PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación:ELECTRICIDAD INDUSTRIAL

 Código del Programa de Formación: 821222
 Nombre del Proyecto: DISEÑO Y CONSTRUCCION DE AUTOMATISMO PARA CONTROL AIRE ACONDICIONADO
AULA 203 DEL CDGDAA ARAUCA
 Fase del Proyecto:ANALISIS
 Actividad de Proyecto: OBTENER INFORMACIÓN DE LAS DIFERENTES FUENTES DE
CONOCIMIENTO PARA IMPLEMENTAR UN CIRCUITO ELECTRONICO, BASADO
EN LAS HOJAS DE DATOS PROPORCIONADAS POR EL FABRICANTE, CUMPLIENDO CON
LAS
POLÍTICAS DE CALIDAD
 Competencia: DESARROLLAR EL AUTOMATISMO DEL SISTEMA MECATRÓNICO DE
ACUERDO A LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: INTEGRAR SOLUCIONES TÉCNICAS A UN PROCESO
DISCRETO O CONTINUO DE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES DEL
FABRICANTEDuración de la Guía:48 HORAS

2. PRESENTACION

La presente guía tiene por objeto ampliar el conocimiento y el desarrollo de habilidades prácticas
en los diferentes dispositivos de electrónica digital los cuales son indispensables para el
funcionamiento de los equipos Electrònicis industriales. Se va a desarrollar la actividad de
diseño de un producto electrónico, Se abordarán temas relacionados con los conceptos
generales del diseño y análisis de productos electrónicos. Para realizar las evidencias
correspondientes a esta actividad de aprendizaje, es necesario revisar los materiales del
programa, explorar los documentos de apoyo y realizar consultas en internet.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Ver el video módulos y componentes electronicos

https://youtu.be/S1L1asiyg6Q

1. Realice una matriz que clasifique los módulos y componenes

GFPI-F-135 V01
Evidencia requerida resuelvo Realizar matriz
 Modalidad de trabajo: INDIVIDUAL
Respuestas a los interrogantes del Cuestionario en el DRIVE
Tiempo 2 horas
Materiales: Computador o Celular internet. Material de Apoyo Anexo a ala guía: LED Y
DISPLAY

3.2 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Cognitiva

Lectura Serial de una entrada digital Arduino

Probar el siguiente código en Tinkercad y simularlo

/* -------------------------------------- Lectura serial de una entrada digital --------------------------------------

Leer una entrada digital y mostrar por la pantalla del computador (consola serial) el estado del pulsador
cuando es oprimido */

//------------------------------------ //Declara puertos de entradas y salidas

//------------------------------------

int boton=2; //Pin donde se encuentra el pulsador, entrada //------------------------------------

//Funcion principal //------------------------------------

void setup() // Se ejecuta cada vez que el Arduino se inicia

{ //Configuración

pinMode(boton,INPUT);

//Configurar el boton como una entrada

Serial.begin(9600); //Inicia comunicación serial }

//------------------------------------ //Funcion ciclicla //------------------------------------

void loop() // Esta funcion se mantiene ejecutando { GFPI-F-135 V01

// cuando este energizado el Arduino

//Guardar en una variable entera el valor del boton 0 ó 1

int estado = digitalRead(boton);

//Condicional para saber estado del pulsador

if (estado==1) {

// Pulsado

Serial.println("Pulsado"); //Imprime en la consola serial } // "Pulsado"

else {

// No esta pulsado Serial.println("NO Pulsado");

//Imprime en la consola serial } // "NO Pulsado"

delay(100); //Retardo para la visualización de datos en la consola }

//Fin programa

Solucionar

GFPI-F-135 V01
Evidencia requerida. En la plataforma www.tinkercad.com realizar el programa. Ejecutar el
programa por defecto que tiene.Escribir el programa y armar el circuito correspondeitne para
simular. Capturar pantallazo del programa donde se identifique el nombre del aprendiz. Realizar
 un informe con los pasos ejecutados. Solucionar el reto planteado

Modalidad de trabajo: INDIVIDUAL

,Tiempo 12 horas
Ambiente: AVA
Materiales: Computador o Celular internet. Materiales: Computador o Celular internet. Material de
Apoyo Anexo a ala guía: microcontroladores, Conceptos generales, Sensores, Actuadores,
Análisis funcional y estructural. LED y DISPLAY

