Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Syllabus del curso Administración Financiera. Código 102022.

1. Datos del curso

Unidad a la que pertenece el curso: Escuela de Ciencias Administrativas
Económicas Contables y de Negocios ECACEN
Nivel de formación: Profesional Campo de formación: Disciplinar
Número de Créditos: 2 Tipología de Curso: Teórico
Docente que diseña el curso: Aymer
El curso Sí se puede habilitar
Román Barrera Novoa
Docente que actualiza el curso: Aymer Román Barrera Novoa
Fecha de elaboración del curso: Fecha de actualización del curso:
viernes, 8 de abril de 2022 viernes, 8 de abril de 2022
Descripción del curso:

El núcleo problémico que el curso de Administración Financiera quiere ayudar a

resolver es el fortalecimiento del liderazgo y gestión organizacional perdurable,
creadoras de valor compartido para el desarrollo regional competitivo, adicional el
propósito del curso se articula, desarrollando habilidades de pensamiento crítico,
analítico y autónomo para diagnosticar, analizar, comparar, argumentar, evaluar y
tomar decisiones financieras en las diferentes situaciones empresariales que se
pueden presentar en las organizaciones, en las cuales el estudiante, se puede
desempeñar ya sea a nivel local, nacional o internacional. Éste es un curso Teórico de
2 créditos y su contenido se encuentra estructurado en dos unidades: Diagnóstico
Financiero y Evaluación Financiera.
Unidad 1. Diagnóstico Financiero

Se refiere a la lectura, cálculo, análisis e interpretación de la información financiera

de una empresa, con el estado de resultados y el estado de situación financiera bajo
el entendido de que éstos como informes básicos y esenciales, sirven de base para
elaborar cualquier otro informe que se requiera. Lo concerniente al análisis financiero
involucra el desarrollo de habilidades para el cálculo, análisis e interpretación de los
estados financieros, e indicadores financieros con el propósito de fortalecer los
cimientos en toma de decisiones gerenciales.

Unidad 2. Evaluación Financiera

Aquí se contempla aspectos complementarios y trascendentales con un enfoque de
generación de valor, los cuales hacen referencia a una planificación de cambios desde
las acciones de mejoramiento y la materialización en cifras de los resultados
esperados. Dentro de estas temáticas se encuentran variables relacionadas con los
inductores y macroinductores de valor y costo del capital. Las cuales se evalúan desde
la perspectiva del objetivo básico financiero validado a través del EVA (valor
económico agregado) como máximo propósito en las organizaciones que buscan
permanecer en el tiempo bajo condiciones de rentabilidad y crecimiento, incorporando
una mirada reflexiva de la importancia de las finanzas en el campo profesional con
ejercicios, objetivos y críticos que contextualizan al estudiante en la estructuración de
su criterio propio frente a la evaluación financiera empresarial, el cual evidencian la
capacidad de análisis financiero para tomar decisiones que impliquen la generación de
valor en una organización.

2. Propósito de formación:
El propósito de formación del curso es el siguiente:

• Aplicar las herramientas financieras básicas a través del desarrollo de cálculos,

análisis e interpretación de indicadores en la herramienta Excel para la toma de
decisiones empresariales, conociendo y apropiando el objetivo básico financiero,
su relación con las funciones empresariales a través de fundamentos teóricos y
ejercicios prácticos que le permitirán desarrollar habilidades en las TIC para un
desempeño eficiente y objetivo en el contexto empresarial.
• Diseñar un plan de mejoramiento financiero utilizando como base la información
obtenida del diagnóstico financiero para luego evaluar financieramente las
propuestas realizadas, verificando su resultado en la generación de valor de la
empresa seleccionada por el estudiante.

3. Resultados de aprendizaje

Resultado de aprendizaje 1: Identificar los diferentes indicadores financieros que se

necesitan para desarrollar un proceso de diagnóstico y evaluación financiera.
Resultado de aprendizaje 2: Calcular, analizar e interpretar los estados financieros
como lo son el estado de resultados, el estado de situación financiera y los flujos de
caja a partir de los resultados obtenidos en los inductores de valor, el análisis
horizontal y el análisis vertical.
Resultado de aprendizaje 3: Elaborar propuestas de mejoramiento, identificando
hallazgos económicos a través del diagnóstico financiero, que permitan proponer
acciones que lleven al cumplimiento de los objetivos organizacionales.
Resultado de aprendizaje 4: Evaluar financieramente las decisiones tomadas a partir
del macroinductor EVA determinando la generación o destrucción de valor en una
organización.

4. Estrategia de aprendizaje:

La estrategia de aprendizaje del curso es: Aprendizaje basada en Tareas.

