TALLER DE RECUPERACIÓN PRECÁLCULO 10° / 11°

AÑO 2021- 2022

A continuación, relaciono los temas estudiados durante el grado 11° en el año 2021-2022.

Es importante que además de los ejercicios que les doy de estudio, repasen cada uno de los simulacros realizados durante TODO el
año escolar.

Andrés Arboleda Otalvaro / Mauricio Sepúlveda Cuartas

CONTENIDOS:
1. Function
1.1 Relation
1.2 Definition
1.3 Notation
1.4 Domain
1.5 Range
2. Linear functions
2.1 Points and lines
2.2 Slopes of lines
2.3 Finding equations of lines
2.4 Linear functions and models
2.5 Domain and range
3. Quadratic functions
3.1 Complex numbers
3.2 Solving quadratic equations
3.3 Quadratic functions and their graphs
3.4 Quadratic models
3.5 Domain and range
4. Absolute value functions
4.1 Graphs
4.2 Inequalities
5. Piece wise function
6. Radical function
6.1 Domain
6.2 Range
6.3 Graphs
7. Polynomial functions
7.1 Zeros and factors of polynomial functions
7.2 Polynomials
7.3 Synthetic division
7.4 The remainder and factors theorems
7.5 Solving polynomial equations by factoring
7.6 Graphs
7.7 Domain and range
8. Rational function
2.1 Domain
2.2 Range
2.3 Definition of vertical and horizontal asymptotes
2.4 Asymptotes of rational functions
2.5 Graphing rational functions
2.6 Slant asymptotes and end behavior
2.7 Polynomial division
9. Compound functions
9.1 Rules and graphs.
10. Inverse of functions
4.1 Find the inverse
4.2 Graphs
 EJERCICIOS DE PREPARACIÓN DEL EXAMEN DE RECUPERACIÓN

Periodo: Tema: Ejercicio:

Q1 Problemas de aplicación 1 – 21
Q3 Función polinómica 22
Q2 Función Lineal 23 – 39
Q2 Función Cuadrática 40 – 59
Q4 Función Compuesta 64
Q4 Función Inversa 65
Q4 Función Racional 66 – 73
Q3 Función Valor Absoluto 74 – 81
Q4 Función Exponencial y Logarítmica 82 – 107
Q2 Función por tramos 108 – 110
Q2 Funciones 111 – 135

Resuelve los siguientes problemas:

1. La suma de dos números es 77, si el mayor se divide por el menor el cociente es 2 y el residuo 8. Hallar los números.

2. El largo de un rectángulo excede al ancho en 2. Si cada dimensión se disminuye en 5 metros, el área se disminuiría en 115 m2.
Hallar las dimensiones del rectángulo.
3. La utilidad semanal, P, de una tienda de video puede aproximarse mediante la fórmula matemática P = 1,5n − 200 , donde
n es el número de películas que se rentan en una semana. Se pide: a) dibuje una gráfica de la utilidad en términos de las
películas rentadas hasta de 1000 películas; b) Estime la utilidad semanal si se rentaron 500 películas; c) que indica el valor de
la pendiente? ¿qué indica el valor del intercepto?
4. En un examen de matemáticas de la Universidad de Antioquia, se calificará a los participantes de la siguiente manera: por
cada respuesta acertada se le dan 8 puntos y por cada respuesta errada se le quitan 3 puntos, si el total de preguntas es de
47 hallar:
La fórmula lineal para calificar a cada participante de acuerdo a las preguntas acertadas
5. Dividir 350 en dos partes, tales que la diferencia entre la parte menor y los 3/5 de la mayor equivalga a la diferencia entre la
parte mayor y los 17/15 de la menor.
6. La diferencia de dos números es 44, y si el mayor se divide por el menor, el cociente es 3 y el residuo es 2. Hallar los números.

7. La longitud de una sala excede a su ancho en 10 m. si la longitud se disminuye en 2m y el ancho se aumenta en 1m el área no
varía. Hallar las dimensiones de la sala.
8. Las cifras de las decenas de un número de dos cifras excede en 3 a la cifra de las unidades, y si el números se divide por la
suma de sus cifras, el cociente es 7. Hallar el número. R/63
9. La cifra de las decenas de un número de dos cifras excede a la cifra de las unidades en 2. Si el número se divide entre la suma
de sus cifras, el cociente es 7. Hallar el número. R/42
10. La edad de A es el triplo de la de B y dentro de 20 años será el doble. Hallar las edades actuales. R/A: 60 años y B: 20 años.
11. La edad actual de A es doble que la de B, y hace 10 años la edad de A era el triplo de la de B. Hallar las edades actuales. R/A:
40 años y B: 20 años.
12. La edad de un padre es el triplo de la del hijo. La edad que tenía el padre hace 5 años era el duplo de la edad que tendrá su
hijo dentro de 10 años. Hallar las edades actuales. Hijo: 25 años y Padre: 75 años.