3.3 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: Porcedimental

REALIZANDO LECTURA SERIAL ANALOGA

Probar el siguiente código en Tinkercad y simularlo

/* -------------------------------------- Lectura serial de entrada análoga -------------------------------------- Leer una

entrada análoga y mostrar por la pantalla del computador (consola serial) el valor luego de girar el
potenciómetro */

//------------------------------------ //Funcion principal //------------------------------------

void setup() // Se ejecuta cada vez que el Arduino se inicia

{ Serial.begin(9600); //Inicia comunicación serial }

//------------------------------------ //Funcion ciclicla //------------------------------------

void loop() // Esta funcion se mantiene ejecutando

{ // cuando este energizado el Arduino

//Guardar en una variable entera el valor del potenciómetro 0 a 1024

int valor= analogRead(A0);

//Imprime en la consola serial el valor de la variable

Serial.println(valor);

//Retardo para la visualización de datos en la consola

delay(100); } /

/Fin programa
GFPI-F-135 V01
El montaje de este ejercicio usa el mismo Esquema de conexiones que el expuesto en la página 75.
Sugerencia… Revisa la función map()

Evidencia requerida. En la plataforma www.tinkercad.com realizar el programa. Ejecutar el

programa por defecto que tiene.Escribir el programa y armar el circuito correspondeitne para
simular. Capturar pantallazo del programa donde se identifique el nombre del aprendiz. Realizar
un informe con los pasos ejecutados. Solucionar el reto planteado

Modalidad de trabajo: INDIVIDUAL

,Tiempo 14 horas
Ambiente: AVA
Materiales: Computador o Celular internet. Materiales: Computador o Celular internet. Material de
Apoyo Anexo a ala guía: microcontroladores, Conceptos generales, Sensores, Actuadores,
Análisis funcional y estructural. LED y DISPLAY

3.4 Actividad de Aprendizaje 3

Escritura Serial. Probar el siguiente código en Tinkercad y simularlo

/* -------------------------------------- Escritura serial -------------------------------------- Consiste en escribir por la

pantalla del computador (consola serial) una letra predeterminada, la primera vez que se escriba está un
LED se enciende, si se vuelve a escribir por segunda vez el LED se apaga. */ /
GFPI-F-135 V01
/----------------------------------------- //Declara puertos de entradas y salidas y variables //------------------------------
int led = 13; //Pin donde se encuentra el LED, salida

char leer; //Variable donde se almacena la letra

boolean prendido=false; //Estado LED la primera vez, apagado

//------------------------------------ //Funcion principal //------------------------------------

void setup() // Se ejecuta cada vez que el Arduino se inicia

{ Serial.begin(9600); //Inicia comunicación serial

pinMode(led, OUTPUT); //Configurar el LED como una salida }

//------------------------------------ //Funcion ciclicla //------------------------------------

void loop() // Esta funcion se mantiene ejecutando

{ // cuando este energizado el Arduino

//Guardar en una variable el valor de la consola serial

leer=Serial.read();

// Si es la letra 'a' y además el LED está apagado

if ( (leer=='a') && (prendido==false) )

{ digitalWrite(led,HIGH); // Enciende el LED prendido=true;

// Actualiza el estado del LED }

// Si es la letra 'a' y además el LED está encendido

else if ( (leer=='a') && (prendido==true) )

{ digitalWrite(led,LOW); // Apaga el LED prendido=false;

// Actualiza el estado del LED } }

//Fin programa

GFPI-F-135 V01

Reto
3.4 Actividad de Aprendizaje 3

Ciclos.

a. Interpretar el siguiente código en Tinkercad y simularlo

int tiempo=2000;

int pin;

void setup()

pinmode(

for (pin=8; pin<=13;pin++)

pinMode(pin,OUTPUT);

void loop()

{ GFPI-F-135 V01

for (pin=1; pin<=7;pin++)

{

digitalWrite(pin,HIGH);

delay(tiempo);

digitalWrite(pin,LOW);

delay (tiempo);

b. Reto. Utilizando el ciclo for. Realice el conteo de los números del 0 hasta el 9 y viceversa

Evidencia requerida. En la plataforma www.tinkercad.com realizar el programa. Ejecutar el

programa por defecto que tiene.Escribir el programa y armar el circuito correspondeitne para
simular. Capturar pantallazo del programa donde se identifique el nombre del aprendiz. Realizar
un informe con los pasos ejecutados. Solucionar el reto planteado

