Hedendaagse geschiedenis van Spanje en Latijns-Amerika B

Capítulo 1. DONDE SE CUENTA CÓMO SE FUE POBLANDO LO QUE ES HOY

LA AMÉRICA LATINA

1. Los hombres modernos llegaron a América desde Asia

Entre hace 40.000 y hace 20.000 años: localizado instrumentos de piedra

elaborados por el hombre.

 Sospecha que haber comenzado a llegar en esa época desde Asia

o A través del estrecho de Bering
 América Latina es la última región del mundo en ser habitada por el
hombre
o Nuevo Mundo

Estudios genéticos: primeros hombres llegaron a América hace más de 20.000

años, y posiblemente hace 40.000 años

 Los restos humanos más antiguos de cerca de 19.000 años atrás

o En el sur de Chile (Monte Verde)
o Descongelamiento de las masas de hielo!
o Causado asombro entre los científicos
 Creyendo que primeros hombres entraron a este continento
por el norte

Mayor parte de de indígenas americanos son descendientes de un grupo de Asia

(Mongolia)

¡Reconstrucción facial de un esqueleto de 12.000 años de antigüedad (de

Tulum): Bautizado como “Naia”

 Más bien raasgos africanos o de los pueblos del Pacifico Sur

Habitantes primitivos se movían en grupos pequeños

 Cazaban, pescaban y recogían frutas y vegetales silvestres

o Eran nómadas
2. La vida de los primeros pobladores parece haber sido muy
tranquila
Los hombres: cazar y pescar

Las mujeres: regocer frutas y vegetales silvestres, criar a los hijos, ...

Dedicarse a actividades artísticas

 Pintueras sobre rocas con antigüedad de 11.000 años

Uso de las piedras: transformarlas en instrumentos útiles

 Cazar y despellejar animales

 Gran variedad de puntas proyectiles de piedra

Utilizaban las pieles de los grandes mamíferos para cubrir sus chozas y los
huesos para manufacturar puntas de dardos

 Para la fabricación de redes u otros textiles

Hacia el año 7.000 el arco y la flecha les facilitaron la caza de aves y pequeños
animales terrestres

3. Los indios americanos se convirtieron en agricultores

En los valles de Oaxaca (México): cultivar el maíz

Indios de los actuales territorios de Colombia y Venezuela: cultivaron la yuca

 Separando variedades tóxicas y no tóxicas

Los indios de Perú: en los valles más altos el cultivo de la papa

4. Los lugares preferidos para asentarse fueron México y Perú

La costa de Veracruz y todo el territorio central y sur de México como la costa y

las regiones altas de Perú

5. Las comunidades fueron desrrollando formas de vida más

elaboradas

El sitio Huaca Pietra (Perú): centros poblados numerosos, viviendas de piedra,

alimentaban de diversos cultivos (pescado y mariscos), cocinaban con piedras
calentadas, enterraban los muertos, ...

Sitios de Valdivia y Machalilla (Ecuador): fabricaron una alfarería que presenta

gran semenjanza con la de la isla de Honshu (Japon)
  = inmigración de pescadores japoneses

Hacia el año 1500 los Indios de Colombia y Venezuela llegaron a convertir la

pulpa de la ráiz de la yuca en uno de los primeros alimentos creados por humano
= el casabe
Capítulo 2. QUE TRATA DE LAS GRANDES CULTURAS INDÍGENAS QUE SE
DESARROLLARON

1. En méxico y Perú comenzaron a surgir las grandes culturas

indígenas hace unos 3000 años

La cultura Olmeca, desarrolado hacia el año 1200 a.c. al sur de México (Veracruz
y Tabasco)

 Primeras habitantes de Monte Albán (actuelmente ciudad Oaxaca)

o Han creado la ciudad Oaxaca, su capital
 Unas 350.000 personas
 La elaboración del jade, calendario, canales
 Gigantescas cabezas de La Venta
o Grandes estatuas monolíticas (piedra de basalto)
o Escultura más extraordinarias de tiempos precolombinos