13. Utiliza las propiedades de los logaritmos y simplifica las siguientes expresiones:
75 5 32
a) log − 2 log + log R/. log 2
16 9 243

14. Resuelve para x las ecuaciones:

a) (log x)2 = log x 2 R/. 1 y 100

log a (x + 1) = 1 + log a x
1
b) R/.
a −1
 x 5 9
c) − log = log R/. y −1
2x − 3 2x + 3 4
1
d) 6 + log x − log2 x = 0 R/. 1000 y
100
e) log3 (x − 4) = 2 R/. 13
f) log 2 x − log 2 ( x + 1) = 3 log 2 4 R/. Sin solución.
g) log3 (x + 1) + log3 (x + 3) = 1 R/. 0

15. Resuelve para x las ecuaciones:

a) e x + e − x = 2 R/. 0

b) 21x−2 = 5 6x ( ) R/.
log 5 + 2 log 21
log 21 − log 6

c) 3 3x( ) − 4(3 )+ 1
2 x
= 0 R/. 0 y −1
1
d) 4−1 / x = R/. 2
2
e) x
2 = 2x R/. 1
x +3
 1 
f) 9−3 x =   R/. 3
 27 
g) ( x) x
= (x ) x
R/. 1 y 4
h) 3 2x
( )
= 10 3 − 9 x
R/. 0 y 2

16. Resuelve para x las siguientes ecuaciones:

10 log 3
a) 6 x = − 6− x R/. 
3 log 3 + log 2
b) log 2 (log 3 (log x )) = 0 R/. 1000
c) log x = log x R/. 1 y 10000

d) (
3 100log x + 1 = 4 10log x) ( ) R/. 3 y
1
3
=
3
3

e) ln 12 − ln(x − 1) = ln(x − 2) R/. 5

f) 22 x + 2 = 9 2 x − 2 ( ) R/. 1 y −2
x −1 x−2 x −3 x−4
g) 3 +3 +3 +3
x
+3 = 363 R/. 5
log 2 x 9
h) =2 R/.
log(4 x − 15) 2
i) 22 x +8 + 1 = 32 2 x ( ) R/. −4

j) 25 x
− 124 5 ( ) = 125
x
R/. 9

k) (x)log x = 100x R/. 10 2 y

1
10

17. Si se invierten $10.000 a una tasa de interés anual del 10% compuesto semestralmente, determine el valor de la inversión
después de 15 años. Solución: $43.219,42
18. Cierta sustancia radioactiva tiene vida media de 40 minutos. ¿Qué fracción de la cantidad inicial de esta sustancia quedará
después de 1 hora y 20 minutos?
19. Determine la cantidad de dinero que hay que invertir en el día de hoy a una tasa del 9% anual y compuesta semestralmente
durante 3 años para obtener al final la suma de $10.000. Solución: 7.678,96
20. El numero de bacterias en un cultivo está dado por la formula 𝑛(𝑡) = 500𝑒 0.45𝑡 , donde t se mide en horas:
a. ¿Cuál es la tasa relativa de crecimiento de la población? Solución: 45%
b. ¿Cuál es la población inicial del cultivo? Solución: 500
21. Graficar las siguientes funciones racionales:
4
a. 𝑓(𝑥) = − 2
𝑥
4
b. 𝑓(𝑥) = (𝑥−2)2
8
c. 𝑓(𝑥) =
(𝑥+2)3
1
d. 𝑓(𝑥) = +1
𝑥−3
1−3𝑥
e. 𝑓(𝑥) =
1−𝑥
2𝑥
f. 𝑓(𝑥) =
𝑥 2 +𝑥−2
𝑥 2 −2𝑥+2
g. 𝑓(𝑥) =
𝑥−1
𝑥 2 +2
h. 𝑓(𝑥) =
𝑥−2
𝑥2
i. 𝑓(𝑥) = 𝑓(𝑥) =
2−𝑥

22. Graficar las siguientes funciones polinomicas:

a. P(x)=2x3 - 5x2 + x + 2
b. P(x)=x4 - 4x3 + 3x2 + 4x - 4
c. P(x)=x3 + 3x2 - 6x - 8
d. P(x)=2x3 - 3x2 - 18x - 8
e. P(x)=x3 - 6x2 + 32

Las preguntas a continuación son de selección múltiple, justifica tu respuesta.

