151 ACTIVIDAD 13

TEC. PARA LA TOMA DE DECISIONES

MAESTRO DR. ALBERTO AVILÉS GARCÍA®

Actividad válida para los integrantes del equipo que asistan a clase. Actividad en equipo.

1- El gerente de una línea de producción desea saber si existe una relación fuerte entre el nivel de
temperatura en la línea de producción y el número de defectos en la elaboración de un producto. El
gerente recopila la siguiente información:

temperatura defectos
22 4
25 7
27 12
30 15
28 13
34 18
37 21
40 25

a)- Graficar la relación entra las dos variables.

b)- Obtener el coeficiente de correlación.

r= n ∑ xy− ∑ x∑ y
√ ¿¿ ¿
8 (3790)−(243)(115)
r=
√[ 8 (7647 )−( 243 ) ] [ 8 ( 1993 )−(115) ]
2 2

r= 0.9875 = 98.75%

c)- Indicar el tipo de correlación.

El r=0.98 > 0 correlación positiva

d)- Indicar el grado de correlación.

0.6< r=0.98< 0.99 grado de correlación alta
e)- Obtener las conclusiones.
A medida que aumenta la temperatura aumentará el número de defectos

2- Una empresa desea saber si sus cursos de seguridad realmente están resultado efectivos en la
disminución de accidentes en su planta de producción. Para comprobar lo anterior obtiene los
registros de cursos de seguridad y numero de accidente de los últimos siete años:

año cursos de seguridad accidentes

2020 12 5
2019 10 8
2018 7 12
2017 9 10
2016 6 15
2015 5 20
2014 2 28

a)- Graficar la relación entra las dos variables.

b)- Obtener el coeficiente de correlación.
c)- Indicar el tipo de correlación.
d)- Indicar el grado de correlación.
e)- Obtener las conclusiones.

3- Una consejera académica desea encontrar la relación entre el número de horas de estudio
y la calificación en una clase de matemáticas para lo cual obtiene los datos de 9 alumnos:
Horas de estudio a la calificación
semana
8 90
6 87
7 72
5 89
9 98
4 65
6 77
3 55
5 60

a)- Graficar la relación entra las dos variables.

b)- Obtener el coeficiente de correlación.
c)- Indicar el tipo de correlación.
d)- Indicar el grado de correlación.
e)- Obtener las conclusiones.