INFORME DEL PROYECTO II

Curva granulométrica de la arena

Nombres:
 RONALDO QUISPE QUISPE
 Sonia CALIZAYA SARAVIA
 DAYCI E. ANTONIO CHOQUE
 GROVER POCOACA
 BEATRIZ M. CASTAÑO
 JAIME MAMANI

Nombre de la empresa: PRELEI-CONS

Docente: Arq. estela Pilco
Carrera: construcción civil
Materia : procesos constructivos iii
Semestre: cuarto semestre
Año : 2022
1. GENERALIDADES
En los proyectos de ingeniería, conocer el tipo de suelo en donde se ubicará
una obra, es de suma importancia ya que permite determinar factores de suma
importancia para cada etapa del proyecto, tanto en el diseño como en la
construcción y mantención.
Los granos que conforman el suelo tienen diferente tamaño, van desde los
grandes que son los que se pueden tomar fácilmente con las
manos, hasta los granos pequeños, los que no se pueden ver con un
microscopio.
Los Análisis Granulométricos se realizarán mediante ensayos en el laboratorio
con, tamices de diferente enumeración, dependiendo de la separación de los
cuadros de la maya. El análisis granulométrico al cuál se somete un suelo es
de mucha ayuda para la construcción de proyectos, tanto estructuras como
carreteras porque con este se puede conocer la permeabilidad y la cohesión
del suelo.
2. OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GENERAL:

Determinar cuantitativamente la distribución de tamaños de partículas de un
suelo que pasan por una serie de distintos tamices, determinándolo en
porcentajes.
Determinar la curva granulométrica.

2.2 OBJETIVO ESPECÍFICO:

Obtener la cantidad de material que pasa a través de un tamiz con una malla
dada pero que es retenido en un siguiente tamiz cuya malla tiene diámetros
ligeramente menores a la anterior.
Relacionar la cantidad de material retenido con el total de la muestra pasada a
través de los tamices.

3. DESCRIPCIÓN
Una curva granulométrica nos indica en general la representación
gráfica de los
resultados obtenidos en un laboratorio. Las curvas granulométricas se
usan para comparar diferentes suelos, además de obtener parámetros como
el coeficiente de uniformidad (CU) y coeficiente de curvatura (CC).

Al realizar el análisis granulométrico distinguimos en las partículas

4. Materiales
 Juegos de tamices
 Balanza
 Horno de secado
 Recipientes
 Brochas y cepillos
PROCEDIMIENTO
 Tener una cantidad de material para realizar el tamizado
 Empezar a tamizar desde el tamiz#3
 Tamizar cuidadosamente sin perder material
 Pesar material retenido en cada # de tamiz
CALCULOS

CONCLUSIONES
Hemos tomado muestras de suelos donde predominada arena en mayor
porcentaje.

El análisis de la curva granulométrica nos da resultados como el tipo de suelo

con el que estamos trabajando, esto debido a los porcentajes que se retienen
en cada tamiz.
El suelo evaluado hasta lavado y secado de la muestra 01 usando el tamiz N°
200 es arena porque se retiene el 86%.

Respecto a la muestra 01, observando la gráfica de la curva granulométrica

deducimos que se trata de arena limosa porque hay mayor porcentaje retenido
en el tamiz 200 y también hay una parte que pasa por ese tamiz.
Respecto a la muestra 02, observando la gráfica de la curva granulométrica
deducimos que se trata de arena limosa con grava porque hay un mayor
porcentaje para la arena y también existe grava y limos, aunque en porcentajes
pequeños.

A pesar de lo simple del procedimiento, éste entrega bastante información

sobre el suelo y no solamente su composición. No obstante, es imprescindible
realizar todos los pasos con el mayor cuidado posible para intentar tener la
menor cantidad posible de errores, ya sea en la dispersión de finos en el aire,
granos que se mezclan en tamices que no corresponden, etc.

RECOMENDACIONES
Al realizar estos tipos de ensayos, hay factores que alteran los resultados
obtenidos, como los generados por el pesaje del peso retenido en cada tamiz,
se recomienda tener mucha precaución y hacer una correcta distribución del
error.

Cuando el error es muy pequeño/insignificante se podría ignorar los errores y

evitar las correcciones ya que no afectarían los resultados finales.
Se recomienda hacer 3 ensayos en cuanto al pesado para evitar errores que
superen el 1%.

El ensayo debería realizarse bajo constante supervisión del docente para una
correcta aplicación.
ANEXOS