23. La ecuación de la recta que intercepta al eje y en ( 0 , 3 ) y tiene pendiente 4 es

a. y = 3( x + 4)
b. y = 4( x + 3)
c. y = 3 x + 4
d. y = 4 x + 3
e. 3 y = 4
24. El gráfico siguiente corresponde a la recta de ecuación
y


x

− − − −     

−

−

−

−

−

a. y = x−2
b. y = x + 2
c. y = − x + 2
d. y = − x − 2
e. y = −2
25. Si el punto ( p , 4 ) pertenece a la recta 3 x − 2 y = 7 , entonces p vale
a. 5
b. −5
1
c. 3

d. − 13
5
e. 2
26. El valor de la pendiente en la ecuación lineal 2 x − 3 y = 1 es:
a. 2
b. −3
c. − 13
2
d. 3

e. − 23

27. El valor de la pendiente de la recta que pasa por los puntos ( 1, − 2 ) y ( − 2 , − 1 ) es

a. − 1
3
1
b. 3
c. − 1
d. 3
e. − 3
28. Las rectas 6 y − 4 x + 6 = 0 y 3 y − 2 x − 9 = 0 son
a. Concurrentes.
b. Paralelas.
c. Perpendiculares.
d. Coincidentes.
e. Opuestas.
29. La función lineal de pendiente − 2 y coeficiente de posición 3 es
a. y = 3 x − 2
b. y = −2 x + 3
c. y = −2
d. y =3
e. 2 y = −3x
30. La ecuación de la recta que pasa por el punto ( − 2 , 0 ) y es perpendicular a la recta 3x + y = 2 es
a. y = x+2
b. y = 2x + 3
c. y = 13 x + 2
d. y = 13 x − 2
x+2
e. y=
3
31. Cuales de las siguientes rectas son perpendiculares entre sí
1 : 2 x + 3 y = 4  2 : 2x + 3y = 7
 3 : 3x + 2 y = 12  4 : −3 x + 2 y = 8
A.  1 y  2
B.  1 y  3
C.  1 y  4
D.  2 y  3
E.  3 y  4
32. Para que las rectas l1 : 6 y − x = 8 y l2 : ax + y = 7 , sean perpendiculares el valor de a debe ser
1
a. 6

b. − 16
c. − 6
d. 6
 e. 3
f.
33. ¿Cuál de los siguientes puntos pertenece a − 3x + 4 y = 12 ?
a. ( 4,3 )
b. ( − 4,3 )
c. ( − 8, − 3 )
d. ( 4,0 )
e. ( 8, − 3 )
34. El punto de intersección de las rectas x + y = 0 y 2 x − y + 3 = 0
a. ( − 13 , 13 )
b. ( 1, − 1 )
c. ( − 3, 3 )
d. ( − 1,1 )
e. ( 3, − 3 )
35. La ecuación de la recta que pasa por el origen y es perpendicular a la recta 3x − 2 y + 4 = 0 es
a. 3x + 2 y = 0
b. 2x + 3y = 0
c. 3x − 2 y = 0
d. 2x + 3y +1 = 0
e. 2x − 3 y −1 = 0

36. La temperatura en la escala Fahrenheit (F ) se puede obtener a partir de la escala de Celsius (  C ) mediante la función lineal
C = 95 (F − 32) . ¿Cuál de estas temperaturas en  F corresponde con 60  C ?
a. 140  F
b. 120  F
c. 70  F
d. 76  F
e. 15.6  F
37. La pendiente de una recta es m = −3 y su intercepto con el eje y es b = 2. La ecuación de esa recta es
a. 3x − y + 2 = 0
b. 3x + y + 2 = 0
c. 3x − y − 2 = 0
d. 3x + y − 2 = 0
e. y = 3x + 2
38. La relación indispensable entre las pendientes de dos rectas  1 y  2 , para que sean paralelas, es
a. m1 = m2
b. m1  m2
c. m1 = m12
d. m1  m2 = −1
e. m1  m2 = 1
39. Dos puntos de una recta  son A ( 7 , 4 ) y B ( − 1, − 2 ) . ¿Cuál es la ecuación de la recta  ?
a. 3x − 4 y − 3 = 0
b. 3x + 4 y − 5 = 0
c. 3x − 4 y + 5 = 0
 d. 3x − 4 y − 5 = 0
e. 3x − 4 y + 3 = 0
40. Dada las funciones f ( x) = 2 x 2 − 5 x + 3 y g ( x) = 1 − 4 x − x 2 .
El valor de f (−2) + g (2) es
A. 10
B. − 32
C. − 10
D. 32
E. Otro valor.
41. La función y = 4 x 2 − 1 es creciente en el intervalo
a. ( − 12 , 12 )
b. ( − 1, − 12 )
c. ( −  , −1 
d.  0, +  )
e. ( − ,0 
42. El vértice de la parábola representado por la función y = 2 x 2 − 1 , es
a. ( 0,0 )
b. ( 0 , −1 )
c. ( 0 ,1 )
d. ( 0, 2 )
e. ( 0, − 2 )
43. Del siguiente gráfico, se puede afirmar que
y


