CIENCIAS BASICAS APLICADAS

Laboratorio N.º 3
“Ley de Ohm”

INFORME

Integrantes del grupo:

Zarate Bustinza Eduardo Jesús
Choque Mamani Cesar Agusto
Maquera Corimanya Jair Luiscarlos (Graficas e Introducción)
Inofuente Flores Davis Sebastián

Profesor:
Alonso Cornejo Tapia

Sección:
C5-1-B

Fecha de realización: 22 de abril

Fecha de entrega: 23 de abril

2022 – 1
INTRODUCCION

Los circuitos eléctricos tienen siempre el mismo funcionamiento, la corriente sale de la fuente de
alimentación y recorre todo el circuito. La ley de Ohm lo que mide es cómo se relacionan las tres
variables que intervienen en este funcionamiento.

La fórmula fue desarrollada por el físico y matemático Georg Simón Ohm en el siglo XIX. En sus
investigaciones descubrió la resistencia eléctrica. Por lo que a consecuencia de ello y en su honor,
esta se mide en ohmios.

En el laboratorio realizado demostramos la relación que hay entre las tres variables presentes en la
ley de Ohm, haciendo el uso de las formulas respectivas y de los instrumentos de medición en los 2
simuladores trabajados Multisim y Tinkercad.

OBJETIVOS:
• Hallar los valores de las tres variables con los instrumentos de medición de forma efectiva.

• Demostrar y determinar el tipo de relación entre las tres variables.

• Aprender a representar graficas de tendencia lineal con los valores calculados por los
instrumentos de medición

• Entender los fenómenos que se ocasionan al haber variaciones en las 3 variables.

CORRIENTE vs TENSIÓN (R = constante)
Pasos a seguir:

1. Seleccione la resistencia Ra = 300 Ω y calcule las corrientes que circularán para cada valor de
tensión indicada en la tabla 2 (anote las respuestas en mA).
2. Implemente el circuito de la Figura 4.
3. Haga clic en Run simulation, cierre el interruptor y mida la corriente que circula para cada uno de
los valores de tensión indicados en la tabla 2 y anótelos donde corresponda.

Tabla 2. Ley de Ohm a resistencia constante.

Ra = 300 Ω Rb = 400 Ω

U Icalculada Imedida Icalcula Imedida

(V) Error da Error
(mA) (mA) (%) (mA) (%)
(mA)
66.667 66.667 0% 50 50 0%
20
133.33 13.33 0% 100 100 0%
40
200 200 0% 150 150 0%
60
266.67 266.67 0% 200 200 0%
80
333.33 333.33 0% 250 250 0%
100
400.00 0% 300 300 0%
120 133.33
1. Ahora, seleccione la resistencia Rb = 400 Ω y calcule las corrientes (I calculada) que circularán
para cada valor de tensión indicada en la tabla 2 (anote las respuestas en mA).
2. Arme el circuito de la Figura 4.
3. Haga clic en Run simulation, cierre el interruptor y mida la corriente que circula (I medida)
para cada uno de los valores de tensión indicados en la tabla 2 y anótalos donde
corresponda.
4. Grafique en el mismo sistema de coordenadas cartesianas: corriente vs tensión (con
resistencia constante) para cada uno de los casos (Ra = 300 Ω y Rb = 400 Ω).

Grafique: corriente vs. tensión (con resistencia constante):

 RESISTENCIA DE 400 OHMIOS

RESISTENCIA DE 300 OHMIOS

5. Analice sus resultados y responda:
¿Qué tipo de gráfica se obtiene en esta experiencia? Explique la relación entre U e I.

Se obtiene una gráfica lineal de tendencia, vemos que conforme aumenta la tensión también
aumenta la intensidad de corriente, por lo cual tenemos una relación directamente
proporcional entre la tensión y la corriente.