Modalidad de trabajo: INDIVIDUAL

,Tiempo 10 horas
Ambiente: AVA
Materiales: Computador o Celular internet. Materiales: Computador o Celular internet. Material de
Apoyo Anexo a ala guía: microcontroladores, Conceptos generales, Sensores, Actuadores,
Análisis funcional y estructural. LED y DISPLAY

GFPI-F-135 V01

3.5 Actividad de Aprendizaje 4

Utilizando el PWM de Arduino

/* --------------------------------------------- Enciende/Apaga un LED de forma proporcional

--------------------------------------------- Programa que enciende proporcionalmente un LED cuando llega a su
máximo punto de brillo comienza a apagarse proporcionalmente. Cosas de Mecatrónica y Tienda de
Robótica */

//-------------------------------------------------- //Declara puertos de entradas y salidas y

variables //--------------------------------------------------

int brillo = 0; //Variable de brillo inicia en 0

int variacion = 5; //Variable de incremento configurada de 5 en 5

int led = 9; //Pin donde se encuentra el LED, salida

//------------------------------------ //Funcion principal //------------------------------------

void setup () // Se ejecuta cada vez que el Arduino se inicia

{ pinMode(led, OUTPUT); //Configurar el LED como una salida }

//------------------------------------ //Funcion ciclicla //------------------------------------

void loop () // Esta funcion se mantiene ejecutando

{ // cuando este energizado el Arduino

// Escritura analoga (PWM) en el LED escribo el valor de brillo

analogWrite(led, brillo);

// Incremento la variable brillo de 5 en 5

brillo = brillo + variacion;

// Nota: PWM ----> 0 - 255

// Si el brillo es 0 o 255

if (brillo == 0 || brillo == 255)

variacion = -variacion; //La variación se vuelve negativa

delay (30); //Tiempo de incremento en el brillo }

GFPI-F-135 V01
//Fin programa
Reto. Encienda proporcional mente todos los leds de salidas análogos del Arduino. Simulado en tinkercad

Evidencia requerida. En la plataforma www.tinkercad.com realizar el programa. Ejecutar el

programa por defecto que tiene.Escribir el programa y armar el circuito correspondeitne para
simular. Capturar pantallazo del programa donde se identifique el nombre del aprendiz. Realizar
un informe con los pasos ejecutados. Solucionar el reto planteado

Modalidad de trabajo: INDIVIDUAL

,Tiempo 12 horas
Ambiente: AVA
Materiales: Computador o Celular internet. Materiales: Computador o Celular internet. Material de
Apoyo Anexo a ala guía: microcontroladores, Conceptos generales, Sensores, Actuadores,
Análisis funcional y estructural. LED y DISPLAY

GFPI-F-135 V01
4. ACTIVIDADES DE EVALUACION
Evidencias de Aprendizaje
ENTREGABLES:
Evidencias de Conocimiento:
Informes Lectura y escritura serial
Evidencias de desempeño
Informe Programación puerto
salida serial
Informe Programación puerto
entrada serial
Informe programación display 7
segmentos.
Evidencias del producto
Informe de práctica de
programación del Módulo
Arduino PWM
Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
.
CLASIFICA ELEMENTOS QUE
CONSTITUYEN CIRCUITOS Lista de chequeo
ELECTRÓNICOS DIGITALES
COMBINACIONALES Y
SECUENCIALES SEGÚN ESTÁNDAR
NORMALIZADO.
DESCRIBE PARÁMETROS Y
MAGNITUDES DE ELEMENTOS
DIGITALES COMBINACIONALES Y
SECUENCIALES ACORDE CON
DOCUMENTACIÓN DEL FABRICANTE.
INTERPRETA SÍMBOLOS DE
ELEMENTOS ELECTRÓNICOS
DIGITALES COMBINACIONALES Y
SECUENCIALES EN UN ESQUEMA O
PLANO NORMALIZADO DE ACUERDO
CON ESTÁNDARES ESTABLECIDOS.
IDENTIFICA BLOQUES DE CIRCUITOS
DIGITALES COMBINACIONALES Y
SECUENCIALES SEGÚN SU FUNCIÓN
EN UN EQUIPO ELECTRÓNICO.
REALIZA MONTAJE DE ELEMENTOS
DE UN SISTEMA ELECTRÓNICO Listas de chequeo
DIGITAL DE ACUERDO CON DISEÑO
ESTABLECIDO.
GFPI-F-135 V01
VERIFICA LAS ENTRADAS Y SALIDAS
DE LOS DISPOSITIVOS PERIFÉRICOS
 AL MICROCONTROLADOR EN LA
TARJETA ELABORADA,
GARANTIZANDO LA COMUNICACIÓN
CON EL MICROCONTROLADOR.