x

− − − −     

−

−

−

−

−
a. Tiene soluciones imaginarias.
b. Tiene una raíz negativa.
c. Tiene varias raíces iguales.
d. Tiene raíces reales y diferentes.
e. No tiene raíces.
44. Las coordenadas de los puntos de intersección con el eje x de la parábola asociada a la función y = 8 + 2 x − x 2 , son
a. ( − 2,0 ) y ( 4,0 )
b. ( 4,0 ) y ( 0,0 )
c. ( 2,0 ) y ( 4,0 )
d. ( 2 , 0 ) y (− 4 , 0 )
e. ( − 2,0 ) y ( − 4,0 )
45. Las coordenadas del punto en que la parábola asociada a la función f ( x) = 5 x 2 − 7 x + 9 , intercepta el eje y son
a. ( − 9,0 )
b. ( 0, − 9 )
 c. ( 9,0 )
d. ( 0,9 )
e. ( 0,0 )
46. El punto mínimo de la función y = 3x 2 − 7 x + 1 , es
a. ( − 37 , 7 )
b. ( 76 , −1237 )
c. ( − 76 , 1237 )
d. ( 6 ,12 )
e. ( 0 , − 37 )
47. ¿Cuál de las siguientes funciones es la que representa a la grafica de la figura
 y



− − − −    

−

−

−

−

−

a. y = x 2 + 10x − 25
b. y = x 2 − 10x + 25
c. y = x 2 + 25
d. y = x 2 − 25
e. f ( x) = 10 x − 25
48. ¿Qué clase de raíces tiene la ecuación 3 x + 4 x + 2 = 0 ?
2

a. Una raíz real.

b. Dos raíces imaginarias conjugadas.
c. Dos raíces positivas.
d. Dos raíces negativas.
49. Al resolver la ecuación x + 6 = x + 4 se obtiene como resultado
a. − 2 y − 5
b. − 2
c. 2
d. 2 y − 2
e. 2 y 5
50. Dadas las parábolas:
y = x2 + 2x − 3
y = − x2 − 2x − 3
y = x2 + 2x −1
Las tres
a. cortan el eje x en dos puntos.
b. tienen sus ramas hacia arriba.
c. cortan el eje y en el mismo punto.
d. tienen sus vértices sobre la misma recta horizontal.
e. tienen sus vértices sobre la misma recta vertical.
51. La curva y = f x es ()
 y

− −  

−

−

La curva y = f (− x ) puede ser

y y y y y

A. 
B. 
C. 
D. 
E. 

    

x x x x x

− −   − −   − −   − −   − −  

− − − − −

− − − − −

52. Las raíces de la ecuación x 2 − 3x + 2 = 0 son

a. x1 = 2 , x2 = 1
b. x1 = −2 , x2 = −1
c. x1 = −3 , x2 = 2
d. x1 = 0 , x2 = 23
e. x1 = 2 , x2 = −3
53. El dominio de la función y = x − 6 x + 9 es
2

a. los números reales positivos.

b. los números reales negativos.
c. todos los números reales.
d. el intervalo − 3 , 3 .  
e. todos los reales menos el 3 .
54. Si y = −2 x − 4 x + 6 , el rango “o recorrido” de esta función es
2

a. los números reales menores a 8 .

b. todos los números reales.
c. los números reales mayores o iguales a 8 .
d. los números reales positivos.
e. los números reales menores o iguales a 8 .
55. Sea la parábola f (x ) = ax2 + bx + c . ¿Cuándo se abrirá hacia arriba?
a. cuando b sea positivo.
b. cuando a sea positivo.
c. cuando a sea negativo.
d. cuando a sea negativo.
e. cuando c sea positivo.
56. ¿Qué parábola tiene sus ramas abiertas hacia abajo?
a.y = x2 − 6
b. y = − x + 1
c. y = x + 2 x − 1
2

d. y = x − x + 1
2

e. y = − x + x + 3
2

57. El punto de corte de y = −2 x − 4 x + 5 con el eje y es el punto

2

a. ( 0 , 52 )
b. ( 0 , − 5 )
c. ( 1, 0 )
 d. ( 0,5 )
e. ( − 5, 0 )
58. El vértice de la parábola y = x 2 − 4 x + 6 es el punto
a. ( 2, 2 )
b. ( 0 , 6 )
c. ( − 2 ,18 )
d. ( 5 ,11 )
e. ( − 1,11 )
59. La gráfica de y = ( x − 3 )( x − 2 ) corta el eje y en P. Las coordenadas del punto P son
a. ( 3 , 0 )
b. ( 2 , 0 )
c. ( 0 , 6 )
d. ( 6 , 0 )
e. ( 0 , − 5 )
60. x + 2 es un factor del polinomio
a. 4 x 2 − 16 x + 15
b. x − 2 x + 4
3

