Estudiante: Natasha Nayeli Vélez García

Asignatura: Cálculo numérico Paralelo: I

Deber #2
- Realizar por el método de Newton Raphson y comprobar por solve.
Newton Raphson
>>syms x1 x2

>> ec1=-x1^2+log(x1-1)==x2;

>> ec2=2*x1*x2-exp(x1)==1/x1;

>> sol=solve([ec1,ec2],[x1,x2])

sol =

x1: [1x1 sym]

x2: [1x1 sym]

>> sol.x1

ans =

- 0.27552432821619440321434077345302 + 0.21914711596115482024407616113913i

>> sol.x2

ans =

0.23001473496520933254651494590731 + 3.0922051351590869872625545332154i

Solve
>> [x,y]=solve('y=-x^2+log(x-1)','1/x=2*x*y-exp(x)');

>> x=vpa(x,5)
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Asignatura: Cálculo numérico Paralelo: I

x=

- 0.27552 + 0.21915i

>> y=vpa(y,5)

y=

0.23001 + 3.0922i

- Se compra un equipo en $25000 sin pago inicial y $5500 por año durante 6 años.
Que tasa de interés (c) se está pagando, sabiendo que A son los pagos anuales, P es
el valor actual, n el número de años y c la tasa de interés. Utilice los métodos de
falsa posición y bisección con 5 cifras después del punto decimal.
n
c (1+c )
A=P n
(1+ c) −1

c (1+c )n
Despejado: 0=P n
−A
(1+ c) −1
Reemplazando:
6
25000∗c (1+c )
0= −5500
(1+ c)6−1

Método de falsa posición:

>> syms x
f=25000*((x*((1+x)^6))/((1+x)^6-1))-5500;
ezplot(f,[0,6]);grid on
xa=0.08; xb=0.086;
x=xa; fa=eval(f);
x=xb; fb=eval(f);
for i=1:30
xc=(fb*xa-fa*xb)/(fb-fa);
Estudiante: Natasha Nayeli Vélez García
Asignatura: Cálculo numérico Paralelo: I

x=xc; fc=eval(f);
if fa*fc<0
xb=xc;
else
xa=xc;
end
x=vpa(x,5),i
end

x=

0.085593

i=

x=

0.085972

i=

2
Estudiante: Natasha Nayeli Vélez García
Asignatura: Cálculo numérico Paralelo: I

x=

0.085947

i=

x=

0.085923

i=

x=

0.0859

i=

5
Estudiante: Natasha Nayeli Vélez García
Asignatura: Cálculo numérico Paralelo: I

x=

0.08588

i=

x=

0.08586

i=

x=

0.085842

i=

8
Estudiante: Natasha Nayeli Vélez García
Asignatura: Cálculo numérico Paralelo: I

x=

0.085825

i=

x=

0.085809

i=

10

x=

0.085795

i=
Estudiante: Natasha Nayeli Vélez García
Asignatura: Cálculo numérico Paralelo: I

11

x=

0.085781

i=

12

x=

0.085768

i=

13

x=

0.085757

i=
Estudiante: Natasha Nayeli Vélez García
Asignatura: Cálculo numérico Paralelo: I

14

x=

0.085745

i=

15

x=

0.085735

i=

16

x=

0.085726
Estudiante: Natasha Nayeli Vélez García
Asignatura: Cálculo numérico Paralelo: I

i=

17

x=

0.085717

i=

18

x=

0.085708

i=

19

x=

0.0857
Estudiante: Natasha Nayeli Vélez García
Asignatura: Cálculo numérico Paralelo: I

i=

20

x=

0.085693

i=

21

x=

0.085686

i=

22

x=

0.08568
Estudiante: Natasha Nayeli Vélez García
Asignatura: Cálculo numérico Paralelo: I

i=

23

x=

0.085674

i=

24

x=

0.085669

i=

25

x=
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Asignatura: Cálculo numérico Paralelo: I

0.085664

i=

26

x=

0.085659

i=

27

x=

0.085654

i=

28

x=
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0.08565

i=

29

x=

0.085646

i=

30
Metodo de biseccion
>> syms x
f=25000*((x*((1+x)^6))/((1+x)^6-1))-5500;
>>ezplot(f,[0,6]);grid on
>> xa=0.08; xb=0.086;
x=xa; fa=eval(f);
x=xb; fb=eval(f);
for i=1:30
xc=(xa+xb)/2;
x=xc; fc=eval(f);
if fa*fc<0
xb=xc;
Estudiante: Natasha Nayeli Vélez García
Asignatura: Cálculo numérico Paralelo: I

else
xa=xc;
end
x=vpa(x,5),i
end

x=

0.083

i=

x=

0.0845

i=

x=

0.08525
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i=

x=

0.085625

i=

x=

0.085437

i=

x=
Estudiante: Natasha Nayeli Vélez García
Asignatura: Cálculo numérico Paralelo: I

0.085531

i=

x=

0.085578

i=

x=

0.085602

i=

x=
Estudiante: Natasha Nayeli Vélez García
Asignatura: Cálculo numérico Paralelo: I

0.08559

i=

x=

0.085596

i=

10

x=

0.085593

i=

11
Estudiante: Natasha Nayeli Vélez García
Asignatura: Cálculo numérico Paralelo: I

x=

0.085594

i=

12

x=

0.085595

i=

13

x=

0.085595

i=

14
Estudiante: Natasha Nayeli Vélez García
Asignatura: Cálculo numérico Paralelo: I

x=

0.085595

i=

15

x=

0.085595

i=

16

x=

0.085595

i=

17
Estudiante: Natasha Nayeli Vélez García
Asignatura: Cálculo numérico Paralelo: I

x=

0.085595

i=

18

x=

0.085595

i=

19

x=

0.085595

i=
Estudiante: Natasha Nayeli Vélez García
Asignatura: Cálculo numérico Paralelo: I

20

x=

0.085595

i=

21

x=

0.085595

i=

22

x=

0.085595

i=
Estudiante: Natasha Nayeli Vélez García
Asignatura: Cálculo numérico Paralelo: I

23

x=

0.085595

i=

24

x=

0.085595

i=

25

x=

0.085595
Estudiante: Natasha Nayeli Vélez García
Asignatura: Cálculo numérico Paralelo: I

i=

26

x=

0.085595

i=

27

x=

0.085595

i=

28

x=

0.085595
Estudiante: Natasha Nayeli Vélez García
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i=

29

x=

0.085595

i=

30

104 (25000 x (x + 1)6 )/((x + 1)6 - 1) - 5500

15

10

0 1 2 3 4 5 6
x
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Asignatura: Cálculo numérico Paralelo: I

- Calcule las raíces de P=2.87 x 3−2.21 x +0.187 y evalue para x=1.57 .

>> p = [2.87,0,-2.21,0.187];

>> x=vpa(roots(p),5)

x=

-0.9171

0.83168

0.085425

>> p2=vpa(polyval(p,1.57),5)

p2 =

7.8239