LISTA DE VERIFICACION
PRODUCTO

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Electricidad. Forma de energía que produce efectos luminosos, mecánicos, caloríficos, químicos,
etc., y que se debe a la separación o movimiento de los electrones que forman los átomos.

Corriente Eléctrica. Es un movimiento ordenado de cargas libres, normalmente de electrones, a

través de un material conductor en un circuito eléctrico. Dependiendo de cómo sea este
movimiento podemos distinguir entre corriente continua (CC) y corriente alterna (CA).

Voltaje.   Es una magnitud física que cuantifica la diferencia de potencial eléctrico entre dos puntos.
También se puede definir como el trabajo por unidad de carga ejercido por el campo eléctrico sobre
una partícula cargada para moverla entre dos posiciones determinadas.

Resistencia eléctrica. Es toda oposición que encuentra la corriente a su paso por un circuito
eléctrico cerrado, atenuando o frenando el libre flujo de circulación de las cargas eléctricas o
electrones

Semiconductor. Semiconductor es un elemento que se comporta como un conductor o como un

aislante dependiendo de diversos factores, por ejemplo: el campo eléctrico o magnético, la presión, la
radiación que le incide, o la temperatura del ambiente en el que se encuentre.

Diodo. Un diodo es un componente electrónico de dos terminales que permite la circulación de la

corriente eléctrica a través de él en un solo sentido, bloqueando el paso si la corriente circula en
sentido contrario, no solo sirve para la circulación de corriente eléctrica sino que este la controla y
resiste

Condensador Eléctrico. es un dispositivo pasivo, utilizado en electricidad y electrónica, capaz de

almacenar energía sustentando un campo eléctrico.

Bobina. Es un componente pasivo del circuito eléctrico que incluye un alambre aislado, el cual se
arrolla en forma de hélice.
GFPI-F-135 V01
Microcontrolador. Un microcontrolador (abreviado µC, UC o mCU) es un circuito integrado
programable, capaz de ejecutar las órdenes grabadas en su memoria.
Byte. Conjunto de 8 bits que recibe el tratamiento de una unidad y que constituye el mínimo elemento
de memoria direccionable de una computadora.

Bit. En informática y otras disciplinas, unidad mínima de información, que puede tener solo dos valores
(cero o uno).

Microprocesador. Procesador de muy pequeñas dimensiones en el que todos los elementos están
agrupados en un solo circuito integrado.

Sensor. Dispositivo que capta magnitudes físicas (variaciones de luz, temperatura, sonido, etc.) u otras
alteraciones de su entorno.

Actuador. Un actuador es un dispositivo capaz de transformar energía hidráulica, neumática o eléctrica

en la activación de un proceso con la finalidad de generar un efecto sobre un proceso automatizado

Puerto de entrada/salida. Se denominan “puertos de entrada/salida" (o abreviado puertos E/S) y

son interfaces para conectar dispositivos mediante cables. Generalmente tienen un extremo
macho con clavijas que sobresalen o tipo hembra la cual tiene una serie de agujeros para alojar
los conectores machos.

Instrucción. Se denomina instrucción en informática al conjunto de datos insertados en una

secuencia estructurada o específica que el procesador interpreta y ejecuta

Programa. Es una secuencia de instrucciones, escritas para realizar una tarea específica en una
computadora.

Algoritmo. Conjunto ordenado de operaciones sistemáticas que permite hacer un cálculo y hallar la
solución de un tipo de problemas.

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

Construya o cite documentos de apoyo para el desarrollo de la guía, según lo establecido en la guía de
desarrollo curricular

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) VICTOR HUGO CAPACHO INSTRUCTOR REGIONAL 11/02/2021

ARAUCA
GFPI-F-135 V01

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

 Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del
Cambio

Autor (es)

GFPI-F-135 V01