c. x − x − 8 x + 12
3 2

d. x + 3x + 3x − 8
3 2

e. x + 2 x − 4
3

61. Cual de las siguientes expresiones es un factor de x 3 + 4 x 2 − 15 x − 18

a. x − 6
b. x − 1
c. x + 3
d. x + 6
e. x + 9
62. Si x 4 + 2 x 3 − 2 x 2 − 6 x − 3 = 0 , ¿cuál de los siguientes valores es una raíz?
a. 3
b. 3
c. 1
d. −3
e. 0
63. La suma de las raíces de la ecuación 3x 3 − 7 x 2 + 2 x − 5 = 0 es
a. − 5
b. 3
c. − 7
d. 2
e. ninguna de las anteriores.
64. Si f (x ) = x 3 y g (x ) = 1
x −3 , entonces el valor de g ( f (4 )) es
1
a. 9
b. 64
c. 1
1
d. 61
1
e. 64

65. Si y = f ( x ) es cambiada a x = f ( y ) , entonces ésta gráfica

 a. es simétrica respecto a la recta y = x.
b. es simétrica respecto el eje x .
c. es simétrica respecto el eje y .
d. no cambia.
e. es simétrica respecto al origen.
x2 − 4
66. El dominio de la función racional f (x ) = es
x+5
a. x  R − 5 , 2 , − 2 
b. xR
c. x  R −  2 
d. x  R −  2 , − 2 
e. x  R − − 5 

El dominio de R ( x ) = 2
1
67. es el conjunto de todos los números reales x , excepto
x −4
a. − 2
b. 0
c. 2
d. 2 y − 2
e. 4
68. El gráfico siguiente corresponde a la función cuya ecuación es
y


− − −   

−

−

−

1
a. y=
x
1
b. y=−
x
1
c. y= −1
x
1
d. y=
x +1
1
e. y=−
x −1
f.
69. ¿Cuál de las siguientes gráficas tiene asíntota vertical en x = 1 y horizontal en y = 1 ?
 A. 
y
B.  y



x x

− −   − − −   
−
−
−

−
−

 y  y
C. D.
 

 
x x

− − −    − − −   
− −

− −

− −

 y
E.



x

− − −   
−

−

−

x2 − 2
70. ¿Cuál de las siguientes rectas es una asíntota vertical de f (x ) = ?
x3 + 1
a. y=x
b. y=0
c. x = −1
d. y= 2
e. x = 1
71. ¿Cuál de las siguientes funciones no tiene asíntota oblicua?
x2 − 4
a. f (x ) =
x−2
x3 − 1
b. f (x ) = 2
x +1
x3 − 8
c. f (x ) = 2
x −9
f (x ) = x −
1
d.
x
f (x ) = 3 +
1
e.
x
72. La recta y = 2 es una asíntota horizontal de la función racional cuya ecuación es
1
a. y=
x
x+3
b. y=
x−2
x−2
c. y=
x+3
 4x
d. y=
2x +1
x2 − 4
e. y =
x−2
x2 −1
73. La función f (x ) = NO
x
a. corta el eje x en los puntos ( 1, 0 ) y ( − 1, 0 ) .
b. tiene asíntota oblicua en y = x .
c. tiene asíntotas horizontales.
d. tiene asíntotas verticales.
e. Tiene asíntotas verticales ni oblicuas.
74. La función valor absoluto f (x ) = 2 − x , se puede definir a trozos “tramos” como
2 − x , si x2
a. f (x ) = 
 x − 2, si x2
2 − x , si x  −2
b. f (x ) = 
 x − 2, si x  −2
2 − x , si x  −2
c. f (x ) = 
 x − 2, si x  −2
2 − x , si x  2
d. f (x ) = 
 x − 2, si x  2
2 − x, si x  2
e. f (x ) = 
 x − 2, si x  −2
75. Si f ( x ) = 2 − x , entonces el valor de f (− 2 ) es
a. 0
b. −4
c. 4
d. 2
e. −2
76. El rango de la función f (x ) = − x + 2 es
a. x  2, +  )
b. x( − ,2 
c. y  2, +  )
d. y ( − ,2 
e. y ( 2, +  )

77. Si a = −5 , b = −3 y c = 2 ; entonces el valor de a − b − c es

a. − 10
b. 0
c. 10
d. 4
e. − 1
78. La ecuación que representa la siguiente gráfica es
 y

a. y = x−2
b. y = x − 2 −1
c. y = x + 2 +1
d. y = x − 2 +1
e. y = x+2
79. La gráfica que corresponde a la función f (x ) = −2 1 − x + 2 es
A. y B. y

y y
C. D.
x

y
E.