El año 900 a.c.: surgío la cultura Chavín en las alturas del norte de Perú

 Dos clases
o La casta sacerdotal (la clase dominante)
o El pueblo ( la clase dominada)
 Desarrollaron la agricultura, la ganadería, la pesca y el comercio
 Arte: trabajos empleando el oro, la plata y el cobre
 Vesitdos: algodón y la lana

a partir del año 300: grandes civilizaciónes de los aztecas y de los incas

Desde hace 5000 años: pueblos se dueron asentando a orillas del lago Texcoco
(hoy = Ciudad de Méxcio)

Desde el año 800 a.c. declinar la cultura Olmeca

Hacia el año 300 de nuestra era: la construcción de la ciudad religiosa de

Teotihuacán “lugar donde se hacen los dios”

 Dos grandes pirámides

o La pirámide del Sol
o La pirámide de la Luna
 Más de 150.000 habitantes
 o Organización política y social compleja
 Escultura: máscaras funerarias de piedras diversas
o Pintores! El fresco: la naturaleza, la confección de tortillas
 Representaban al dios Tláloc (dios de la lluvia)
 Representaban al dios Quetzalcóatl (serpiente emplumada)
 Colapsó alrededor del año 700

México, norte de Veracruz: la cultura Totonaca con el centro El Tajín

 Pirámida una de las contrucciones más características de todo México

o Cuatro lados están perforados por nichos
 365 en total: cada uno de los cuales corresponde a un día del
año
 Marcador astronómico, con importancia para la agricultura y
la religión

Fines del siglo VI: los zapotecas a Monte Albán (Oaxaca)

 Construyendo grandes edificios

En siglo X: territorio de Teotihuacán fue ocupado por los Toltecas

 Jefe y fundador: Mixcoatl

 Capital: Tula o Tollan-Xicocotitlan
 Pirámide principal comprende un templo consagrado a Quetzalcóatl
o Pinturas representan Quetzalcóatl como guerrero
 Tula: dos estadios de juego de pelota
 Otro centro: Xochicalco
 Se debe el calendario y los signos gráficos con los cuales registraban las
fechas

En el norte de Perú: los pueblos Mochicas en Moche

 Construyeron la Huaca del Sol y la Huaca de la Luna

o La Huaca del sol: el edificio mayor y más importante de la costa
puerana
 23 metros de altura
 Primeros acueductos y canales de riego en América Latina
 En el valle de Nazca
 o Una alfarería (pottenbakkerij) y tejidos de calidad inigualable
 Felinos y pájaros = motivos de telas de algodón
o Emplearon el oro, trepanaron cráneos, contruyeron tumbas, ..
 Cerca de Nazca: enormes figuras de animales = las linés de Nazca
o Realizadas mediante surcos en el terreno
 Suponer que emplearon maquetas y sogas

Los Chimués sucedieron las Mochicas (Perú)

 Centro: Chanchan = uan considerable metrópoli

o Ciertos edificios estaban decorados con motivos geométricos
esculpidos
 Venenaron a determinadas piedras y destacaron en la cerámica
o Respetaba tradiciones machicas
 Empleando metales preciosos
2. La gran cultura Maya también tuvo un origen muy antiguo, pero se
extinguió antes de que llegaron las españoles

Alrededor de 350 a.c.: predecesores de Mayas primeras construcciones de

piedra, terrazas y pirámides en uaxactún (Guatemala)

En el año 300 comenzó la historia Maya en Tikal (guatemala) hasta el año 987.

