TAREA 5

Este es un ejemplo a seguir para elaborar el MAPA CONCEPTUAL del tema Uso de la
Medida en las Actividades Infantiles (pueden usar power point o cualquier otra herramienta
para realizar el mapa conceptual)
Observación pueden usar este recurso para hacer el mapa conceptual:
https://www.goconqr.com/es/mapas-mentales/

Participante: ____________________ Cédula: ______________________

Valor total: 60 ptos (10%) Fecha de entrega: 04/02/22
Esta actividad es para la lección 4

TIPO DE LETRA: TIMES NEW ROMAN

TAMAÑO: 12
ESPACIO: 1.15
 RÚBRICA PARA EVALUAR MAPAS CONCEPTUALES
CRITERIOS A MUY BUENO 5 BUENO 3 SUFICIENTE 1 INSUFICIENTE 0 PUNTOS
EVALUAR OBTENIDOS

CONCEPTO PRINCIPAL El concepto principal es El concepto principal es El concepto principal El concepto principal no
adecuado y pertinente relevante dentro del pertenece al tema, tiene relación con el tema
con el tema y la tema pero no presenta pero no se ni presenta pregunta de
pregunta de enfoque. pregunta de enfoque. fundamental ni enfoque.
responde a la
pregunta de enfoque.

CONCEPTOS El mapa conceptual El mapa conceptual Faltan la mayoría de El mapa conceptual

incluye todos los incluye la mayoría de los los conceptos incluye solo algunos de los
SUBORDINADOS conceptos importantes conceptos importantes importantes que conceptos importantes
que representa la que representan la representan la que representan la
información principal del información principal del información principal información principal del
tema o pregunta de tema o pregunta de del tema o pregunta tema o pregunta de
enfoque. No repite enfoque. de enfoque. Repite enfoque, pero faltan los
conceptos. algún concepto más significativos.
Coexisten conceptos con
varios enunciados
completos. Repite varios
conceptos y/o aparecen
varios conceptos ajenos o
irrelevantes.

PALABRAS DE ENLACE La mayor parte de las Algunas de las Solo algunas de las Presenta proposiciones
proposiciones son proposiciones son proposiciones son inválidas de acuerdo al
Y PROPOSICIONES válidas de acuerdo a la invalidadas o no válidas de acuerdo al tema con enlaces que
pregunta de enfoque o representan la tema o la pregunta de describen una relación
tema y representan la información principal del enfoque. Repite algún inexistente, afirmaciones
información principal. tema o pregunta de concepto. completamente falsas.
enfoque. No repite Presenta afirmaciones
conceptos. vagas y/o aparecen varios
conceptos ajenos o
irrelevantes.

ENLACES CRUZADOS Y El mapa conceptual El mapa conceptual El mapa conceptual Presenta menos de 3
integra enlaces creativos muestra enlaces presenta enlaces niveles, redundantes, o
CREATIVIDAD y novedosos. cruzados adecuados cruzados adecuados erróneos tanto
gramaticalmente, gramaticalmente pero gramaticalmente como en
pertinentes y relevantes un tanto irrelevantes términos de la información
en términos de la en términos de la principal del tema.
información principal del información principal
tema. del tema.

JERARQUÍA Todos los conceptos Todos los conceptos Se presentan al menos Presenta menos de 3
están ordenados están ordenados 3 niveles jerárquicos, niveles jerárquicos y
jerárquicamente. jerárquicamente. Se pero uno de ellos menos de 5
Presenta más de 4 presentan al menos tres corresponde al nivel ramificaciones, o bien, la
niveles jerárquicos niveles jerárquicos de ejemplo y presenta estructura del mapa es
(ninguno de ellos es (ninguno de ellos es de a lo menos 5 lineal o no presenta una
ejemplo) y más de 7 ejemplo) y 6 ó 7 ramificaciones. organización jerárquica.
ramificaciones. ramificaciones.

ESTRUCTURA Presenta estructura Presenta una estructura Presenta una Mapa lineal, con varias
jerárquica completa y jerárquica clara, estructura jerárquica secuencias de oraciones
(COMPLEJIDAD equilibrada, con una equilibrada pero un clara, pero no largas hacia los lados o
ESTRUCTURAL) organización clara y de tanto simple o un poco equilibrada, o bien, hacia abajo; o bien,
fácil interpretación desequilibrada pero una apariencia presenta una estructura
clara y de fácil equilibrada pero en ilegible, desorganizada,
exceso simple, o un caótica o difícil de
tanto desordenada y interpretar.
difusa.

TOTAL