80. ¿Cuál de las siguientes funciones no pasa por el origen del plano cartesiano?
a. f (x ) = x
b. f (x ) = x + 1 − 1
c. f (x ) = x − 1 − 1
d. f (x ) = − x + 2 + 1
e. f (x ) = 2 x + 2 − 4
81. Dadas las funciones
 f (x ) = x − 2 + 1
g (x ) = − x − 2 + 1
h( x ) = − x + 2 + 1
k (x ) = x + 2 + 1
Es correcto afirmar que
a. f , g , h y k tienen el mismo rango.
b. f y g tienen el mismo rango.
c. h y k tienen el mismo rango pero diferentes dominios.
d. g y h tienen el mismo rango.
e. f y k tienen el mismo dominio pero diferentes rangos.
82. El logaritmo de 1 en cualquier base es igual a
a. 1
b. 10
c. 0
d. e
e. − 1
83. El logaritmo de un producto es igual a
a. la suma de los logaritmos de cada factor.
b. 1
c. la resta de los logaritmos del dividendo y el divisor.
d. al producto del exponente por el logaritmo de la base.
e. 0 .
84. El logaritmo de un cociente es igual a
a. la suma de los logaritmos de cada factor.
b. la resta de los logaritmos del dividendo y el divisor.
c. 1
d. al producto del exponente por el logaritmo de la base.
e. 0 .
85. El logaritmo de una potencia es igual a
a. la resta de los logaritmos del dividendo y el divisor.
b. 0
c. 1
d. la suma de los logaritmos de cada factor.
e. al producto del exponente por el logaritmo de la base. .
86. NO corresponde a una propiedad de los logaritmos
a. Logaritmo de una suma.
b. Logaritmo de un producto.
c. Logaritmo de un cociente.
d. Logaritmo de una potencia.
e. Logaritmo de la unidad.
87. La función y = 2 es
x

a. Creciente en todo su dominio.

b. Decreciente en todo su dominio.
c. Constante en todo su dominio.
d. Una línea recta que pasa por los puntos ( 0 ,1 ) y ( 2 , 4 ) .
e. Es una parábola que pasa por los puntos ( 1, 2 ) y ( 2 , 4 ) .
88. Los logaritmos decimales tienen por base el numero 10, si el logaritmo decimal de un número N es 3 , entonces N tiene un
valor de
a. 0
b. 10
c. 100
 d. 1000
e. 10000
89. La función logarítmica tiene
a. Asíntota vertical.
b. Asíntota horizontal.
c. Asíntota vertical y horizontal.
d. Asíntota oblicua.
e. Asíntota vertical y oblicua.
−9 x −7
90. Al resolver 7 = 49 se obtiene
a. 24
b. 1
c. 12
d. − 12
e. − 1
( )
91. Si ln 3 + x = ln 2 + ln x − ln 5 , entonces la solución de la ecuación logarítmica es
a. x=5
b. x = −5
c. x=0
d. No tiene solución.
e. x = −3
92. Dada la ecuación 16 = 4 . ¿Cuánto vale
x 4
x?
a. − 1
2
b. − 2
c. 2
1
d. 2
e. 4
93. Dadas 2 = 3 y 2 = 5 , el valor de 2 x+ y es
x y

a. 125
b. 15
c. 8
d. 4
e. 243

94. La solución de la ecuación log x + log 2 = 4 es

a. 100
b. 2
c. 50
d. 500
e. 5000
x+2
95. Halla x si 2 = 16 x −7
a. 8
b. 9
c. 10
d. 11
e. 6
96. ¿Cuál es la base a en la expresión loga 9 = 2 ?
a. 3
b. −3
c. 2
d. 4.5
 1
e. 2

97. Si log (10 100 ) = log 10 + log 100 , entonces el resultado de esta operación es
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 110
f (x ) = (15 ) es
x
98. Un par ordenado que pertenece a la gráfica de la función dada por
a. ( 15 ,1 )
b. ( 15 , −1 )
c. ( − 1, 5 )
d. ( − 1, − 5 )
e. ( −1, − 15 )
99. La gráfica de la función f dada por f (x ) = 2x
4 intercepta al eje y en
a. ( 0 ,1 )
b. ( − 1, 0 )
c. ( 0,0 )
d. ( 0 , 12 )
e. ( 0 , 14 )
100. La gráfica de la función f dada por f (x ) = 2 x −1 intercepta al eje y en el punto
a. ( 1, 0 )
b. ( 0 ,1 )
c. ( 12 , 0 )
d. ( 0 , 12 )
e. ( 2, 2 )
101. El conjunto solución de 8x
21−x
= 4 es
a. 1 
b.  12 
c.  52 
d.  34 
e.  43 
5 = 1 se obtiene
102. Al resolver para x : log 152xx++40
a. x = 10
b. x = 18
c. x = −2
d. x = −2
e. x=5

