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Importante: De ser posible conseguirse plantas y/o semillas del grupo sucesional (placenta I: 0- meses)
como tomate, calabaza, camote, frijol, berenjena, acelga, lechuga, repollo, brócoli. Esto permitirá tener
especies de todas sucesiones y estratos.
2. Definir prácticas (pre escuela de campo) de preparacion de suelos, recolección de residuos de
cosecha, estacas, tutores, etc .
a) Eliminar suficientemente árboles y plantas existentes, en caso haya árboles deseables (frutales y/o
biomasa) dejar la parte superior de la copa.
b) Remover (aflojar) el suelo a una profundidad aproximada de 50 cm haciendo uso de azadón.
c) Los camellones (camas) se van a construir con el apoyo de los participantes y tendrán la orientación
de Norte-Sur (orientación de la fila de árboles y arbustos), para aprovechar la máxima absorción de
luz solar y no generen sombra a las especies más bajas, principalmente las placentas. ¿cómo orientar
la plantación? Será un tema de análisis y discusión de la ECA.
d) Los camellones tendrán 1 metro de ancho y la forma de un nido (laterales levemente más altos que
en el centro) para no perder nutrientes y aguas por los caminos.
e) Los caminos tendrán 50 cm de ancho.
f) Conseguir compost y/o estiércol (3 costales) para plantar los árboles frutales.
g) Reunir la mayor cantidad de mantillo, hojarasca, ramas, ramillas, seudotallo de banano y colocar
cerca del terreno.
h) Reunir 50 estacas de 80 cm de largo que ayudará en la construcción del diseño del sistema.
4. Definir el listado final de herramientas y maquinaria para la adecuada preparación del terreno y
participación de los invitados a la escuela de campo.
Nota: si creen que algo he obviado pueden solicitarlo y traerlo al ECA cacao.
Saludos