Esta estrategia consiste en: El aprendizaje basado en tareas (TDL), también conocido
como enfoque por tareas, es un modelo que logra transformar la enseñanza basada
en el profesor a una enseñanza basada en el estudiante. En el TDL, el estudiante va
ganando de forma progresiva responsabilidad con su aprendizaje a partir de la
solución de problemas propios de la vida lo que facilita la motivación y permite un
aprendizaje significativo.
Esta estrategia promueve organizar el curso en función de una tarea final a partir de
un conjunto de tareas que guiarán la presentación de los diferentes contenidos.
La realización de estas tareas requiere por parte
de los estudiantes la obtención de una serie de conocimientos y habilidades que
fortalecen y promueven su desarrollo.
Las actividades se desarrollarán aplicando la estrategia de aprendizaje basado en
tareas organizadas en tres momentos inicial, intermedio y final, para ser
desarrollados en los diferentes entornos del curso. Al terminar los participantes
entregarán como producto su Tarea Final.

La estrategia de aprendizaje se organiza en 4 Pasos

• Tarea 1: Reconocimiento general del curso

• Tarea 2: Diagnostico financiero
• Tarea 3: Plan de mejoramiento
• Tarea 4: Evaluación Financiera

5. Contenidos y referentes bibliográficos del curso

Unidad 1: Diagnostico Financiero.

En esta unidad se abordarán los siguientes contenidos:

• Concepto de administración financiera

• Funciones del administrador financiero
• Estructura operativa
• Estructura financiera
• El Concepto de capital de trabajo y sus componentes
• Los Estados financieros esenciales
• Flujo de caja libre
• Los Indicadores financieros: cálculo e interpretación

Para abordar los contenidos se requiere consultar los siguientes referentes

bibliográficos:

• Noetzlin, M., & Barroso, P. (2009). Administración financiera. Córdoba, AR:

El Cid Editor | apuntes. (P. 4). https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/28511

• ¿Cómo hacer un diagnóstico financiero? (2014). IEEM Revista de Negocios,

58. https://search-ebscohost-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/login.aspx?direct=true&db=asn&AN=11
0462226&lang=es&site=ehost-live.

• Camacho, M. (2012). Beyond figures introduction to financial accounting.

https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/48982

• Hernández, G. S. (2009). Analiza la situación financiera de tu negocio.

Entrepreneur Mexico, 17(5), 84–85. https://search-ebscohost-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/login.aspx?direct=true&db=asn&AN=446
80139&lang=es&site=ehost-live.
 • Morales, J., & Morales, A. (2014). Planeación financiera. (pp. 44-45).
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/39383

• Vargas, H. (2006). Consideraciones prácticas para la gestión de capital de

trabajo en las pymes innovadoras. (pp. 99-109). https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/5597

• Sinisterra, G., & Polanco, L. (2009). Contabilidad administrativa (4a. ed.).

(pp. 15-38).
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/69047

• Jaramillo, F. (2010). Valoración de empresas. Bogotá, CO: Ecoe Ediciones.

(pp. 82-84). (pp. 257-263).
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/69142

• Palomares, J. & Peset, M. (2015). Estados financieros: interpretación y

análisis. Madrid, ESPAÑA: Larousse - Ediciones Pirámide. (pp. 295-323).
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/49106

• Sambola, R. & Santandreu, P. (2004). Ratios para analizar la empresa y

cuantificar su valor (I). Madrid, ES: Ediciones Deusto - Planeta de Agostini
Profesional y Formación S.L. (pp. 51-55).
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/14917

• OVI Unidad 1 Generalidades del análisis financiero.

Sotelo, A. (2016). Generalidades del análisis financiero.
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/9074
• OVI Unidad 1 Diagnóstico financiero.
Barrera, A. (2020). Diagnóstico financiero.
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/33370
Unidad 2: Evaluación financiera

En esta unidad se abordarán los siguientes contenidos:

• El objetivo básico financiero

• Concepto de planeación financiera
• Los inductores de creación de valor
• Costo promedio ponderado de capital
• Valor Económico Agregado

Para abordar los contenidos se requiere consultar los siguientes referentes

bibliográficos:

• Jaramillo, F. (2009). Valoración de empresas. Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. (pp.

2-38). https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/69142

• Radi Sagbini, Z., & Bolívar Silva, Á. (2007). Creación de valor de las empresas
colombianas durante el período. Pensamiento & Gestión, 22, 28–84.
https://search-ebscohost-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/login.aspx?direct=true&db=asn&AN=26560
529&lang=es&site=ehost-live.

• Morales, J., & Morales, A. (2014). Planeación financiera. México, D.F., MX:
Grupo Editorial Patria. (pp. 1-27).
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/39383

• Melamed-Varela, E., Beatriz Blanco-Ariza, A., & Rodríguez-Calderón, G. (2018).

Creación de valor compartido: estado y contribuciones a la sostenibilidad
corporativa1. Revista EAN, 85, 37–56.
https://doi-
org.bibliotecavirtual.unad.edu.co/10.21158/01208160.n85.2018.2047

• Lefcovich, L. (2009). EVA: Una nueva forma de obtener resultados y

administrarlos. Córdoba, AR: El Cid Editor | apuntes. (pp. 4-12).
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/29791

• Boronat Ombuena, G. J., Leotescu, R., Mínguez, M., Gadea, R., & Gonzalbo, P.
(2019). Valoración de empresas y creación DE VALOR. Tecnica Contable y
Financiera, 25, 44–59.
 https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/logi
n.aspx?direct=true&db=bsu&AN=140965913&lang=es&site=eds-live&scope=site

• OVI Unidad 2 Valor económico agregado.

