INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAMILO TORRES GA-F29

MANUAL DE PROCESO MISIONAL

 De olivo gritaban a ______________ el que viene.
GESTIÓN ACADÉMICA Versión: 3
“Ciencia, Arte y Cultura”
GUÍAS, TALLERES Y EVALUACIONES Fecha: 2018-01-09 a) Alegría b) Jerusalén c) señor d) ramos e) bendito
FECHA: 18 DE ABRIL 2022 GUIA 7 TALLER X EVALUACIO
DOCENTE: AREA/ASIGNATURA: RELIGIÓN
 En el nombre del ____________
ESTUDIANTE: GRADO: CUARTO CALIFICACIÓN:
a) Alegría b) Jerusalén c) señor d) ramos e) bendito
1) Lee los siguientes enunciados y marca (v) verdadero o (f) falso según corresponda.
CUENTO:
a) Jesús fue entregado por judas iscariote. ( )
b) Jesús celebró la última cena con maría y José. ( )
Pregunta un niño a su madre: ¿Qué es una maravilla?
c) Jesús fue condenando por Caifás. ( )
La madre le contesta mientras lo acaricia tiernamente: -Hijo mío, es algo que
d) Jesús resucito al tercer día. ( )
nos asombra gratamente por fantástico, por extraordinario.
e) Jesús se entrego por amor a nosotros. ( )
- ¿Y cuál es la mayor entre todas las maravillas?, pregunta de nuevo el
pequeño,
2) Une con una línea ambas columnas y hallaras un dato de cada personaje.
-La vida, hijo; la vida misma. Y en especial la tuya, la mía, la de
todas las personas.
Judas gobernador romano que condeno a muerte a
¡Porque poseemos el don de podernos maravillar!
Jesús
Comentar en el cuaderno,
Pedro apóstol que traiciono a Jesús. - ¿qué nos asombra, qué nos maravilla?
- Buscar una lectura donde se muestre algo extraordinario y se comparta con los
compañeros.
- Que cada uno cuente su experiencia del “encuentro”
Pilato apóstol que negó a Jesús tres veces - ¿Con qué cosas de las que nos pasan podemos comparar el cuento anterior?
- Realiza un dibujo de lo que para ti es una maravilla.

Juan apóstol que estuvo junto ala cruz en el monte.

3) Completa el texto seleccionando las palabras que correspondan.

Jesús llegó a ___________________y la multitud lo recibió.

a) Alegría b) señor c) Jerusalén d) ramos e) vendito

Colocados por parejas, realizar las siguientes actividades:

 Con gran _______________ levantaban sus _______________ -Mirarse en silencio.
-Hablar con el compañero sobre las semejanzas y diferencias que tienen en su
a) Alegría b) señor c) Jerusalén d) ramos benditos rostro, en el cabello, la piel…
-Comentar sobre la mascota o animal que más admiran. ¿Cómo es? ¿Cuál es su
nombre? ¿Quién le dio ese nombre? ¿Qué come? ¿Cuáles son sus cuidados?
¿En qué se parece y se diferencia con el de tu compañero?
-Cuenta al grupo las semejanzas de unos y otros

En el cuaderno.
7 ¿Que hicieron al final los discípulos? Los discípulos y Pedro después de oír esto dejaron
¿Quésussignifica
barcas yser pescador
todo de hombres?seguir a Jesús
lo que tenían para
Ser Jesús decidió
pescador usar personas
de hombres es ordinarias
tejer comoySimón
redes de amor amistadpara
quedecirles
permitana socializar
otros acerca
en de Él.
Estos hombres no pudieron pescar nada sin la ayuda de Jesús. ahora que serían
armonía con aquellos que se enfrentan a un nuevo modo de vida, renovado y fresco y, no es pescadores
de hombres tampoco
pescarlos para luego podrían
echarlos, hacer
como losnada sina la
peces, la ayuda de Jesús
barca del olvido y dejarlos allí para que se
Jesús
atrofien, nos ama y también quiere que seamos pescadores de personas. Jesús siempre va
estar con nosotros mientras crecemos y le hablamos a otros
El milagro de Jesús en la pesca sería una enseñanza a los discípulos de Jesús.
de como seria ahora su
nueva vida.
-
Puedes usar Pasa un tiempopreguntas
las siguientes con los niños
para meditando
ayudar a lossobre
niñoselamensaje general
profundizar en ladehistoria
la Biblia.
- Recuerda hacerles preguntas para reflexionar en el tema y verificar que lo hayan
entendido
-Se les preguntara ¿Como podemos
si pudieron ser pescadores
conocer más de hombres el día de hoy?
quien era Jesús.
-analizamos
- en forma
¿Qué grupal
significa las preguntas,
seguir porquepuedo
a Jesús? ¿Como Jesús les llamo a ser sus discípulos y ahora
hacerlo?
serian pescadores
- de hombres.

¡Recuérdales que Jesús los ama!

1 ¿Quiénes están presentes en esta historia?
Termina la lección orando y prepara los juegos correspondientes para el resto de la clase.
2 ¿Que le pidió Jesús a Pedro que hiciera? Que echara la red de nuevo. A pesar de que
no habían pescado nada en toda la noche Pedro escucho a Jesús y echo la red. de nuevo
*Si ves la oportunidad de llevar personalmente a un niño a Cristo, toma el tiempo de
hablar personalmente con él y ora con él*
3 ¿Que sucedió cuando Pedro escucho a Jesús e hizo lo que le pidió? ¿Qué paso cuando echo
otra vez la red? Pescaron tantos peces que casi se rompe la red.

4 ¿Como se sentía Pedro después de que Jesús hizo un milagro? Pedro reconoció a quien era
Jesús y estaba asombrado por ver tantos peces, pero también se sentía avergonzado por
que reconocía que era pecador

5 ¿Que le respondió Jesús a Pedro? Jesús le dijo a Pedro que no tuviera miedo que a partir de