Escuela pública Kim Ruka

CARAHUE
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA
Números hasta el 10 000

Nombre:_______________________________ Curso: _________________

Fecha:______________ Pts. ideal: 72 Pts. obtenidos:____ Calificación:

OA1. Representar y describir números del 0 al 10 000:

› contándolos de 10 en 10, de 100 en 100, de 1 000 en 1 000
› leyéndolos y escribiéndolos
› representándolos en forma concreta, pictórica y simbólica
› comparándolos y ordenándolos en la recta numérica o la tabla posicional
› identificando el valor posicional de los dígitos hasta la decena de mil
› componiendo y descomponiendo números naturales hasta 10 000 en forma aditiva, de acuerdo a
su valor posicional
INSTRUCCIONES:
- Mantén silencio para concentrarte.
- Escucha las instrucciones de la profesora.
- Usa lápiz grafito y goma.
- Levanta la mano para hacer consultas.
- Revisa tus respuestas antes de entregar.
I.- Escribe en cifras la cantidad representada. (2 puntos c/u = 6 puntos) __/6 puntos

II.- Escribe en cifra el número que te dictará tu profesora y luego en palabras.

(3 puntos c/u = 15 puntos) ___/15 puntos
Cifras En palabras
a)
b)
c)
d)
e)
III.- Escribe el número que se forma. (2 puntos c/u= 8 puntos) ___/8 puntos
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CARAHUE
a) 2 000 + 100 + 20 + 7 =

b) 5 000 + 700 + 40 =

c) 8 000 + 500 + 60 + 1 =

d) 1 000 + 900 + 50 + 5 =

IV.- Descompone los siguientes números de acuerdo a su valor posicional.

(2 puntos c/u) ___/10 puntos
Número Descomposición
5 987
4 340
9 125
6 369
2 496

V.- Determina el valor posicional del dígito destacado. (2 puntos c/u=16) _/16 pts.
a. 2 983 = b. 3 205 =
c. 5 105 = d. 4 159 =
e. 4 227 = f. 5 609 =
g. 7 893 = h. 7 500 =

VI.- Compara los siguientes números con >, < o =. (2 pts. c/u= 14pts.) __/pts.
a) 7 170 7 980

b) 9 456 9 473

c) 9 990 9 999

d) 6 898 6 847

e) 3 008 3 029

f) 4 503 4 305

g) 7 012 7 021

a) VII.- Lee y escribe qué número se forma con: Cuatro grupos de mil, tres
grupos de 100, dos grupos de 10 y 9 unidades. (3 puntos) ___/3 puntos
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¡Que te vaya muy bien!