“Los griegos del Nuevo Mundo”: alto grado de desarrollo cultural

Alredor de 325.000 kilómetros²: actual Yucatán, Campeche, Tabasco, parte de

Chiapas, Quintana Roo (México), casi toda Guatemala y occidental de Honduras

Explotar selvas extremadamente inhóspitas

 Crear una agricultura muy sofisticada y productiva

o La base de su desarrollo
Derrumbó a fines de siglo X

 Agotamiento del suelo en las tierras

 Influido guerras internas
 Invasiones por otras tribus
 == provocaron el desplazamiento de los mayas hasta el norte de la
peninsula de Yucatán
o Crearían el nuevo imperio

La tribu maya de los Itzá fundó Chichen Itzá (norte del península Yucatan)

 Grupos distindos fundarían: Mayapán y Ixmal

o Tres ciudades confederaron formado la liga de Mayapán (1000-
1200)

Mayas estaban organizados en ciudades-estados y en clases sociales

El hábito de ergir cada 20 años una estela o piedra conmemorativa

 Importante fuente de información histórica / escritura descifrada con base

en jeroglíficos

Economía basada en la agricultura (maíz, algodon, cacao) y construyeron lagos

para defenderse de la escasez de agua

Alcanzaron un desarrollo de la aritmética y la astronomía

 Inventaron el cero (sistema vigesimal)

 Calendario era más exacto: Chichen Itzá, Observatorio (llamado el
Caracol)
 Desarrollaron un sistema de escritura, con base jeroglíficos

Notables obras de arte, templos y palacios. Superior calidad de los materiales de

construcción. Practicaron el juego de pelota

Obras teatrales de tipo cómico. Desarrollaron mitos y leyendas de tipo sodomitas

3. Los imperios de los aztecas y de los incas se formaron poco antes

de la llegada de los españoles

Imperio azteca tenía menos de 70 años de existencia cuando Cristóbal Colón

tocó tierra en las Bahamas. Imperio inca ni siquiera llegaba a los 50.
Los tenohcas (tribu azteca) penetraron en la zona central guiados por la profecía
de su dios tutelar Huitzilopochtli (otro dios = tlaloc)

 Fundar en una isla del lago Texcoco la ciudad Tenochtitlán (la casa del dios
de la guerra)
 Convirtió en su capital

Una monarquía hereditaria

 Presidida por un jefe supremo militar

o El tlacatecuhtli
 Último era Moctezuma II!

Rígido sistema de justicia con penas severas

Organización social (divididos en familias y clanes): sistema de clases

 Los nobles (sacerdotes, familiares del jefe supremo)

 El pueblo (cultivadores y artesanos)
 Los servidores o esclavos

Desarrollaron un preciso calendario solar

 La piedra del sol!

o Centro: el dios Tonatiuh
o Cuatros soles anteriores habían muerto
 La era del Quinto Sol

Religión es importante!

 El Sol sentía hambre y sed

o Sólo se saciaban con la sangre de los enemigos
 Sacrificaban casi a diario

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En Perú: los incas (hijos del sol) entraron en la escena mediados del siglo XIII

 Conquistas militares alredor de 1445 con la ocupación de Tiahuanaco y la

región del lago Titicaca

El Inca era el jefe civil, religioso y militar del estado

 El culto al Sol (dios del sol : Inti), a quien encarnaba en la Tierra

El Cuzco = centro del imperio y la residencia del Inca

 Capital secundario = Quito

 Estado centralizado! (el Tahuantinsuyo “todo el mundo”)

Construyeron grandes monumentos de piedra en el Cuzco

 Machu Picchu
o Centro ceremonial
o Tres zonas: urbana, agrícola y religiosa

Su héroe civilizador: Viracocha

Animal de carga: la llama

Representaciónes teatrales:

 Motivo de la fiesta del Sol

 Actos de proezas y heroísmos
o “Ollantay”
 Aventuras de Ollantay (oficial del ejército del Inca
Pachacútec) quien ama a la hija del monarca
 Amor prohibido par el monarca
 Ollantay: moviliza una rebelión
 ¡ nace una hija de Ollantay y la hija del monarca
4. Los mitos son una de las características más importantes de las
culturas indígenas americanas

Diálogos rituales con los dioses y con las fuerzas invisibles de la naturaleza

Hábito del dualiso es antiguo

 Lucha cotidiana del Sol y la Luna, del día y la noche

 Las fuerzas conservadores de la vida y las fuerzas de destrucción

México: símbolica lucha entre Quetzalcóatl (héroe que enseñó a los hombres) y
Tezcatlipoca (dios nocturno, en una piel de tigre que protege los malvados)

