República de Panamá

Ministerio de Educación

Dirección Regional de Coclé

I.P.T El Copé

Guía instruccional de música

Grado: 7º
Profesora: Dalis Flores
Trimestre: I

Temas:
1. Los conceptos básicos del lenguaje musical
2. Propiedades del sonido
3. Folclore musical de Panamá

Mú sica Pá gina 1
 Presentación
La presente guía, ha sido preparada con la intención de
permitirles una sencilla introducción en el arte musical

Indicaciones

1- Revisa la guía de aprendizaje para que estén informados y desarrollar

satisfactoriamente cada actividad
2- Lee cuidadosamente los objetivos que espera alcanzar por cada tema o lección
3- En cada tema se presentan pequeñas actividades para que desarrolle de
manera clara y sencilla

Mú sica Pá gina 2
 Contenidos
Tema Nº 1
Los conceptos básicos del lenguaje musical

Objetivo de aprendizaje:
- Distingue con claridad signos y elementos básicos musicales para utilizarlos
correctamente en la escritura musical
Indicador de logro:
- Dominio correcto, de los términos, signos y elementos del lenguaje musical
Desarrollo del tema:
Conceptos básicos:

La música es el arte del bien combinar los sonidos en el tiempo; para la cual se
utiliza una serie de signos en escritura musical
- Pentagrama: Agrupación de cinco líneas paralelas horizontales equidistantes y
cuatro espacios que se utilizan para escribir la música. Tanto las líneas como los
espacios se cuentan de abajo hacia arriba
- Notas: son los signos que representan a los sonidos y se escriben por medio de
estas en líneas y espacios del pentagrama con ayuda de las líneas adicionales
(las que están afuera)
- Escala: Sucesión ordenada de las notas musicales (DO-RE-MI-FA-SOL-LA-SI)
- Figura: son los signos que representan a las notas y determinan la duración de
las mismas
- Clave: Es un signo que se escribe generalmente al comienzo del pentagrama y
que da el nombre a cada nota que se coloca en las líneas y espacios se
mencionan tres claves que son: clave de Sol, clave de Fa y clave de Do

Mú sica Pá gina 3
 Actividades:

Nº1:
Elabora un pentagrama de acuerdo al concepto y enumera las líneas y
espacios como se te indica en la lección
Nº2:
Elabora un pentagrama y escribe la clave de sol en el lugar correspondiente

Nº3:
Elabora un pentagrama con clave de sol, escribe de manera de escala el
nombre de cada nota musical. (7 notas) Representa las notas con círculos
(o). Recuerda usar las líneas y espacios

Nº4: Escribe en las líneas de la columna B la letra correspondiente de la columna A

Columna A columna B
A. Clave Sucesión ordenada de las notas musicales
B. Figura Signo que representa a los sonido musicales
C. Pentagrama Signo que da el nombre a las notas
D. Escala Signo que determina la duración de las notas
Criterios a evaluar Puntaje
5 4 3 2 1
Presentación:
(De manera ordenada)
Contenidos:
(Tareas realizadas)
Indicaciones:
(Las dadas en el
material)
Puntualidad:
(Fecha indicada)
Total:
20 Ptos
E. Nota Agrupación de líneas y espacios para escribir música

Mú sica Pá gina 4
 Tema N° 2:
Propiedades del sonido

Objetivo de aprendizaje:
- Destaca la importancia de las propiedades del sonido musical para utilizarlas
adecuadamente en piezas musicales

Indicador de logro:
- Describe adecuadamente las propiedades del sonido musical para el uso de
su aplicación

Desarrollo del tema:

Las propiedades del sonido son los elementos que sirven para diferenciar un
sonido de otro. Estas son:

Tono: Es la altura de cada sonido; se refiere a el sonido agudo (alto) o sonido grave
(bajo).
Duración: Está relacionada con el tiempo de prolongación de cada sonido.
Intensidad: Se refiere a la menor o mayor fuerza con que se produce el sonido.
Timbre: Es la característica que nos permite diferenciar una vez o un instrumento
de otro. Estas son las propiedades que utilizan los músicos para componer sus
melodías

Mú sica Pá gina 5
 Actividad Nº 1
Indicaciones: Revisa cuidadosamente el material del tema Nº2 para realizar tu
actividad
- Elabora un mapa conceptual y describe la función de las propiedades del
sonido musical

Evaluación: Valor 20 Puntos (actividad #1)

Criterios a evaluar Puntaje

5 4 3 2 1
Presentación:
(De manera ordenada
Contenidos:
(Tareas realizadas)
Indicaciones:
(Las dadas en el
material)
Puntualidad:
(Fecha indicada)
Total:
20 Ptos

Tema Nº 3:
Mú sica Pá gina 6
 Folclore musical de Panamá

Objetivo de aprendizaje:
- Reconoce los elementos más sobresalientes del folclore de Panamá, con la
finalidad de valorar su importancia

Indicador de logro:
- Describe adecuadamente los elementos más sobresalientes del folclore
panameño y así apreciar cada manifestación

Desarrollo del tema:

El folclore es el conjunto de tradiciones y costumbres de un país.
Algunas de las características del folclore son: Las manifestaciones folclóricas se
transmiten espontáneamente; no se le conoce autor, no cambian con la moda, son
ubicables, diferentes de un país a otro hasta de una región a otra, se forman a
través de los años
Ejemplos de estas manifestaciones:
- Los vestidos: (La pollera, el montuno, camisilla, etc.)
- Los bailes: (tamborito, cumbia, mejorana, bullerengue)
- Los instrumentos musicales: (socavón, rabel, repicador, pujador, la caja, la
mejoranera, sonajero y maracas)
- Las comidas: (arroz con pollo, tamales, chicheme, arroz con leche. etc.)

Actividad Nº 1

Mú sica Pá gina 7
 Indicaciones:
- Elabora un mapa conceptual y describe las características del folclore de
Panamá

Evaluación: 10 puntos
Criterios a evaluar Puntaje
5 4 3 2 1
Sigue las indicaciones

Se centró en el tema
dado
Total:
10 Ptos

Actividad Nº 2

Indicaciones:
- Elabora un mapa conceptual con las siguientes expresiones folclóricas
mencionadas en la lección.
- Los vestidos
- Los bailes folclóricos de Panamá
- Los instrumentos musicales folclóricos
- Las comidas folclóricas de Panamá

Mú sica Pá gina 8
Evaluación: Valor 15 puntos

Criterios a evaluar Puntaje

5 4 3 2 1
La presentación del
trabajo representa
orden y aseo
Se centró en el tema
dado
Siguió las indicaciones
dadas
Total:
15 Ptos

Observación: para realizar estas actividades toma en cuenta la información dada

- Presente sus actividades a su docente en la fecha indicada; de lo contrario

perderá puntos
- Fecha de entrega: _

Mú sica Pá gina 9