103. log 8 + log 50 − log 4 es equivalente a

a. log 400
b. log 10000
c. log 100
 d. log 54
e. log102.5

104. Al despejar la variable x en la ecuación y = 12 ln (x − 1) se obtiene

a. x = e 2 y +1
b. x = e2 y + 1
c. x = e2 y
d. x = 2 ln ( x − 1)
e. x = e2 y −1
105. Si log 2 32 = 5 entonces
a. 52 = 32
b. 32 2 = 5
c. 325 = 2
d. 25 = 32
e. 532 = 2
106. ¿Cuál es el valor de log(− 2 ) 8 ?
a. − 4
b. 4
c. 3
d. − 3
e. No existe.
107. ¿Cuál es el valor de log 1 5 ?
a. 1
b. 5
c. − 5
d. No existe.
e. 0
108. La gráfica de la función definida a trozos “tramos” como
 − 4, si x  −2

f (x ) =  3x + 2, si − 2  x  0 es
 x 2 + 2, si x  0

y y y y
A.  B.  C.  D. 

   

x x x x

− −   − −   − −   − −  

− − − −

− − − −

y
E. 

− −  

−

−

109. El rango de la gráfica de la función que se muestra a continuación es

 y


− −  

−

−

a. y ( − ,+  )
b. y  ( −  , − 4 ) ( − 2, 2 ) ( 4, +  )
c. y  ( −  , − 4   (− 2 , 2   ( 4 , +  )
d. y  (− 2 , 2  − 0   4 , − 4 
e. y  (− 2 , 2   ( 4 , − 4 )
110. La gráfica que se muestra a continuación se puede definir por tramos como
y


− −  

−

−

 − 4, si x  −2

a. f (x ) =  2 x, si − 2  x  2
 4, si x  2

 − 4, si x  −2

b. f ( x ) =  2 x, si x ( − 2 , 2 )
 4, si x  2

 − 4, si x  −2

c. f (x ) =  2 x, si − 2  x  2
 4, si x  2

 − 4, si x  −2

d. f (x ) =  2 x, si − 2  x  2
 4, si x  2

 − 4, si x  −2

e. f (x ) =  2 x, si − 2  x  2
 4, si x  2


111. ¿Cuál de las siguientes funciones NO tiene como dominio el conjunto de los números reales?
a. La función lineal.
b. La función cuadrática.
c. La función exponencial.
 d. La función raíz cubica.
e. La función logarítmica.
112. ¿Cuál de las siguientes funciones NO tiene como dominio o rango el conjunto de los números reales?
a. La función lineal.
b. La función raíz cubica.
c. La función cúbica.
d. La función raíz cuadrada.
e. La función exponencial.
113. Es correcto afirmar que el dominio de la función
a. f (x ) = x + 1 sea R .
b. f ( x ) = log ( x + 1) sea R .
c. f (x ) = x1+1 sea R .
d. f (x ) = 1
x +1
sea R.
()
e. f x = x + 1 sea R .
2

114. ¿Cuál de las siguientes funciones no tiene restricción en su dominio?

a. f (x ) = 12
x −1

b. f (x ) = x − 1
3

c. f (x ) = ln (x − 1)
d. f (x ) = x − 1
e. f (x ) = x12
115. El dominio ( D f ) y rango ( I f ) de la función dada por la ecuación y = x 2 −1
x −1 es
a. Df = R , I f = R − 2 
b. D f = R − 1  , I f = R −  2 
c. D f = R − 1  , I f = R
d. Df = R , I f = R
e. D f = R −  −1, I f = R −  2 
116. Determine el dominio y rango de la función f (x ) = x 2 −1
x +1 cuya gráfica se da a continuación