 Dios de la vida y agricultura vs. Dios de la noche y la guerra

 Con formas animales
o Relevan el espíritu indígena
 Conocen la historia como fatalidad y catástrofe
 o Mentalidad india que la idea occidental del progreso

Mitología con gran complejidad

 Concebían la historia dividida en etapas

o Generalmente terminadas por grandes desastres
 = el origen de las cosas
Capítulo 3: DE LO QUE PASÓ CUANDO ESPANOLES Y PORTUGUESES SE
ENCONTRARON CON EL NUEVO MUNDO

1. Los españoles descubieron américa sin saber adonde habían

llegado

Cristóbal Colón llegó el 12 de octubre de 1492 en una isla de las Bahamas

(noreste de Cuba) (barco la Santa María)

 Creyendo que había llegado a India

o Inciativo para el viaja: buscar oro, conquistar nuevas tierras, ...
 Llamó indios a los nativos
 Primer asentamiento (La Navidad) en el Nuevo Mundo

Colón: otros viajes entre 1493-1502 para completar su reconocimiento del área
del Caribe

 1498 (tercer viaje): primer contacto con tierra firme americana

(Venezuela)

Regreso de Colón: muchas riquezas en el Nuevo mundo

 = disputa entre España y Portugal por las tierras del Nuevo Mundo
o Resolver el conflicto: Papa Alejandro VI
 España: las tierras al oeste de una línea imaginaria
 Portugal: tierras al este de la línea
 TRATADO DE TORDESILLAS 1494
o Desplazo de la línea divisoria
o = dividido en Brasil y Hispanoamérica
2. El encuentro entre españoles e indígenas causó gran asombro a
ambos

Las teorías de contactos, antes de la llegada de Colón, nunca han logrado total
apoyo científico

 Investigardores creen haber encontrado importantes semejanzas entre

sistemas agrícolas, arquitectónicos y otros aspectos
o De los Mayas y aztecas por una parte, los hindués por otra parte

Cuando los españoles comenzaron a conocerlos; se maravillaron de:

  Sus sofisticados sistemas de riego
 Su compleja organización social
 Grandes conocimientos astronomía
3. Los españoles comenzaron muy pronto a explorar el territorio que
habían descubierto

Tres años después el tercer viaje de Colón: actividad exploratoria española era
tan intensa

 Perspectivas económicas lucían favorables

1501: La Corona decidió crear la Casa de Contratación en Sevilla

 Ocupar de todo lo relacionado con el comercio con las Indias

 Ejerciera funciones de tribunal de comercio
 Una escuela de pilotes
o Para desarollar su monopolio comercial
o Para poder navegar a las Indias
o Juan de la Cosa: piloto de la Santa Maria
 Embarcación principal del primer viaje de Colón!

La cartografía: darse cuenta que lo se había descubierto no era India ni ningún

otro lugar de Asia

 Un territorio intermedio nuevo

 “Las Indias Occidentales”
 En 1507: grupo de cartógrafos le dieron el nombre de América
o Derivado del de Américo Vespucio que participió en un viaje de
exploración y descubrimiento entre 1501-1502
 Publicando una carta: “Mundus Novus” (1503)

1513: exploró la península de Florida

Vasco Nuñez de Balbao: cruzó el istmo de Panamá y descubrió el océano Pacífico

1519: Hernando de Magallanes: recorrió la costa de Suramérica

 Cruzó el Pacífico hasta llegar a Filipinas

Juan Sebastián Elcano: completaría la circunvalación de la tierra

 Regresado a la península ibérica a fines de 1522

 4. Los primeros asentamientos de establecieron en islas del caribe

Primeros asentamientos se crearon en islas del Mar Caribe

 Santo Domingo (1494)

o Se creó la primera Real Audiencia (1511)
 Organismo encargado de la justicia
 Primer tibunal de la Corona española
 San Juan de Puerto Rico (1508)
 La Habana (1515)