Sotelo, A. (2016). Valor económico agregado.

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/9069

• OVI Unidad 2 Costo promedio ponderado de capital.

Sotelo, A. (2018). COSTO DE CAPITAL.

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/18146

6. Organización de las actividades académicas por semanas

Momento inicial

Tarea 1: Reconocimiento general del curso.

Se desarrolla entre la semana 1 y la semana 2
Responde al resultado de aprendizaje de la Unidad 1
Las actividades son: Realizar la revisión general de contenidos para la presentación
de evidencia en la apropiación de conceptos a través de un Organizador Cognitivo que
encuentran en la plantilla única de trabajo.

Momento intermedio

Tarea 2: Diagnostico financiero.

Se desarrolla entre la semana 3 y la semana 4
Responde al resultado de aprendizaje de la Unidad 1
Las actividades son: Realizar el cálculo, análisis y diagnóstico de la situación financiera
de una empresa, teniendo como base los estados financieros básicos, identificando
sus fortalezas y debilidades a través de indicadores financieros, en un informe con sus
respectivas conclusiones.

Tarea 3 : Plan de Mejoramiento.

Se desarrolla entre la semana 5 y la semana 6
Responde al resultado de aprendizaje de la Unidad 2
Las actividades son: Diseñar acciones de mejoramiento, en el foro de trabajo
colaborativo, a partir de los resultados obtenidos en el diagnostico financiero, donde
los estudiantes plantean y proyectan estrategias para mejorar la generación de
riqueza en la empresa objeto del estudio.

Momento final

Tarea 4: Evaluación financiera.

Se desarrolla entre la semana 7 y la semana 8
Responde a los resultados de aprendizaje de la unidad 1 y a los resultados de
aprendizaje de la unidad 2
Las actividades son: Evaluar las acciones de mejoramiento desde las directrices de la
administración financiera y la generación de valor, construyendo nuevamente el árbol
del eva con las propuestas de mejoramiento diseñadas por los estudiantes, analizando
los resultados comparativos con los periodos dados en el ejercicio inicial.

7. Estrategias de acompañamiento docente

Para desarrollar las actividades del curso usted contará con el acompañamiento del
docente. Los espacios en los cuales usted tendrá interacciones con su docente son los
siguientes:
• CIPAS
• Correo en campus virtual
• Foros de trabajo
• Sesiones de chat en skype
• Sesiones de conferencia en línea o webconference

8. Plan de Evaluación del curso

Momento de evaluación inicial:

Tarea 1: Reconocimiento general del curso.

Responde al resultado de aprendizaje de la unidad 1
Los criterios con los que será evaluado son: Descripción de términos, Sinopsis de
términos financieros, Nombre, sigla, modelo matemático, función.
Las evidencias de aprendizaje son: Cuadro sinóptico de términos financieros
La valoración máxima de esta actividad es de 25 puntos, equivalente al 5% de la
evaluación del curso.
Momento de evaluación intermedio:
Tarea 2: Diagnóstico financiero.
Responde a los resultados de aprendizaje de la Unidad 1
Los criterios con los que será evaluado son: Cálculo del análisis horizontal, vertical y
de los indicadores financieros, interpretación y análisis de los resultados obtenidos en
el análisis horizontal y vertical e indicadores financieros, informe de diagnóstico
financiero
Las evidencias de aprendizaje son: Dentro de la plantilla única de trabajo desarrollar
la hoja denominada Estados Financieros, Hoja Paso 2, hoja denominada Indicadores
Financieros, hoja denominada Informe diagnóstico y hoja denominada conclusiones.
La valoración máxima de esta actividad es de 175 puntos.

Tarea 3: Plan de mejoramiento.

Responde a los resultados de aprendizaje de la unidad 2
Los criterios con los que será evaluado son: Identificación de hallazgos financieros con
sus indicadores, construcción del objetivo estratégico de la propuesta junto con
indicador de logro y meta, descripción de las acciones a realizar para lograr la
propuesta de mejoramiento financiero.
Las evidencias de aprendizaje son: En la plantilla única de trabajo, desarrollar la hoja
denominada paso 3, y la hoja denominada conclusiones.
La valoración máxima de esta actividad es de 175 puntos.

La valoración total de este momento de evaluación intermedio corresponde al 70%

del curso (350 puntos).
Momento de evaluación final:

Tarea 4 : Evaluación financiera.

Responde a los resultados de aprendizaje de la Unidad 1 y los de la Unidad 2
Los criterios con los que será evaluado son: Análisis de las propuestas realizadas en
el paso 3, evaluando la generación de valor resultante del ejercicio.
Las evidencias de aprendizaje son: En la plantilla única de trabajo desarrollar la hoja
denominada paso 4, la hoja denominada informe final, y la hoja denominada
conclusiones.
La valoración total de este momento es de 125 puntos, equivalente al 25% de la
evaluación del curso.