BIM1 Didáctica General 2018

Solución a la pregunta número 1

Los enunciados: “depende de premios y castigos, como reforzadores de

la conducta, disminuye la motivación para aprender” refiere a la
motivación:

a) Intrínseca.

b) Trascendente.

c) Extrínseca.

Solución a la pregunta número 2

En determinadas circunstancias se debe poner freno y límites a la

natural expansión de los niños y jóvenes, de una manera firme, para
frenar conductas que interfieran con su desarrollo personal y
convivencia social.

Verdadero

Falso

Solución a la pregunta número 3

Toda acción educativa debe intentar desarrollar positivamente las

capacidades de los seres humanos, para que sean capaces de convivir
en un conjunto de interacciones de:

a) Obligaciones y responsabilidades.

b) Responsabilidades y derechos

c) Derechos y obligaciones.
 Solución a la pregunta número 4

La práctica curricular incluye todo aquello que el profesorado y los

centros educativos hacen con el currículum como proyecto de acción
educativa.

Verdadero

Falso

Solución a la pregunta número 5

Freinet vinculaba la educación con el trabajo pero éste último constituía

para el alumno un:

a) acto de responsabilidad.

b) proyecto libre y negociado.

c) esquema de actividades.

Solución a la pregunta número 6

La sociedad exige la enseñanza de contenidos que favorecen el éxito

académico y muy poco la de valores predominantemente sociales como
la justicia y la paz.

Verdadero

Falso
 Solución a la pregunta número 7

Formas de estructuración funcional de los contenidos son las áreas de

conocimiento, los bloques de contenido y la más generalizada, las
unidades didácticas.

Verdadero

Falso

Solución a la pregunta número 8

Los enunciados: “observando cómo aprenden los niños, mirando cómo

enseñan los maestros, leyendo textos de los pedagogos que han creado
sus teorías, y a partir de nuestras propias intuiciones” son formas que
se pueden aprender la:

a) Educación.

b) Didáctica.

c) Psicología educativa.

Solución a la pregunta número 9

Para lograr en los estudiantes una construcción personal de

significados, el profesor debe promover estrategias cognitivas
completas tales como: planificar, consultar, deliberar, concluir,
informar, etc., que los conduzcan a integrar la reflexión con la acción.

Verdadero

Falso
 Solución a la pregunta número 10

Complete: “La didáctica de la __________ pretende favorecer la

formación de todos los participantes desde el cultivo de la creatividad”

a) motivación

b) educación

c) pedagogía

Solución a la pregunta número 11

La secuenciación de contenidos a decir de Piaget, es un proceso

fundamental que va de las nociones más:

a) complejas a las más simples.

b) completas a las más trascendentes.

c) simples a las más complejas.

Solución a la pregunta número 12

Complete: “la tendencia natural a procurar los intereses personales y

ejercitar las capacidades, y al hacerlo, buscar y conquistar desafíos”
refiere a la motivación:

a) extrínseca

b) trascendental

c) intrínseca
 Solución a la pregunta número 13

Complete: Si la educación es un proceso que a lo largo de la vida se

consigue una mejor integración en el vivir como somos y somos lo que
___________, toda acción didáctica es __________.

a) observamos, formativa.

b) conocemos, educativa.

c) conocemos, sociológica.

Solución a la pregunta número 14

Complete: Conocer y método son potencialidades genéticas que

necesitan la ______________ para su desarrollo.

a) Sociedad.

b) Educación.

c) Institución.

Solución a la pregunta número 15

A las corrientes pedagógicas modernas más que largas listas de

objetivos les preocupa la selección, organización, secuencia y
codificación del saber socialmente necesario y de su sentido educativo.

Verdadero

Falso
 Solución a la pregunta número 16

La justicia curricular” es un principio de justicia social muy útil para

contrarrestar las falacias que obstaculizan las correctas decisiones
curriculares.

Verdadero

Falso

Solución a la pregunta número 17

Complete: Una condición del pensamiento ____________ es la

____________, que consiste en el debate superficial y puramente
distractivo del tema de estudio.

a) analítico, descripción.

b) reflexivo y crítico, perseverancia.

c) reflexivo, análisis.

Solución a la pregunta número 18

Relacione los enfoques del desarrollo del currículum con las

características respectivas sobre el currículum:

ENFOQUES DEL
DESARROLLO DEL CARACTERÍSTICAS
CURRÍCULUM
a. Prácticas y experiencias
1. Práctico y autonomía
emergentes, construidas en el
profesional
aula/centro
 b. Propuesta para adaptar de
2. Crítico acuerdo con factores personales
y contextuales
c. Propuesta específica para
aplicar en la práctica

a) 1a,2c

b) 1b,2a

c) 1b,2c

Solución a la pregunta número 19

La motivación no es la causa eficiente del aprendizaje, no produce

aprendizaje alguno por sí misma, como tampoco alimenta el apetito, el
aprendizaje es producido por el:

a) Conocimiento.

b) Ejercicio.

c) Razonamiento.

