INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL DEPARTAMENTAL ANTONIO NARIÑO

MUNICIPIO DE CAJICÁ CUNDINAMARCA

Resolución Actualización de Reconocimiento Oficial No. 0007150 del 29 de septiembre de 2016
NIT 899.999.106-1 DANE: 225126000431 CÓDIGO ICFES: 008243

GUÍA Nº 06 – Grado: Séptimo 703 - Inglés – Docente: Humberto Álava

Apráez– Segundo Periodo - Intensidad Horaria: 3 horas/ semana Total
Horas: 9 horas

APRENDIZAJE: Interactúa con sus compañeros y docente estableciendo grados de

comparación entre objetos, lugares, animales y personas.
INSTRUCCIONES Atendiendo a la contingencia CO-VID19, de acuerdo a los lineamientos del
DESARROLLO: MEN y Secretaria de Educación de Cundinamarca, se invita a desarrollar esta
guía para los estudiantes que trabajan en físico en hojas de cuaderno o block,
esto facilitara la recepción. Los estudiantes que trabajan en virtualidad enviar
al correo: alavaapraezhumberto@gmail.com
CRITERIOS DE El desarrollo de esta guía forma parte del componente procedimental.
EVALUACIÓN:
ADJETIVOS
DEFINICIÓN: Los adjetivos son aquellas palabras que empleamos para modificar
o acompañar al sustantivo, en general, se usa para describir, complementar o
cualificar el nombre en la oración.
Nota: En inglés generalmente el adjetivo se ubica delante del sustantivo o nombre.
Ejemplos:
Saul and Mark are happy men This
is a nice house.
Andrea bought an expensive bike
Marcela is a beautiful girl.
Ejercicios de aplicación
1- Teniendo en cuenta la definición y ejemplos de adjetivos. Escribe en
Español tu propia definición de adjetivo .Menciona la diferencia de uso
de los adjetivos en Inglés y Español

Los adjetivos son palabras que acompañan al sustantivo y que

expresan cualidades y propiedades atribuidas a los nombres
El adjetivo en español puede controlar el género mientras que en ingles
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No, debido a que ya no posee género.

2- Escribe en la primera columna como pronuncias los siguientes

adjetivos (ayúdate con tu diccionario) y en la columna denominada
Spanish el significado, es muy importante que te lo aprendas

ADJECTIVES PRONUNCIATION SPANISH

Big /big/ Grande
Short short corto
Hot /jat/ caliente
Cold kold frio
Fat faht gordo

Thin thihn delgado

Old Old viejo
Young yuhng joven
Dirty Duhr-di sucio
Clean klin limpio
Easy i-zi facil
Difficult Dih-fih-kuhlt dificil
Beautiful Byu-dih-fuhl hermoso
Ugly Uhg-li feo
Cheap chip barato
Expensive expensive expansivo
Fast fahst rapido
Slow slo lento
Good good bueno
Bad bahd malo
Happy Hah-pi feliz
Sad sahd triste
Angry Ahng-gri enojado

3- Relaciona los adjetivos de la columna de la izquierda con su opuesto

o antónimo de la columna derecha. Escribe la letra en el espacio
correspondiente.
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A- OLD 1- SLOW H
B- HAPPY 2- CHEAP F
C- DIRTY 3- FAT I
D- SHORT 4- BAD G
E- UGLY 5- YOUNG A
F- EXPENSIVE 6- CALM J
G- GOOD 7- SAD B
H- FAST 8- CLEAN C
I- THIN 9- TALL D
J- ANGRY 10- BEAUTIFUL E

4- Escribe una oración con cada uno de los adjetivos relacionados en el punto
2 .(10 oraciones)

 Im seventy five years old

 My sister are happy because im with you
 I run very fast in the morning
 You are beautiful
 Im very fat because eat hamburguers
 My car isn’t clean
 This watch is cheap
 My pants is short
 You are very angry with me
 My home is very expensive

5- Resuelve el crucigrama escribiendo los opuestos de las pistas, palabras en

negrita.
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Down
1. She's _ .
He's ugly.
2. I'm . You're short.

5.I'm _. You're weak.

7. I’m _. He’s
slow

10. I’m . You´re sad.

11.He´s strong. I´m

.

Across

1.I’m You’ re small

3. You’re I’m big
4. You’re old .I’m

5. The turtle is

. You’re fat 6. I’m

You’re thin 7. I’m
I’m tall 8. You’re
9. It isn’t heavy .It’s

12. This book is . My back is hurt because its weight