Los conquistadores no tenían mucho respeto por los indios

 Les dieron un trato muy duro

o El de esclavos
 Abusan sus mujeres
 ¡varios sacerdotes que habían ido para tratar de convertir los indios al
cristianismo, protestaron ante la Corona!
o Bartolomé de Las Casas
5. En muy poco tiempo se logró la conquista de México

1519: creó el Consejo de Indias

 Ejercía el gobierno político y administrativo de los territorios coloniales de

España

Expedición a méxico de hernán Cortés en 1519

 Desembarcaron en la puerta de Veracruz

o Quemar sus naves
 Señal de dicisión irreversible
 Cortés recibido como especie de Dios por el Jefe azteca Moctezuma II
o Confundación con dios Quetzalcoatl
 Españoles se maravillaron de los sitemas de islas y canales, de sus
acueductos, mercados, ...
o El jardín de Moctezuma fue el primer zoológico que los españoles
conocieron
 1521: Cortés logró apoderarse de Tenochtitlán
o Gracias a las armas y el apoyo de las tribas enemigas de los Aztecas
La Malinche: una esclava de lengua maya = sirvió de intérprete entre los
caudillos mexicanos

 Facilitar la victoria

Victoria española infuyó por

 El imperio azteca no estaba bien consolidado

o Cohesión débil entre sus clases dirigentes
o Último Jefe de los tenohcas (Cuauhtémoc); tratar de organizar la
resistencia
 Ehcho prisionario

Desde 1521: construir la Ciudad de México (en lugar de Tenochtitlán)

Factores que explican la rapidez extraordinaria de la conquista

 La superioridad técnica
 La sicología de los conquistadores
 La debilidad de la estructura política de los aztecas
 La inquietud religiosa entre los aztecas (la leyenda del rey tolteca
Quetzalcoatl)

1522: Cortés nombrado gobernador y Capitán General de Nueva España, con

sede en México

Conquista de Centroamérica se completó en 1524, bajo mando de Pedro de

Alvarado

6. El proceso de conquista se dirigió entonces al Perú

España actuó con métodos violentes: la resistencia de los indígenas (no era en
Brasil – Portugal)

 Una actitud de conquista y pillaje y no de colonización pacífica

1532: Francisco Pizarro y Diego de Almagro: desde Pánama al sur de Perú

(interesan en las incas y sus riquezas)

 Pizarro = bien recibido por los Incas

o Pronto se apoderó de Cuzco
o Pizarro fondó la ciudad de Lima en 1535
Los dos caudillos enfrentaron en 1538: Almagro vencido y ejecutado por órdenes
de Pizarro

 Seguidores de Almagro tomaron venganza en 1541

o Muerte a Pizarro
o Los hijos de ambos continuan la disputa
 Poner fin a estos desordenes
 Sometió a Gonzalo Pizarro (hijo) declarado rebeldía
contra la corona Española
 Ejecutado en 1548

Los Incas declararon una rebeldía contra la corona

 Retiró hacia las montañas, guidados por Manco Cápac

o Hasta la muerte de su jefe Tupac Amaru en 1572

España: dos virreinatos

 Mexico en 1535 y Perú en 1542

o Mexico: sobre toda Centroamérica, el Caribe y oeste de EE.UU.
o Perú: sobre toda Suramérica española y parte de Brasil
7. La conquista prosiguió luego hacia los otros países de suramérica

Otros conquistadores trataron de dominar el resto de los territorios de América

del Sur

 Esta conquista resultó mucho más difícil

 Los indígenas no habían llegado a constituir unidades políticas tan
organizadas como las de los imperios azteca e inca

Españoles sigueron fundando ciudades

 Buenos Aires
 Bogotá
 Santiago de Chile

Pero la fundación de esas ciudades no significó el cese (ophouden) de las

hostilidades por parte de los nativos!

