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RECURSOS NATURALES.  Reciclar.  Conservar la biodiversidad.

Existen dos tipos de recursos  Utilizar tecnologías respetuosas  Proteger los bosques.
naturales: renovables y no con el medio ambiente.  Caminar o usar bicicleta en lugar
renovables. Los primeros son Necesitamos eliminar las causas de autos.
inagotables, como la radiación solar, o fundamentales que nos llevan a  No usar aerosoles que dañen la
su renovación es relativamente explotar en medio natural: reducir la capa de ozono.
rápida, como es el caso de la biomasa. presión sobre los ecosistemas por  No quemar hojas ni basura, ya
Los no renovables son aquellos debajo de los límites de un planeta que su combustión genera
recursos que existen en la naturaleza finito. contaminantes hacia la
de manera limitada porque su En la industria de la madera muchas atmósfera.
regeneración implica el paso de veces se talan bosque de manera  A las industrias implementar
muchos años. indiscriminada sin pensar en el sistemas de producción más
ACCIONES PARA MITIGAR Y problema que acarrea para el medio limpia y/o equipos de control a
ambiente, el clima, las especies las emisiones atmosféricas.
EVITAR LA PÉRDIDA DE LOS animales y la capa vegetal de la zona
RECURSOS NATURALES. boscosa.
APROVECHAMIENTO DE
La protección de los recursos naturales FORMA SUSTENTABLE, DE
Los seres humanos estamos agotando es por tanto un reto colectivo que debe LOS RECURSOS NATURALES.
los recursos naturales del planeta y los abordarse desde una perspectiva También definido como la utilización
niveles de calidad de vida empezarán a global, considerando a todos los de los recursos naturales con respecto
declinar a menos que se tomen factores sociales y económicos. a la integridad funcional y las
medidas inmediatas.  Reducir la explotación de los capacidades de carga de los
recursos naturales. ecosistemas de los que estos recursos
 Preservar el capital natural.  Usar de manera correcta las tres
 Mejorar los sistemas de forman parte.
RRR.  El trabajo en la producción de la
producción.  Usar adecuadamente el agua. materia prima.
 Reorientar los flujos financieros.  Consumir energía  Impulsar alternativas productivas
 No malgastar recursos. eficientemente. con grupos de pobladores que
 Reutilizar todo lo que se pueda. habitan en los corredores.
La conservación y el uso
sostenible de los recursos CONCLUSIÓN
naturales son elementos clave Los recursos naturales son base de
para avanzar hacia un modelo de las economías de los seres humanos;
economía verde y un desarrollo y del buen uso que le den las
sostenible, que minimice el personas dependen la sostenibilidad
impacto de las actividades de estos recursos no renovables
humanas y reconozca el valor y la puede llegar al punto de que estos
relevancia que tienen los servicios lleguen a acabar y no se tienen las PLANTEL: # 104 SANTO DOMINGO DE
de los ecosistemas para el posibilidades de reemplazar o MORELOS.
desarrollo y el bienestar. reproducir más esta materia.
La protección de los recursos Al fin de todo lo expuesto, obtenemos CLAVE: 20ETH0104K.
naturales es por tanto un reto algunas maneras de evitar la pérdida
colectivo que debe abordarse de la diversidad natural y el NOMBRE DE ALUMNO: FISHER
desde una perspectiva global y aprovechamiento sustentable de los NAHUM LORENZO RAMIREZ.
recursos naturales.
con un enfoque integrador,
A fin de cuentas, hay una relación ASIGNATURA: GEOGRAFIA 1
considerando a todos los sectores
entre el medio natural y la humanidad;
sociales y sectores económicos.
nosotros no podríamos sobrevivir sin NOMBRE DE PROFE.: ING. ENRIQUE
los recursos naturales, pero esta en LOPEZ CARRASCO.
EJEMPLO DE APROVECHAMIENTO cambio no necesita a los humanos para
DE LOS RECURSOS NATURALES. ser lo que es.
La arquitectura bioclimática es el TRABAJO: FOLLETO DE LAS ACCIONES
arte de diseñar construcciones PARA MITIGAR Y EVITAR LA PERDIDA
DE LA DIVERSIDAD NATURAL Y
aprovechando los recursos
APROVECHAR DE FORMA
naturales como el sol, la lluvia, el
SUSTENTABLE, LOS RECURSOS
viento o la vegetación. La idea es
NATURALES.
ahorrar energía, además de
reducir drásticamente el impacto GRUPO: 501 5TO SEMESTRE
sobre el ambiente.

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