 y


x

− −  

−

−

−

a. Df = R , I f = R − 2 
b. D f = R − 1  , I f = R −  − 2 
c. D f = R − 1  , I f = R
d. Df = R , I f = R
e. D f = R −  −1, I f = R −  − 2 
117. Si el dominio de una función esta dado por D f = R y el rango por I f = R −  2  , entonces el dominio y rango de la función
inversa de dicha función es
a. D f = R , I f = R −  2 
b. D f = R −  2 , I f = R −  2 
c. D f = R −  2 , I f = R
d. Df = R , I f = R
e. D f = R −  2 , I f = R −  − 2 
118. El dominio ( D f ) y rango ( I f ) de la función dada por la ecuación y= 4 x 2 −8
2 x2 +4
es
a. Df = R , I f = ( − 2 , 2 
b. D f = R −  − 2 , I f =  − 2 , 2 )
c. Df = R , I f =  − 2 , 2 
d. Df = R , I f =  − 2 , 2 )
e. Df = R , I f =  − 2 , 4 )
119. El dominio de la función dada por la ecuación y = x 2 − 4 es
a. Df =  − 2, +  )
b. Df =  2, +  )
c. Df = ( −  , 2 
d. D f = ( −  , − 2   − 2 , +  )
e. Df =  − 2, 2 
120. El dominio de la función dada por la ecuación y = 4 − x 2 es
a. Df =  − 2, +  )
b. Df =  2, +  )
c. Df = ( −  , 2 
d. D f = ( −  , − 2   − 2 , +  )
e. Df =  − 2, 2 
121. El dominio de la función dada por la ecuación y = x−2
x −1 es
a. D f = ( 1, 2 
b. D f =  1, 2 
c. D f = ( −  ,1 )   2 , +  )
d. D f = ( −  ,1    2 , +  )
e. D f = ( −  ,1 )  ( 2 , +  )
f.
122. El dominio de definición de la función f (x ) = x 2 − 4 x − 5 es
a. D f (x ) = ( −  , −1 )  ( 5 , +  )
b. D f ( x ) = ( − 1, 5 )
c. D f ( x ) = R −  − 1, 5 
d. D f ( x ) = ( −  , −1   5 , +  )
e. D f ( x ) =  − 1, 5 
  3− x 
123. Al calcular el dominio de la función f (x ) = ln   se obtiene
 x −1 
a. D f ( x ) = R − 3 
b. D f ( x ) = ( −  ,1 )  ( 3 , +  )
c. D f ( x ) = ( 1, 3 )
d. D f ( x ) = R − 1 
e. D f ( x ) = ( −  ,1    3 , +  )
124. Si f (x ) = 1
x2
y g (x ) = x − 3 , entonces el dominio de f ( g ( x )) es
x0
a.
x0
b.
x3
c.
x3
d.
x0
e.
() 2
125. Si f x = x + 8 x − 5 y
g ( x ) = 3x − 1 , entonces f ( g (2)) − g ( f (2 )) es igual a
a. 16
b. 92
c. −4
d. 0
e. 4
126. Si f (x ) = x 2 − 4 x + 3 y g ( x ) = 2 x − 1 , entonces g  f es
a. 2 x 2 − 8x + 5
b. 4 x − 12 x + 8
2

c. 4 x − 8 x + 8
2

d. 2 x − 9 x + 10 x − 3
3 2

e. 2 x − 8 x + 8
2

127. Si f ( x ) = 4 x − 2 entonces f (x ) es
−1

a. f −1 (x ) = 2 x − 4
b. f −1 (x ) = 2x + 2
c. f −1 (x ) = 4x + 12
d. f −1 (x ) = 4 x + 2
e. f −1 (x ) = 4 x + 12
128. ¿Cuál de las siguientes gráficas tiene una inversa que no es función?

A. y B. y D. y C. y

x x x x
 E. y

129. Si f (x ) = 5 − x − x 2 y g (x ) = 5 − x , entonces el valor de f ( g (− 1)) es

a. − 15
b. 0
c. − 37
d. − 2
e. 25
130. ¿Cuál de las siguientes parejas de funciones corresponde con funciones inversas
a. f ( x ) = 2( x + 1) g (x ) = x −1
2

b. f (x ) = 2 x + 1 g (x ) = x −1
2

c. f (x ) = 1
2( x +1)
g (x ) = 2(x − 1)
d. f (x ) = 2 x − 1 g (x ) = x2−1
e. f ( x ) = 2( x + 1) g (x ) = 2(x − 1)
( )
131. La siguiente fórmula relaciona los decibeles según la potencia de un amplificador D = 10  log I 10 (con I : intensidad).
12

Si en un amplificador de sonido triplicamos la potencia, ¿en cuánto aumentan los decibles? Aproximadamente
a. 12 unidades.
b. 4 unidades.
c. 5 unidades.
d. 10 unidades.
e. 12 unidades.
132. Un modelo para la cantidad de bacterias B(t ) después de transcurridos t minutos está dado por el modelo B(t ) = 3 2t .
¿Cuántos minutos deben pasar para que hayan 192 bacterias?
a. 4
b. 5
c. 6
d. 8
e. 9
133. El número de bacterias de un cultivo, en un tiempo t dado en minutos, viene dado por la fórmula N (t ) = N 0  e . Si además
4t

se sabe que ln 2  0.7 , entonces el tiempo empleado para cuadruplicar el número inicial de bacterias es
a. 4 min
b. 1 min
c. 0.7 min
d. 0.4 min
e. 0.35 min
134. El crecimiento de una población de bacterias en un tiempo t (minutos) está dado por la relación P(t ) = 35000 e
0.24t
.
¿Cuántas bacterias habrá luego de 4 minutos?
a. Aproximadamente 9000
b. Aproximadamente 10000
c. Aproximadamente 90000
d. Aproximadamente 140 000
 e. Más de 150000
135. El número de bacterias en un cultivo está dado por la relación f (t ) = B  2kt , con t medido en horas. Si al cabo de 8 horas,
16
el número de bacterias es 2 veces lo que había al principio, ¿cuál es el valor de k ?
1
a. 2
b. 2
c. 64
1
d. 128
1
e. 64