 Mostraron resistencia a los españoles

 o P.E. Buenos Aires: ser evacuada en 1541, y no sería repoblada
hasta 1580
o Chile: una tenaz oposición de los araucanos
 Líder de Chile ejecutado por ellos en 1553
 Lucha contra los araucanos: poema épico “La Araucana” por
Alonso de Ercilla!

Las audiencias: óganos regionales de autoridad política y judicial en México,

Panamá, Lima, ...

Españoles respetaron en algunos casos los nombres indígenas de los lugares

 O inventaron otros nuevos

 “nueva Andalucía, Nueva Granada”, ...
 O repitieron el nombre de ciudades españoles (Venzuela = Valencia,
Argentina = Córdoba, ...)

El control española sobre suramérica era un gran catástrofe para los indígenas

 Perdieron la autoridad sobre sus territorios

 Desintegró su organización política y social
 Modificación de sus costumbres
 Vícitmas de la guerra y nuevas enfermedades
8. La sociedad colonial comenzó entonces a organizarse

Desarrollo en tres aspectos: el gobierno, la evangelización y la economía

El gobierno local:

 Político basado en el más completo absolutismo

o La totalidad de las instituciones concebidas por el derecho español
o El rey gobernaba a través de los Virreyes
 Capitanes generales
 Francisco Alvaréz de Toledo = Virrey de Perú y más
importante
o Debido a la organización que supo establecer en
este Virreinato
o Pero: acusó un gran tirano de los indios
  Más destacados: Antonio de Mendoza y Pacheco y
Martín Enríquez de Almanza
o El Consejo de las Indias
 Administrar los asuntos del reino
 Los cabildos
o Órganos políticos locales idénticos a los que funcionaban en España
 Únicos que tenían acceso eran los criollos

La evangelización:

 Necesaria para buscar un motivo jurídico y religioso a la conquista

o Frailes acompañaron a cada expedición
o Colonización de una acción pacífica
 Igelsia tenía un importante papel en el desarrollo de la cultura américana
 Misioneros famosos: fraile Pedro de Gante en México
o Fundaron la enseñanza de artes y oficios en el Nuevo Mundo
 Formando: canteros y alarifes, carpinteros, imagineros,
pintores, músicos, ...
 Para construir iglesias en el nuevo mundo!!
 La educación, el cuidado de la salud y otros servicios sociales =
responsabilidad de la iglesia

La economía colonial

 Sistema de impuestos por los derechos sobre las tierras y las actividades
comerciales y en la explotación de las minas
 Principio: reparto de las tierras = gratuito
o Otorgan tierras a las personas que demostraran títulos y servicios
prestados a la corona
 Luego: se vendieron las tierras
o Los derechos que los españoles podían tener sobre las tierras eran
merced (gunst) del rey
 La explotación de las minas: oro y plata en grandes cantidades para
mantener la fuerza española en Europa
o Minas de plata: Potosí en Bolivia y Zacatecas en México
o Minas consideradas propiedad de la corona
 La economía agrícola: floreció la producción de azúcar
 9. El mestizaje y las diferencias sociales se comenzaron a manifestar
desde los inicios de la colonia

Las gentes que se embarcaban para las Indias = de las clases populares
campesinas

 También la clase media gobernante de los cabildos y parte de la nobleza

de segundo nivel

Condiciones para ir a las Indias: 1552 primeros precauciones

 En 1573: autorizó a los viajeros sólo a residenciarse en los territorios ya

descubiertos e incorporados, sin perjudicar a los Indios

Pronto: mestizaje

 Incorporar los negros traídos de áfrica (como esclavos) para aliviar el

trabajo de los indios
 ¡mezclaron su sangra con las de aborígenes y con los negros africanos!
o = el mestizo
o Poder político continuaría reservado a los blancos nacidos en EU
10. Los pirates fueron una seria amenaza

Enfrentar, en el Mar Caribe, las constantes incursiones de pirates ingleses y

franceses.

