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Este documento presenta los temas que serán cubiertos en el segundo seminario de forraje de la asignatura de Forrajicultura. Los temas incluyen ganadería regenerativa, alfalfa en el trópico, caña de azúcar como recurso forrajero, el potencial de Centrosema macrocarpum y Cratylia argéntea, especies arbóreas de interés forrajero en Venezuela, y el manejo y uso de pastos del género Pennisetum. Cada tema será presentado por un equipo de tres estudiantes en una present
Este documento presenta los temas que serán cubiertos en el segundo seminario de forraje de la asignatura de Forrajicultura. Los temas incluyen ganadería regenerativa, alfalfa en el trópico, caña de azúcar como recurso forrajero, el potencial de Centrosema macrocarpum y Cratylia argéntea, especies arbóreas de interés forrajero en Venezuela, y el manejo y uso de pastos del género Pennisetum. Cada tema será presentado por un equipo de tres estudiantes en una present
Este documento presenta los temas que serán cubiertos en el segundo seminario de forraje de la asignatura de Forrajicultura. Los temas incluyen ganadería regenerativa, alfalfa en el trópico, caña de azúcar como recurso forrajero, el potencial de Centrosema macrocarpum y Cratylia argéntea, especies arbóreas de interés forrajero en Venezuela, y el manejo y uso de pastos del género Pennisetum. Cada tema será presentado por un equipo de tres estudiantes en una present
4. Potencial forrajero y uso de la Centrosema macrocarpum y la Cratylia argéntea en
la alimentación animal Equipo: Brayan Aponte, Thalía López, Wilson Morales
5. Especies arbóreas de interés forrajero en Venezuela
Equipo: Cesar Moya, José Galindo, Jesus Nuñez
6. Manejo agronómico y uso de los pastos del genero Pennisetum
Equipo: Jesús Olivo, Carlos Rivas, Luis García
Nota: Las presentaciones se realizaran en formato Power Point. Realizaran una
exposición con una duración máxima de 15 minutos con la participación de los tres integrantes de cada equipo. Para la semana del 01 y 02 de junio deben presentar algún avance de la presentación (Esquema de la presentación, material bibliográfico investigado) y presentar dudas.