“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

Institución Educativa “Fernando Belaúnde Terry”

GRADO: 5° Fecha: 02/05/2022

ÁREA: MATEMÁTICA.
TEMA: VALOR POSICIONAL DE LOS NÚMEROS
NATURALES.
Una tabla de valor posicional es un gráfico que muestra cómo los números se dividen en la
posición de unidades (o los unos), el lugar de decenas, el lugar de centenas, unidades de millar,
decenas de millar, centenas, de millar, unidad de millón y así sucesivamente. Ejemplo_
1. Isabel y sus amigas intentan leer el valor numérico de la población del Perú, que es de
31´488 625 habitantes. Carol propone leer las cifras en grupos de 3 en 3; mientras que Valeria
recomienda usar el tablero de valor posicional.
El sistema de numeración decimal utiliza diez símbolos para representar cualquier número: 0;
1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8 y 9.
El valor de cada dígito en un número se encuentra en relación con la posición que ocupa.
Para leer la población del Perú, 31´488, 625 ubicamos en número en el tablero de valor posicional.
CMI DMI UMI CM DM UM C D U Lugar posicional

3 1 4 8 8 6 2 5 Valor posicional
u órdenes.

C
C
V C
…..………… V
V C
………….. V C
C
…………. V
C C
………… v C C
v v C
…………. V v v
……….. V v
V
………

…………
FORMA NUMERAL FORMA DESARROLLADA FORMA LITERAL.
31´488, 625

982,647

761,923

DOCENTE: LIC. GEORGINA, TIPIÁN TASAYCO ÁREA: MATEMÁTICA.

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EJERCICIOS DE APLICACIÓN.
1. Ubica el siguiente número en el tablero de valor posicional y señala su valor posicional.
a. 9,274

CMI DMI UMI CM DM UM C D U

b. 12,859

CMI DMI UMI CM DM UM C D U

c. 748,261

CMI DMI UMI CM DM UM C D U

d. 6´394,862

CMI DMI UMI CM DM UM C D U

e. 43´582,917

CMI DMI UMI CM DM UM C D U

DOCENTE: LIC. GEORGINA, TIPIÁN TASAYCO ÁREA: MATEMÁTICA.

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Institución Educativa “Fernando Belaúnde Terry”

FICHA DE APLICACIÓN DE MATEMÁTICA.

Nombres y apellidos……………………………………………………
GRADO: 5° Fecha: 02/05/2022
TEMA: VALOR POSICIONAL DE LOS NÚMEROS NATURALES.
1. Ubica el siguiente número en el tablero de valor posicional y señala su valor posicional.
a. 249,274

CMI DMI UMI CM DM UM C D U

b. 912,853

CMI DMI UMI CM DM UM C D U

c. 628,593

CMI DMI UMI CM DM UM C D U

d. 9´374,865

CMI DMI UMI CM DM UM C D U

e. 98´572,613

CMI DMI UMI CM DM UM C D U

DOCENTE: LIC. GEORGINA, TIPIÁN TASAYCO ÁREA: MATEMÁTICA.

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Institución Educativa “Fernando Belaúnde Terry”

2. Escribe el valor y la posición a la que pertenecen las cifras subrayadas siguiendo

el ejemplo:
23´546, 628 500,000 5CM
2´903, 345
879´000,187
678´057,456

3. Ordena las cantidades, luego escríbelas en su forma numeral y literal.

a. 3DM + 4CM + 7U + 8D + 2C
 Forma numeral:…………………………………………………………………………..
 Forma literal:………………………………………………………………………………
b. 4UMi + 7CMi + 9U + 6DMi + 8CM + 5UM + 1C + 3D
 Forma numeral:…………………………………………………………………………..
 Forma literal:………………………………………………………………………………
c. 9U + 4UM + 8UMi + 5D + 2CM + 7C + 6DM
 Forma numeral:…………………………………………………………………………..
 Forma literal:………………………………………………………………………………

4. Observa el tablero de valor posicional, donde se considera a los millares de los

millones, y completa las equivalencias observando el ejemplo.

a. 59DM = 59 x 10,000 = U de DM a U hay 4 posiciones, es decir 10⁴ = 10,000

Entonces 59 x 10,000 = 590,000

b. 789CMI = ………………….= ……………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………

c. 9CMi = …………………….. = ……………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………

d. 23UMMi = …………………= ……………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………….

e. 600U = ……………………… = …………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE: LIC. GEORGINA, TIPIÁN TASAYCO ÁREA: MATEMÁTICA.