RÚBRICA PARA EVALUAR UN MAPA CONCEPTUAL

Definición: el mapa conceptual es una herramienta que permite organizar y representar, de manera gráfica y mediante un esquema el conocimiento. Los
conceptos suelen aparecer incluidos en círculos o cuadrados, mientras que las relaciones entre ellos se manifiestan con líneas que unen sus
correspondientes círculos o cuadrados. Las líneas, por su parte, exhiben palabras asociadas que se encargan de describir la naturaleza del vínculo que une
los conceptos. De esta forma, un mapa conceptual se dedica a resumir los contenidos más relevantes de un documento.

Objetivo: representar vínculos entre distintos conceptos que adquieren la forma de proposiciones.

Proceso de elaboración: para desarrollar cualquier mapa conceptual es fundamental que se sigan una serie de pasos para lograr que cumpla el objetivo de
mostrar una temática o un hecho de una manera clara, sencilla y fácilmente comprensible. En concreto, se establece que la realización tiene que pasar por
la fase de selección, agrupación, ordenación, representación, conexión, comprobación y finalmente la de reflexión.

Los mapas conceptuales contienen tres elementos fundamentales: concepto, proposición y palabras de enlace. Los conceptos son palabras o signos con
los que se expresan regularidades; las proposiciones son dos o más términos conceptuales unidos por palabras de enlace para formar una unidad
semántica; y las palabras de enlace, por tanto, sirven para relacionar los conceptos (Díaz, Fernández, 1997).

Los Mapas Conceptuales están formados por nodos y líneas de unión entre los nodos. Los nodos, que representan conceptos o atributos específicos del
tema desarrollado se muestran enmarcados en círculos, rectángulos, etc., y se unen mediante trazos.

Estas conexiones representan relaciones que unen a dichos conceptos y pueden (o no) llevar una leyenda que aclare el significado de dicha relación.
Palabras de enlace tales como “de”, “donde”, “el”, “para”, “entonces”, “con”, etc., son utilizadas, tanto como verbos y sustantivos, para construir las
proposiciones que se leen entre los nodos.

Los conceptos más abarcativos e inclusores deben ubicarse en la parte superior del gráfico, y a medida que se desciende verticalmente por el Mapa, se
ubican los conceptos de categoría menor.

Nombre del alumno, alumna o integrantes del equipo: ____________________________________________________________________________________________
Fecha de evaluación: _______________________________________________ Tema: ___________________________________________________________________
Excelente
Criterio
(25 puntos)
El concepto principal es
Concepto adecuado y pertinente con el
Principal tema y la pregunta de
enfoque.
El mapa conceptual incluye
todos los conceptos
importantes que representa
la información principal del
Conceptos
tema o pregunta de enfoque.
subordinados
No repite conceptos.
La mayor parte de las
proposiciones son válidas de
Palabras de acuerdo a la pregunta de
enlace y enfoque o tema y
proposiciones representan la información.
Presenta estructura
jerárquica completa y
equilibrada, con una
Estructura organización clara y de fácil
(complejidad interpretación.
estructural)
Puntaje
RÚBRICA PARA EVALUAR UN MAPA CONCEPTUAL
Bueno Regular Necesita mejorar
Puntaje
(20 puntos) (15 puntos) (10 puntos)
El concepto principal es El concepto principal
relevante dentro del tema, pertenece al tema, pero no El concepto principal no tiene relación con el
pero no presenta una es fundamental ni responde tema ni presenta una pregunta de enfoque.
pregunta de enfoque. a la pregunta de enfoque.
El mapa conceptual incluye Faltan la mayoría de los Incluye solo algunos de los conceptos
la mayoría de los conceptos importantes que importantes que representan la información
conceptos importantes que representan la información principal del tema o pregunta de enfoque,
representan la información principal del tema o pero faltan los más significativos. Coexisten
principal del tema o pregunta de enfoque. conceptos con varios enunciados completos.
pregunta de enfoque. Repite algún concepto. Repite varios conceptos o aparecen varios
conceptos ajenos o irrelevantes.
Algunas de las Solo algunas de las Presenta preposiciones inválidas de acuerdo
proposiciones son proposiciones son válidas de al tema con enlaces que describen una
invalidadas o no acuerdo al tema o la relación inexistente, afirmaciones
representan la información pregunta de enfoque. completamente falsas. Presenta
principal del tema o Repite algún concepto. afirmaciones vagas o aparecen varios
pregunta de enfoque. No conceptos ajenos o irrelevantes.
repite conceptos.
Presenta una estructura Presenta una estructura Mapa lineal, con varias secuencias de
jerárquica clara, jerárquica clara, pero no oraciones largas hacia los lados o hacia
equilibrada pero un tanto equilibrada, o bien, una abajo; o bien, presenta una estructura
simple. apariencia equilibrada, pero ilegible, desorganizada, caótica o difícil de
en exceso simple, o un tanto interpretar.
desordenada y difusa.
 EJEMPLO DE UN MAPA CONCEPTUAL

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http://tugimnasiacerebral.com/mapas-conceptuales-y-mentales/que-es-un-mapa-conceptual