FICHA DE ACTIVIDADES N°6

AREA: CIENCIAS SOCIALES / 1 C,D,E,F

“Desastres Naturales”
ESTUDIANTE : GRADO: GRUPO:

Identifican las amenazas que pueden afectar a la comunidad, mencionan las acciones que se debe
PROPOSITO llevar a cabo para evitar los desastres frente a la ocurrencia de fenómenos naturales y Analizan las
situaciones de riesgo y medidas de prevención en la escuela y la familia.

FUENTE A

YUNGAY, DOS DESASTRES EN UNO: TERREMOTO Y ALUD-ALUVIÓN El

epicentro del movimiento telúrico se ubicó en el mar de Chimbote, en el departamento
de Áncash, a 375 km de Lima. Y desató además un alud: "una gran masa del glaciar del
Huascarán cayó sobre su cara sur. Originó una gigantesca masa de tierra, rocas, árboles,
barro, que se convirtió en aluvión” y arrasó localidades enteras como Yungay y Ranrahirca,
cuenta a DW Néstor Coral, hoy director en Áncash del Instituto Nacional de Defensa Civil
(INDECI). Los efectos destructivos de estos fenómenos cubrieron un área de 65.000 km
cuadrados. Afectaron prácticamente a todo el departamento de Áncash y el sur del de La
Libertad: más de 3 millones de habitantes sufrieron consecuencias. 186.000 fueron
considerados como damnificados. Y al menos 150.000 resultaron heridos, según un
noticiero de la época. De 38 poblaciones, 15 quedaron con más del 80 por ciento de las
viviendas destruidas, el resto sufrió daños de consideración. En 18 poblaciones con más
de 300.000 habitantes en total y 81 pueblos pequeños con casi 60.000, los alcantarillados
quedaron inhabilitados. La capacidad de generación de energía eléctrica de los
departamentos de Áncash y La Libertad quedó reducida al 10%. El 77% de sus caminos se
interrumpieron, así como el40% de los de Chancay y Cajatambo, al norte del
departamento de Lima. Y más de 6.500 aulas de centros educativos quedaron destruidas,
resume un informe-testimonio del fallecido geofísico y asesor científico del INDECI Mateo
Casaverde. El Servicio Geológico de Estados Unidos (USGS) lo considera como "uno de los
terremotos más destructivos del mundo”, con al menos 70.000 muertes. El novelista
ancashino, Marcos Yauri, a quien el sismo le arrebató dos hijos en Huaraz, refiere un
recuento "memorial” mayor, de hasta 120.000 muertos, asegura a DW

FUENTE B
El Terremoto del Perú de 2007 fue un sismo registrado el 15 de agosto
de 2007 a las 23.40.57 UTC (18:40:57 hora local) con una duración cerca de
175 segundos (2 min 55 s). Su epicentro se localizó en las costas del centro
del Perú a 40 kilómetros al oeste de Chincha Alta y a 150 km al suroeste de
Lima, y su hipocentro se ubicó a 39 kilómetros de profundidad. Fue uno de
los terremotos más violentos ocurridos en el Perú en los últimos años; el
más poderoso (en cuanto a intensidad y a duración), pero no el más
catastrófico, desde ese punto de vista el terremoto de 1970 produjo miles
de muertos. El siniestro, que tuvo una magnitud de 7.9 grados en la escala
sismológica de magnitud de momento y IX en la escala de Mercalli, dejó
596 muertos, casi 1 289 heridos, 91 240 viviendas totalmente destruidas e
inhabitables y 431 mil personas resultaron damnificadas. Las zonas más
afectadas fueron las provincias de Pisco, Ica, Chincha, Cañete, Yauyos,
Huaytará y Castrovirreyna. La magnitud destructiva del terremoto también
causó grandes daños a la infraestructura que proporciona los servicios
básicos a la población, tales como agua y saneamiento, educación, salud y
comunicaciones. El tsunami consecuente del terremoto alcanzó una altura
de 1 metro en La Punta, 37 centímetros en Illo y 35 centímetros en Arica,
incluso en el Puerto de El Callao y el distrito de La Punta se evacuó a la
población como medida preventiva.
Actividades
En base a la información DE LAS FUENTES A y B

De acuerdo a la fuentes sobre los terremotos ocurridos en Yungay (1970) e Ica (2007), comparar y analizar la causa.

FECHA

EPICENTRO

ESCALA

DAMNIFICADOS

ZONAS AFECTADAS

RETO: Elaboran un organizador visual Los estudiantes revisan información del texto y elaboran un
esquema de contenidos conceptual sobre los fenómenos naturales

METACOGNICION

¿Qué aprendimos el día de hoy’ ¿Para qué te sirve lo estudiado?

LISTA DE COTEJO

Criterios de evaluación Lo logré Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para mejorar
de lograrlo mis aprendizajes?
Analice las situaciones de riesgo y medidas de prevención en la
escuela y la familia.
Identifique las amenazas que pueden afectar a tu ciudad?
Lei otras fuentes confiables sobre los terremotos ocurridos como El
alud en la ciudad de Yungay de 1970 y
Terremoto de Ica 2007.