ACTIVIDADES FÍSICA II PERIODO 2022

GRADO: 10° A-B DOCENTE: Jaime Daniel Ochoa Villadiego

ESTANDERES
Establezco relaciones entre las diferentes fuerzas que actúan sobre los cuerpos en
reposo o en movimiento rectilíneo uniforme y establezco condiciones para conservar la
energía mecánica.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
- Estima a partir de las expresiones matemáticas, rapidez, velocidad media y
aceleración que experimenta un cuerpo.
- Establece diferencias existentes entre velocidad media y rapidez.
- Gráfica el cambio de posición de una partícula en intervalos de tiempo.

Actividad 1.
Ejemplo:
La siguiente imagen muestra la posición inicial de una abeja que se dirige hacia
una flor a recoger polen, se muestra el camino que tomó para llegar a la flor
(trayectoria), llegando a esta se muestra que su posición final está en la flor, y el
desplazamiento es la línea que se observa en el dibujo.

1. En la siguiente imagen traza una fecha que indique el desplazamiento

de la mariposa hasta el punto A.
2. Un mujer se encuentra se encuentra en la posición inicial 10, y esta se
desplaza hacia la izquierda y queda ubica en la posición final -60.

- Realiza una recta igual a la anterior y ubica a la mujer en una posición

inicial igual -10 y esta se desplace hacia la derecha y quede en la
posición 90.

3. Colorea la trayectoria que debe tomar el cangrejo para llegar a la

sombrilla y así mismo indicar con una flecha el desplazamiento entre el
cangrejo y la sombrilla.
 4. El siguiente mapa muestra distintos lugares de Albania. Traza dos rutas
distintas o trayectorias que me permita conectar Tecno variedades con
el restaurante D´kche y señala con una flecha el desplazamiento.

Actividad 2.
 3. Un cuerpo se mueve con movimiento rectilíneo uniforme, cuando se
desplaza en línea recta y con velocidad constante; es decir, que el cuerpo
recorre espacios iguales en tiempos iguales. Así lo muestra la siguiente
imagen.

En una hoja cuadriculada realiza un dibujo como el anterior y toma como

referencia la distancia entre cada posición del auto una longitud de tres cuadritos
de la hoja y luego medir con una regla las distancias. Responder ¿cuánto midió
cada distancia? ¿Son las mismas medidas?

4. Con una regla mide las distancias recorrida por el automóvil en cada
intervalo.

¿Cuánto mide cada distancia?

¿Son las mismas distancias?

¿Qué nombre recibe este movimiento?

Actividad 3. (Fotos de la actividad enviar al whatsapp: 3057605465)

1. Toma tres o más objetos cualquieras (balón, bola de papel, sacapuntas,

hoja de papel, pelota pequeña, moneda, borrador, etc.)

- Uno a uno, soltarás libremente el objeto desde la misma altura.

- Luego, soltarás todos los objetos a la vez para detectar cuál llega primero.
¿Cuál objeto crees que llegará primero al suelo?

- Dibuja la trayectoria que realizan los objetos al caer (el camino que
recorrió cada objeto).

- ¿Cuáles objetos llegaron casi al mismo tiempo al suelo?