CORRIENTE vs. RESISTENCIA (U = constante)

1. Seleccione la tensión de la fuente a 120 V y calcule las corrientes que circularán para cada
valor de resistencia indicada en la tabla 3 (anote las respuestas en A).
2. Implemente el circuito de la Figura 5.
3. Haga clic en Run simulation, cierre el interruptor y mida la corriente que circula para cada
uno de los valores de resistencia indicados en la tabla 3 y anótelos donde corresponda.

Tabla.3. Ley de Ohm a tensión constante de 120 V.

TENSIÓN DE
LA RESISTENC Icalculada (A) Imedida (A) Error (%)
IA
FUENTE (V)
120 R1 = 10 Ω 12 12 0%

120 R2 = 20 Ω 6 6 0%

120 R3 = 30 Ω 4 4 0%

120 R4 = 40 Ω 3 3 0%

120 R5 = 50 Ω 2.4 2.4 0%

120 R6 = 60 Ω 2 2 0%

120 R7 = 100 Ω 1.2 1.2 0%

120 R8 = 120 Ω 1 1 0%

120 R9 = 150 Ω 0.8 0.8 0%

R1 R2

R3 R4
 R5 R6

R7 R8

R9

4. Grafique en un sistema de coordenadas cartesianas: corriente vs resistencia (con tensión constante).

Grafique corriente vs resistencia (con tensión constante):

4. Analice sus resultados y responda:
¿Qué tipo de gráfica se obtiene en esta experiencia? Explique la relación entre I y R.
Obtenemos también una gráfica lineal de tendencia, pero la relación en este caso es diferente
al anterior ejercicio. Ya que lógicamente mientras la resistencia sea mayor, la intensidad de
corriente será menor. Por ello tenemos una relación inversamente proporcional entre
Resistencia y Corriente
CORRIENTE vs. RESISTENCIA (U = constante)

5. Seleccione la tensión de la fuente a 120 V y calcule las corrientes (I calculada) que circularán
para cada valor de resistencia indicada en la tabla 3 (anote las respuestas en A).
6. Implemente el circuito de la Figura 5.
7. Haga clic en Run simulation, cierre el interruptor y mida la corriente que circula (I medida) para
cada uno de los valores de resistencia indicados en la tabla 3 y anótelos donde
corresponda.

Figura 5. Circuito eléctrico a implementar.

Tabla.3. Ley de Ohm a tensión constante de 120 V.

TENSIÓN DE
LA RESISTENC Icalculada (A) Imedida (A) Error (%)
IA
FUENTE (V)
120 R1 = 10 Ω 12 12 0%

120 R2 = 20 Ω 6 6 0%

120 R3 = 30 Ω 4 4 0%

120 R4 = 40 Ω 3 3 0%

120 R5 = 50 Ω 2.4 2.4 0%

120 R6 = 60 Ω 2 2 0%

120 R7 = 100 Ω 1.2 1.2 0%

120 R8 = 120 Ω 1 1 0%

120 R9 = 150 Ω 0.8 0.8 0%

R1 R2

R3 R4
 R5 R6

R7 R8

R9

4. Grafique en un sistema de coordenadas cartesianas: corriente vs resistencia (con tensión constante).

Grafique corriente vs resistencia (con tensión constante):

8. Analice sus resultados y responda:
¿Qué tipo de gráfica se obtiene en esta experiencia? Explique la relación entre I y R.
Obtenemos también una gráfica lineal de tendencia, pero la relación en este caso es diferente al
anterior ejercicio. Ya que lógicamente mientras la resistencia sea mayor, la intensidad de corriente
será menor. Por ello tenemos una relación inversamente proporcional entre Resistencia y Corriente.

CORRIENTE vs TENSIÓN (R = constante)

1. Seleccione la resistencia Ra = 300 Ω y calcule las corrientes (I calculada) que circularán para
cada valor de tensión indicada en la tabla 2 (anote las respuestas en mA).
2. Implemente el circuito de la Figura 4.
3. Haga clic en Run simulation, cierre el interruptor y mida la corriente que circula (I medida)
para cada uno de los valores de tensión indicados en la tabla 2 y anótelos donde
corresponda.

