CONECTORES

Nombre: Fecha:
OA: Determinar los elementos sintácticos que completen de manera
lógica y gramatical el sentido de un enunciado logrando unidades léxicas
coherentes y cohesionadas.
I. CONECTORES
Son unidades lingüísticas que vinculan semánticamente palabras, ideas, frases u oraciones.
El uso de conectores apuntan a medir la capacidad y la habilidad del estudiante para determinar eficientemente los
elementos sintácticos que completen de manera lógica y gramatical el sentido de un enunciado, para así, finalmente, lograr
unidades léxicas coherentes y cohesionadas.
Como tales, los conectores, conjunciones u organizadores textuales, se pueden clasificar de acuerdo a la función que cumplen
dentro de una oración.

Funciones y conectores:

II. EJERCITACIÓN
Completa con conectores copulativos o disyuntivos, según corresponda.
1. Se fueron criticando __________ alegando contra el jefe.
2. _____________ tú ____________ tu amigo deberán hacerse responsables del daño.
3. Sebastián __________ Inés llegaron atrasados.
4. No quiso que le devolvieran el dinero __________ que le cambiaran el producto.
5. Puedes empezar por ordenar tu pieza, ____________, el living de la casa.
6. __________ de no comerte la carne ________ las papas, no te comiste las ensaladas.
7. ¿Estudiaré Medicina ______ Obstetricia?

Completa con conectores adversativos o explicativos, según corresponda.

1. Hizo un gran esfuerzo, _______________ no consiguió lo que quería.
2. El jefe, ____________, la persona que manda más, ascendió a muchos trabajadores el día de ayer.
3. ______________ no está lloviendo, me abrigaré de todas formas.
4. El ítem de conectores es el más breve de la PSU, ____________ no es el más fácil.
5. Trabajaré en grupo _______________ realmente no me gusta esta modalidad.
6. ____________ que corrí como nunca, no me siento cansado.

Completa con conectores causales o consecutivos, según corresponda.

1. Se marchó enojado ____________ lo habían molestado mucho.
2. Lo habían molestado mucho, ___________ se marchó enojado.
3. Fue despedido de su trabajo ____________ sus faltas constantes.
4. Estudié mucho, ___________ me fue bien.

Completa con conectores condicionales o comparativos, según corresponda.

1. ________ quieres ir, puedes ir.
2. ____________ alegría, lo que refleja en su rostro es carisma y ternura.
3. Recalendarizarán la prueba ______________ nos portamos bien en la clase de hoy.
4. Te irá bien _____________________ practiques tus habilidades poco a poco leyendo o escribiendo textos.

III. Ejercitación
Encierre la letra cuya alternativa contenga el o los conectores adecuados para restituir el sentido sintáctico y semántico
de cada enunciado.

1. La naturalidad de este cuento se refleja __________ su tema, totalmente alejado de lo artificial, ___________ su
vocabulario simple y sin rebuscamientos.
a) tanto en y, además, por
b) aparte de asímismo en
c) no solo en sino también en

2. Corre rápido _______ nos vienen persiguiendo.

a) que
b) nos vienen persiguiendo
c) ya

3. ____________ me encadenen, seguiré pensando en lo que creo.

a) Si
b) Además de que
c) Aunque
4. Para la mayoría de los pilotos, su diario personal de navegación posee casi el mismo valor que su avión, ___________
por los datos técnicos que contiene, _____________ por los recuerdos que guarda.
a) incluso y también
b) tanto como
c) sobre todo aún más

5. ___________ tenía los ojos enrojecidos de tanto llorar, ___________ estaba mortalmente pálida.
a) Porque por eso
b) Siempre que ya que
c) No solo sino que también

6. Petronila hizo su mejor esfuerzo ________ no logró un buen puntaje _______ pudo superarme, ______ está
deprimida.
a) pero ni por ello
b) y mas entonces
c) en consecuencia ni por eso

7. Mentía siempre y en forma tan ingenua _______ ya nadie le creía.

a) que
b) aunque
c) además

8. ________ mañana ______ pasado mañana _______ nunca. Petición denegada. No insista.
a) Ni ni ni
b) O o o
c) Como o o incluso

9. Te aconsejo _________ no incurras en los mismos errores que yo cometí.

a) pero
b) para que
c) siempre que

10. __________ era alto, __________, gigantesco, nunca fue un buen jugador de básquetbol.
a) Porque o sea
b) Si bien aun más
c) Mientras es decir

11. _____________ se supo la noticia, acordaron adoptar las medidas adecuadas __________ enfrentar la emergencia.
a) Siempre que y, sin embargo
b) En cuanto con el objetivo de
c) Porque no para no

12. ____________ dejamos todo listo ahora, podremos partir mañana ____________ las seis.
a) Además, si también
b) Hasta que después de
c) Solo si antes de

13. Su intervención empeoró las cosas __________ debemos reconocer que lo hizo _______ ayudar.
a) en cambio para
b) pero por
c) de la misma manera que sin
14. En la última prueba, Jorge no subió _______ bajó su nota, ___________, se mantuvo en su rendimiento anterior.
a) o o sea
b) y en efecto
c) ni es decir

15. Los argumentos __________ el filósofo pretendía probar su doctrina deslumbraban _________ convencían.
a) sobre los cuales aunque no
b) con que pero no
c) con que y no

16. Cuando el individuo quiere decir algo original __________ no encuentra en la lengua un uso verbal adecuado para
enunciarlo, _________, inventa una nueva expresión.
a) y sin embargo
b) aún por lo tanto
c) pero entonces

17. Se abrazaban, ___________ habían obtenido un gran triunfo en la presentación, __________ había poco público.
a) pues aunque
b) sin embargo, pero
c) porque ya que

18. Señores pasajeros, esto no es una emergencia, ___________ vayan tirando el equipaje por las ventanillas _______
podamos aterrizar.
a) sin embargo con tal que
b) aunque antes que
c) pero para que

19. El historiador debe narrar los acontecimientos __________ lo secundario aparezca siempre subordinado ________ lo
esencial.
a) de manera que a
b) en los que respecto a
c) a fin de que ante

20. ____________ entusiasmado que estaba, el investigador no se dio cuenta ___________ los resultados del
experimento no comprobaban su hipótesis.
a) Tan como
b) Por muy de que
c) Por más si es que

21. Quedan muy pocos huemules, ___________debemos protegerlos _______ concientizar a la sociedad sobre su
cuidado.
a) por lo tanto a través de
b) y no y menos
c) por lo que y