Prevalencia de intereses vocacionales en estudiantes de 11 grado de una institución

pública de la ciudad de Santa Marta

Autor:

Maira Alejandra Trespalacios Florez

Stephany Prince Sarmiento Riveros

Proyecto final, diplomado en técnicas aplicadas en psicología organizacional y

educativa

Universidad del magdalena

Facultad de Ciencias de la Salud

Programa de Psicología
TABLA DE CONTENIDO

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA...........................................................................................3

JUSTIFICACION..............................................................................................................................4
OBJETIVOS......................................................................................................................................4
OBJETIVO GENERAL........................................................................................................................4
OBJETIVOS ESPECIFICOS.................................................................................................................4
ESTADO DEL ARTE........................................................................................................................6
MARCO TEORICO...........................................................................................................................7
DISEÑO METODOLÓGICO............................................................................................................8
Población y Muestra.......................................................................................................................8
Escala de preferencias vocacionales KUDER.................................................................................10
Plan de análisis.............................................................................................................................10
Procedimiento..............................................................................................................................10
Consideraciones éticas.................................................................................................................11
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

SZFDFSDG
JUSTIFICACION
 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Determinar los intereses y preferencias vocacionales que tienen los estudiantes de grado 11

de una institución pública de Santa Marta, como soporte en la restructuración de los

proyectos de orientación vocacional.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Identificar la prevalencia de los intereses vocacionales de los estudiantes de grado

11 de una institución privada de la ciudad.

- Determinar las características sociodemográficas a los estudiantes de grado 11 de

una institución privada de la ciudad.

- Implementar la restructuración de un proyecto de orientación

ESTADO DEL ARTE
MARCO TEORICO
 DISEÑO METODOLÓGICO

Fundamentación Epistemológica y Tipo de Diseño.

La presente investigación es cuantitativa descriptiva (ya que no se presenta

manipulación de ninguna variable, solo se observa y se describen tal como se presenta en su

ambiente natural), de cohorte transversal (busca solo recolectar los datos en un solo

momento y tiempo único. Su propósito se encuentra solo en la descripción de las variables),

del paradigma Empírico – Analítico el cual, permite la observación directa de los

fenómenos estudiados, y el trabajo por medio de fases las cuales son:

Fase 1: identificar la población de primer semestre de ingeniería y realizar un muestreo

para determinar a las personas que se le va a aplicar la prueba.

Fase 2: aplicación del Kuder para identificar sus intereses vocacionales.

Fase 3: análisis e interpretación de los resultados.

Fase 4: realización del informe describiendo cuales son los intereses principales que

demuestran los estudiantes de primer semestre de ingeniería de una universidad pública de

Santa Marta.

Población y Muestra.

Poblaciòn

La poblaciòn de la presente investigacion esta constituido por estudiantes de la facultad

de Ingenieria de una Universidad publica de Santa Marta.

Muestra

Se trata de muestreo probabilistico, por medio del cual a partir del numero total de

estudiantes de los programas de ingenieria Pesquera, Industrial, Ambiental, Agronomica,

civil, Electronica y de Sistemas, se seleccionara una muestra respresentativa, calculada a

partir de la siguiente formula:

Técnicas.

Evaluación de preferencias vocacionales KUDER

En el instrumento está compuesto por 168 tríadas, lo que hace un conjunto de 504

ítems que permiten localizar los intereses y preferencias del examinado en diez áreas

generales o escalas de interés según el autor G. Frederic Kuder. Se aplica a partir de los 15

años de edad de forma individual o colectiva.

Esta prueba permite localizar

• Preferencias por el trabajo al aire libre

• Por el trabajo mecánico

• Interés para el cálculo

• Interés científico

• Interés persuasivo

• Interés artístico- plástico

• El literario

• Interés musical

• Interés por el servicio social

• Interés por el trabajo de oficina.

Adicionalmente se aplica un cuestionario sociodemográfico orientado a la obtención

de datos relevantes del sujeto examinado que permitan realizar una mayor interpretación de

los resultados.
Escala de preferencias vocacionales KUDER

Se utilizara la escala de preferencias vocacionales Kuder Forma C, así como un

cuestionario elaborado con preguntas tradicionales para medir datos sociodemográficos. La

información obtenida será procesada electrónicamente con el fin de obtener distribuciones

de frecuencia de cada una de las preguntas o los ítems de la escala. Las principales

variables sociodemográficas de las personas entrevistadas se cruzaran por cada uno de estos

indicadores desarrollados. En todos los casos se evaluó el nivel de significancia estadística,

utilizando como nivel máximo de error un alfa de 0,05 (Vinicio, 2013).

Plan de análisis.

El análisis permitirá dilucidar la situación abordada, a partir de la interpretación de

los datos arrojados por la escala de preferencias vocacionales KUDER.

Procedimiento.

|La investigación inicia con la selección del tema a investigar. El cual, se encuentra

mediado por la motivación de los investigadores, y por una situación problemática. Luego,

para formular y delimitar el problema, se realizó un proceso de revisión bibliográfica, de

fuentes primarias y secundarias, sobre la problemática que se plantea abordar. Esto,

permitió conocer por qué es importante realizar la presente investigación.

Este proceso se realizó simultáneamente a la revisión de la literatura y los estudios

existentes, dando como resultado el estado del arte y el marco teórico.

Trabajo de campo.
 Para el desarrollo de la presente investigación como primera medida se solicitara la

firma del consentimiento informado, posteriormente se aplicará escala de preferencias

vocacionales KUDER. El cual, se describió anteriormente.

Procesamiento de la información

Luego de la aplicación del instrumento, el proceso inicia con la realización de una

matriz donde se organizarán los datos obtenidos. Los cuales, serán sometidos a un análisis a

través del programa estadístico SPSS en su versión 18.0, en el cual se realizará un estudio

descriptivo de las frecuencias; comprobación del Alfa de Cronbach; así como el

establecimiento de los porcentajes de la media, varianza, desviación típica. Finalmente, se

realizará un proceso de discusión de los datos obtenidos y se construirán las conclusiones

pertinentes.

Consideraciones éticas.

En el estudio se tendrán en cuenta las normas científicas, técnicas y administrativas

para la investigación con seres humanos.

 REFERENCIAS
file:///C:/Users/7/Desktop/Dialnet-
PrevalenciaDeInteresesYPreferenciasProfesionalesEn-5123802.pdf
https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/originals/aa/20/55/
aa205585afc635af27e70d35297a088f.jpg
http://vufind.uniovi.es/Record/
oai:doaj.orgarticle:ea8fbab7747140ea8f6749204a95cfbd
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oai:doaj.orgarticle:2c642c4b6c1041898f16c23fa577a006
http://hera.ugr.es/tesisugr/18751362.pdf
http://www.aacademica.org/000-072/966.pdf
http://elpsicoasesor.com/test-kuder-orientacion-vocacional-forma-c/
http://repositorio.uchile.cl/tesis/uchile/2005/montero_p/sources/montero_p.pdf
http://preu.unillanos.edu.co/sites/default/files/fields/documentos/PROYECTO%20DE
%20ORIENTACION%20PROFESIONAL.pdf