Tabla 2. Ley de Ohm a resistencia constante.

Ra = 300 Ω Rb = 400 Ω

U Icalculada Imedida Icalcul Imedida

(V) Error ada Error
(mA) (mA) (%) (mA) (%)
(mA)
16.7 mA 16.7 mA 0% 12.5 mA 12.5 mA 0%
5
33.3 ma 33.3 mA 0% 25.0 mA 25.0 mA 0%
1
0
50.0 mA 50.0 mA 0% 37.5 mA 37.5 mA 0%
1
5
66.7 mA 66.7 mA 0% 50.0 mA 50.0 mA 0%
2
0
83.3 mA 83.3 mA 0% 62.5 mA 62.5 mA 0%
2
5
100.0 mA 100.0 0% 75.0 mA 75.0 mA 0%
3 mA
0

4. Ahora, seleccione la resistencia Rb = 400 Ω y calcule las corrientes (I calculada) que circularán
para cada valor de tensión indicada en la tabla 2 (anote las respuestas en mA).
 Lab. 3 de Ciencias Básicas CÓDIGO:

Aplicadas LEY DE EMISIÓN: 2021-04-

05
PÁGINA: 18 / 16
OHM

5. Arme el circuito de la Figura 4.

6. Haga clic en Iniciar simulación, cierre el interruptor y mida la corriente que circula (I medida)
para cada uno de los valores de tensión indicados en la tabla 2 y anótelos donde
corresponda.
7. Grafique en el mismo sistema de coordenadas cartesianas: corriente vs tensión (con
resistencia constante) para cada uno de los casos (R a = 300 Ω y Rb = 400 Ω).

Grafique: corriente vs. tensión (con resistencia constante):

RESISTENCIA DE 300 OHMIOS

 Lab. 3 de Ciencias Básicas CÓDIGO:

Aplicadas LEY DE EMISIÓN: 2021-04-

05
PÁGINA: 19 / 16
OHM

RESISTENCIA DE 400 OHMIOS

9. Analice sus resultados y responda:

¿Qué tipo de gráfica se obtiene en esta experiencia? Explique la relación entre U e I.
Se obtiene una gráfica lineal de tendencia, vemos que conforme aumenta la tensión también
aumenta la intensidad de corriente, por lo cual tenemos una relación directamente
proporcional entre la tensión y la corriente.
CORRIENTE vs. RESISTENCIA (U = constante)

1. Seleccione la tensión de la fuente a 30 V y calcule las corrientes (I calculada) que circularán

para cada valor de resistencia indicada en la tabla 3 (anote las respuestas en A).
2. Implemente el circuito de la Figura 5.
3. Haga clic en Iniciar simulación, cierre el interruptor y mida la corriente que circula (I medida)
para cada uno de los valores de resistencia indicados en la tabla 3 y anótelos donde
corresponda.

Tabla.3. Ley de Ohm a tensión constante de 30 V.

TENSIÓN DE
LA RESISTENC Icalculada (A) Imedida (A) Error (%)
IA
FUENTE (V)
30 R1 = 6 Ω 5.00 A 5.00 A 0%

30 R2 = 7,5 Ω
4.00 A 4.00 A 0%

30 R3 = 10 Ω
3.00 A 3.00 A 0%

30 R4 = 15 Ω
2.00 A 2.00 A 0%

30 R5 = 20 Ω
1.50 A 1.50 A 0%

30 R6 = 30 Ω
1.00 A 1.00 A 0%

30 R7 = 40 Ω
750 mA 750 mA 0%

30 R8 = 50 Ω
600 mA 600 mA 0%

30 R9 = 60 Ω
500 mA 500 mA 0%
R5 R6
4. Grafique en un sistema de coordenadas cartesianas: corriente vs resistencia (con tensión
constante).