Solución a la pregunta número 20

El cultivo de valores es importante porque nos permite formar la

ideología, modificar nuestras actitudes y establecer normas sobre
nuestro comportamiento.

Verdadero

Falso
 Solución a la pregunta número 21

Toda acción educativa debe intentar desarrollar positivamente las

aptitudes de los seres humanos, para que sean capaces de convivir en
un inacabado juego de derechos y obligaciones.

Verdadero

Falso

Solución a la pregunta número 22

Cuando el docente recurre a consideraciones diferentes y a

procedimientos distintos trata de solucionar el problema didáctico de
la:

a) singularidad.

b) individualidad

c) diversidad

Solución a la pregunta número 23

Complete: La educación como __________ es una práctica pedagógica

genial porque convierte al docente en un provocador del aprendizaje y
al aula en objeto de deseo para el alumno.

a) instrucción.

b) maternaje.

c) comunidad.
 Solución a la pregunta número 24

El activismo en didáctica, la pura actividad, sucede si el docente no

conoce su cometido o no le interesa.

Verdadero

Falso

Solución a la pregunta número 25

Complete: La educación en términos generales, es una actividad

humana que por sus características tiene una ________________ a
corto plazo.

a) gran rentabilidad

b) escasa rentabilidad

c) nula rentabilidad.

Solución a la pregunta número 26

En el mundo de la educación hacen falta muchos cambios, por ello, el

maestro tiene que seguir inventando maneras de enseñar y de aprender
y aventurarse a vivir una escuela creativa, abierta y amable.

Verdadero

Falso
 Solución a la pregunta número 27

Para la selección de objetivos se deben tomar en cuenta criterios básicos

como la coherencia educativa entre propósitos y medios y la adecuación
al contexto. Por ejemplo, necesidades e intereses de los estudiantes.

Verdadero

Falso

Solución a la pregunta número 28

La carpeta de trabajos es un instrumento para la evaluación:

a) formativa

b) sumativa

c) inicial

Solución a la pregunta número 29

La perspectiva centrada en el lenguaje tiene que ver con la naturaleza

cultural de los procesos que tienen lugar en el aula.

Verdadero

Falso

Solución a la pregunta número 30

La perspectiva constructivista cognitiva, afirma que las aulas son
comunidades lingüísticas que desarrollan sus propias normas de
lenguaje.

Verdadero

Falso

Solución a la pregunta número 31

La llamada relación educativa puede ser en muchos casos un proceso

creciente de:

a) construcción de la persona.

b) formación de la ciudadanía.

c) anulación de la voz

Solución a la pregunta número 32

Complete: “el trabajo creativo, libre y autónomo motiva y aumenta la

_________”

a) dedicación.

b) autoestima.

c) responsabilidad.

Solución a la pregunta número 33

El logro de la actividad didáctica concluye con el conocimiento y afán
de seguir conociendo del discente (estudiante).

Verdadero

Falso

Solución a la pregunta número 34

El currículum tiene implicaciones políticas, económicas, sociales

administrativas, científicas, culturales y organizativas.

Verdadero

Falso

Solución a la pregunta número 35

Relacione tipos de motivación con la característica respectiva:

TIPOS DE
CARACTERÍSTICA
MOTIVACIÓN
a. Permite experimentar sentimientos
1. Trascendente de competencia y produce el deseo
de aumentarla.
b. Disminuye la motivación para
2. Extrínseca
aprender.
c. Intenta satisfacer solidariamente
las necesidades de otras personas.

a) 1a,2b

b) 1c,2b
 c) 2a,1b

Solución a la pregunta número 36

Una cosa es la representación corporativa y otra la comunidad

educativa.

Verdadero

Falso

Solución a la pregunta número 37

La escuela debe convertirse en un espacio social en donde ensayar

nuevas posibilidades de producción de conocimiento profesional y
práctico.

Verdadero

Falso

Solución a la pregunta número 38

Complete: Aprender con la motivación exclusiva de aprobar garantiza

la construcción de un conocimiento ____________.

a) significativo.

b) objetivo.

c) subjetivo.
 Solución a la pregunta número 39

Los enunciados: “no es positiva a priori, no es exclusiva de algunos

ámbitos o de ciertas personas, no es algo aparte del conocimiento y no
está asociada a la formación” refiere al concepto:

a) Currículum

b) Educación

c) Creatividad

Solución a la pregunta número 40

La creatividad puede ser cultivada mediante

dos caminos que se interrelacionan entre sí;
uno interior: mediante su creciente
experiencia y transformación; y otro
exterior: a través de su conocimiento
objetivo e interiorización progresiva.

Verdadero

Falso