Pirates: noticias de grandes riquezas que vienen de las Indias

La protección del Papa impedía una intervención directa = surgió la piratería

 Se tratabe de asaltar las naves de España para robarles tesoros

 1523: pirates asaltaron las naves de Cortés

Aparecieron las “patentes de corso” o lincencias para robar

 Pirates no se limitaban a abordar naves

o Asaltaban y quemaban las fortalezas y centros poblados

Muerte de Carlos V; la reina Isabel I (Inglaterra) estimuló la piratería

 A sus pirates (John Hawkins, Francis Drake) nombrado: los perros del mar
11. A pesar de tantos conflictos, la actividad cultural fue intensa

Españoles dieron mucha importancia a la educación

  En 1538 crearon la primera universidad del Nuevo Mundo
o La de Santa Domingo
 En 1553: universidad de México y Lima

Cultura fue fundamentalmente humanística

 Su máximo exponente fue el escritor

 El jesuita José de Acosta: “Historia natural y moral de las Indias” (1590)
o Testimonio de primera magnitud del proceso cultural de América
o El hombre americano no era autóctono y que debía haber venido a
pie o mediante navegación costera
 Donde las tierras de otro continente se juntasen con las
americanas

La cultura conolial fue obra de fusión de lo europeo y de lo indígena

Capítulo 4: DE CÓMO LAS COLONIAS DE ESPANA Y PORTUGAL DE
FUERON CONSOLIDANDO

1. Al comenzar el siglo 17 la región y tenia su sistema de ciudades

Los españoles dieron gran importancia a la fundación de ciudades

 La base necesaria para el desarrollo social, político y económico

 El sistema urbano básico de hoy en America Latine es prácticamente el
mismo que en el siglo 17

Ciudades más importantes en esa epoca: Ciudad de México, Lima y la Habana

 Ciudad de México: 100.000 habitantes en 1620 y la riqueza y el esplendor

de sus iglesias causaba admiración
 Lima: 50.000 habitantes
 La Habana: todavía no tenía las dimesiones que en la siglo siguiente

El trazado de las ciudades y sus estructuras arquitectónicas fundamentales

constituyeron prescripciones minuciosas de las Leyes de Indias

 Siguió el modelo de Felipe II en 1573

o No ocupar tierras con asentamientos de indios para construir
ciudades
 Alrededor de la Plaza Mayor (= centro de la actividad):
o Una iglesia (con capicidad acorde al número de vecinos)
o La casa del cura
o La casa del regimiento o concejo
o La carcél
o E mesón o casa de comunidad
 Donde pueden llegar los forasteros

Desde la Plaza mayor salen cuatro calles principales destinadal al comericio

 Estas calles debían estar bien definadas y trazadas con eje y cordel
 Como solares y cuadros
o Solares debían repartirse conforme a la calidad de los vecinos
 A mayor o menor distancia del centro según la relevancia
económica
Las ciudades costeras: puertos o embarcaderos

 Lugares cálidos: la construcción de calles angostas para que las

edificaciones les proporcionasen sombra
 Lugares fríos: calles anchas que facilitaen la entrada de la luz solar
2. La iglesia católica continuó con su actividad misionera

La iglesia continuó con su esfuerzo evangelizador

 Convertir al cristianismo a los indígenas

 Estableciendo misiones en sus pueblos
o Educar y enseñar la práctica de distintos oficios y metódos para
mejorar la productividad en tareas agrícolas

Paraguay (1606): los jesuitas establecieron en el río paraguar la primera de sus

grandes misiones

 Cercaron praderas para el ganado comunal, levantaron talleres y

rudimentarias escuelas de oficios
o Incorporaron los indios errantes a la vida laboriosa de la reucción
 Todas las tierras = propiedad de la comunidad
 1617: dividió el territorio de la Plata en dos gobernaciones
o La del río de la Plata y La del río del Paraguay
o La corona española les concedió autonomía a los jesuitas en el
desarrollo de las misiones
 1606-1767: Paraguay como país de utopía
o Abolido la guerra y las discordias económicas
3. Los pirates siguieron haciendo de las suyas