Grafique: corriente vs. resistencia (con tensión constante):

5. Analice sus resultados y responda:

¿Qué tipo de gráfica se obtiene en esta experiencia? Explique la relación entre I y R.
Obtenemos también una gráfica lineal de tendencia, pero la relación en este caso es diferente al
anterior ejercicio. Ya que lógicamente mientras la resistencia sea mayor, la intensidad de corriente
será menor. Por ello tenemos una relación inversamente proporcional entre resistencia y corriente.
 5. OBSERVACIONES, CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES
(Coloque por lo menos 5 observaciones, 5 conclusiones y 5 recomendaciones)
Eduardo Jesus Zarate Bustinza
OBSERVACIONES
● Multisim tiene una variedad de herramientas para elaborar varios circuitos.
● Tinkercad nos da una perspectiva más gráfica de los circuitos.
● El multímetro nos puede dar la medición del voltaje, amperaje y resistencia en el circuito.
● La ley de ohm es relevante para la resolución de los ejercicios.
● El error relativo porcentual puede llegar a ser de 0 %.
CONCLUSIONES
● Con la práctica en el laboratorio aprendimos a calcular el voltaje,amperaje y resistencia de los
circuitos.
● El voltaje o tensión y la intensidad eléctrica son directamente proporcionales en sus medidas.
● Usamos el multímetro en tinkercad para hacer la respectiva medición de tensión y amperaje que
pasan por las resistencias.
● Se usó la ley de ohm para resolver las medida teórica de la tensión, la intensidad eléctrica y la
resistencia.
● Multisim y Tinkercad nos dan valores más precisos que en el uso de fórmulas teóricas .
RECOMENDACIONES
● Tener los materiales y herramientas necesarias para evitar estragos en la práctica.
● Usar de forma adecuada el multímetro, y así evitar errores en la medición.
● Verificar que cada herramienta esté en buen estado, para su debido uso en la práctica.
● Evitar la exposición a la práctica sin los implementos de seguridad requeridos.
● Tratar cada herramienta con sumo cuidado para la conservación de estas.

Davis Sebastian Inofuente Flores

● Observaciones
- Debo de reconocer que este trabajo hizo reforzar nuestras bases
- El Laboratorio 2 nos enseñó acerca de los diferentes datos que nos puede brindar un circuito
- Las pendientes que se forman en los gráficos son muy interesantes ya que explican la
constancia y forma de lo medido
- Multisim nos ayuda a entender los circuitos en un formato un poco más técnico
(similar a un plano) lo cual también es necesario tener muy en cuenta ya que es así
como se trabaja
- Al variar medidas y datos a las establecidas en los diferentes simulaciones, nos
permite poder tener un conocimiento más amplio sobre situaciones supuestas
● Conclusiones
- Considero que el multisim tiene masyor complejidad pero se debe a la diferente
representación de los componentes
 - las páginas que nos dio el profesor (multisim y tinkercad) nos sirvió bastante a mi y a
mi grupo.
- Los simuladores trabajados el día de hoy son bastante prácticos para realizar una
introducción a la realización de circuitos eléctricos.
- La plataforma Multisim nos da una representación esquemática de los circuitos a
comparación del Tinkercad.
- El multímetro es muy funcional ya que puede medir la tensión, el amperaje,la
resistencia,etc.

● Recomendaciones
- Multisim nos permite compartir nuestros proyectos y también observar otros
proyectos, lo cual aumenta nuestras oportunidades de compartir información con
personas de mayor conocimiento o que recién se están iniciando.
- Creo que la aplicaciones son muy buenas pero pueden pulirse más
- El trabajo nos ayuda mucho y creo que el trabajo en equipo es muy bueno
- Creo que también deberíamos utilizar más los trabajos individuales
- La clase fue muy buena y educativa
2