sus
semejantes.

El PNAIA 2021 establece cuatro objetivos estratégicos:

 Garantizar el Crecimiento y Desarrollo Integral de Niñas y Niños de 0 A 5

Años de Edad; La intervención oportuna y adecuada en los primeros años
de vida reduce riesgos de enfermedades, deserción escolar, criminalidad y
de ayuda estatal a través de programas sociales. Cabe
precisar que el desarrollo de la niña y el niño en sus primeros años
predice su progreso escolar.
 Garantizar la continuación del crecimiento y desarrollo integral de niñas y
niños de 6 a 11 años de edad; niños y niñas de 6 a 11 años de edad
acceden y concluyan en la edad normativa su educación primaria de
calidad, intercultural, inclusiva, con cultura ambiental y libre de violencia
Niños y niñas y adolescentes se encuentre protegidos frente al trabajo
infantil
 Consolidar el crecimiento y desarrollo integral de las y los adolescentes de
12 a 17 años; Las y los adolescentes acceden y concluyen en la edad
normativa una educación segunda daría intercultural, inclusiva, con cultura
ambiental, libre de violencia y de calidad.
Las y los adolescentes se encuentran protegidos frente el trabajo
peligroso.
Las y los adolescentes protegen su maternidad y paternidad hasta
alcanzar la edad adulta
Las y los adolescentes disminuyen en el consumo de drogas legales e
ilegales
Las y los adolescentes involucrados en conflictos con a la ley penal
disminuyen
Se reduce la infección de VHI y SIDA en las y los adolecentes

 Garantizar la protección de las niñas, niños y adolescentes de 0 a 17 años

de edad.
Niños y niñas y adolescentes tienen asegurado el derecho al nombre y a la
identidad de manera universal t oportuna
Niños y niñas y adolescentes Con discapacidad acceden a servicios
especializados del educación y salud
Niños y niñas y adolescentes Están protegidos integralmente ante
situaciones de trata (sexual, laboral)
Niños y niñas y adolescentes participan en el ciclo de políticas públicas
que le involucran o interesan
DEBERES DE LOS NIÑOS, LAS NIÑAS Y ADOLESCENTES
El Código de los Niños y Adolescentes N° 27337, establece en su artículo 24° que todo
niño/a y adolescente debe:

 respetar y obedecer a sus padres o quien sea el responsable de su cuidado, salvo

en casos de que esas órdenes vulneren sus derechos o contravengan las normas;
 estudiar satisfactoriamente;
 cuidar, en sus posibilidades, a familiares en enfermedad y ancianidad;
 ayudar en las tareas del hogar, de acuerdo con su edad;
 respetar la propiedad pública y privada;
 conservar y proteger el medio ambiente;
 cuidar su salud personal;
 no consumir bebidas alcohólicas, cigarrillos ni drogas;
 respetar las ideas y derechos de los demás, así como las creencias religiosas
distintas a las suyas;
 respetar a la patria, sus símbolos y a sus héroes.