Los piratras holandeses: también incursionaron (inval doen) en Brasil

 Se dirigieron hacia las costas de Venezuela

o De ahí invadieron el territorio de Brasil

Terminó la unión entre España y Portugal (1640): Portugal negó (weigeren) a

desocupar los espacios en el límite del tratado de Tordesillas

 Los bandeirantes penetran y exploran el interior del Brasil

o Descubieron importantes depósitos de oro y plata (Sao Paulo)
Piratería caribeña se organizó desde 1629 en el filibusterismo (zeeroverij) o
Hermandad de la Costa (broederschap)

 Individuos anárquicos con bases principales a la Tortuga y Jamaica

 Más famoso fue el galés Henry Morgan
o Cruel y aguerrido saqueador
o Actuó por cuenta propio con apoyo del gobierno Jamaica

En 1670: España y Inglaterra firmaron un tratado para poner fin a la piratería

 España reconoció los títulos de Inglaterra sobre Jamaica pero negó los
correspondientes a Belice
 La piratería no cesó completamente
o Actividad de los corsarios franceses, amparados (beschermd) bajo
la protección de Luis XIV.
o Aventuros de los franceses terminaron en 1697
4. La riqueza fue dividiendo a la sociedad

Los guerreros que conquistaron la región fueron cendiendo su lugar

predominante a las nuevas generaciones

En el siglo 16: una sociedad de mestizos en la que los distintos grupos raciales
se integraban sin mayor dificultad

A lo largo del siglo 17 se fue desarrollando una sociedad muy distinta

 Engreídos por el poder político y por las riquezas derivadas de la

explotación minera y agrícola
 = formar sociedad aristocrática
o Menos liveralidad y con políticas raciales más recelosas
 Por ejemplo: exigencia social "limpieza de sangre"

Las riquezas que se generaron en las indias fueron extraordinarias

 En Lima: prevalecía el lujo y el derroche (overvloed)

 Potosí se convirtió en la primera aglomeración urbana en los dominios
españoles y la producción de plata comenzó a disminuir por el
agotamiento de las vetas (ertsen)
 México: producción agrícola incrementó debido a desarrollo de la hacienda
 o Como organización más eficiente que la explotación de las tierras en
pequeños lotes indígenas
o Un centro de la vida social colonial y una unidad económica en gran
medida autosuficiente
o == posición pivilegiada
5. Brasil entró en decadencia, pero luego su suerte cambió

Los asentamientos en Brasil eran escasos y concentrados en el área costera

 Pueblos más importantes eran lugares muy modestos

o San Salvador, la capital y la ciudad más grande de Brasil (20.000
habitantes)

Brasil sufrió una recesión debido al decadencia de su economía azucarera frente

a la expansión de la producción en las Antillas

Al ser expulsados los invasores holandeses en 1654, éstos marcharon a Guayana

y algunas islas pequeñas del Caribe

 Emplear mano de obra negra esclava y llevando consigo el conocimiento

de la plantación y refinación del azúcar
o Esta se extendió a otras islas, debilitando le economía brasileña

Fines de siglo 17: cambió la suerte de Brasil: descubrimiento de oro

6. La cultura siguió progresando

En 1609: en Lisboa la obra de mayor valor en toda la literature colonial

 Comentarios Reales: del inca Garcialaso de la Vega

o = militar, escritor y sacerdote
o Hijo de un capitán Español y de una princesa Incaica
 = una especie de historia de los incas desde su origen hasta su conquista
por los españoles

España continua creando universitades

 En 1620: La universidad de Quito, ...

 ! portugal no fundó ningún universidad en Brasil

Restricciones sociales y religoisas, pero progreso economico consigo una

actividad cultural asociada el barroco y a un mayor intercambio con la metrópoli
El primer periódico: "La Gaceta de México" salió en 1667

La literatura no fue de gran calidad con la exepción de la obra de la mexicana

Sor Juana Inés de la Cruz

 Poema "el sueño"

O el gran escritor Mexicano Octavvio Paz: en 1982 un importante ensayo titulado

"Sor Juana Inés de la Cruz o las trampas de la fe"