Anexo 3

DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE

PSICOLOGÍA DE LAS ORGANIZACIONES II

8vo CUATRIMESTRE PSITER-803

CICLO ESCOLAR CLAVE DE LA ASIGNATURA

FINES DE APRENDIZAJE O FORMACIÓN

Analiza, describi y evalua los diferentes aspectos y enfoques que permitan comprender
conceptos generales de la psicología organizacional.

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CONTENIDO TEMÁTICO

1.- El psicólogo y las organizaciones

1.1 Organización e institución

1.2 Tipos de organizaciones

2.- Diagnostico organizacional

2.1 antecedentes y fundamentos del diagnostico organizacional

2.2 modelos de diagnostico

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3.- Herramientas para el diagnostico organizacional

4.- El reporte

5.-Liderazgo y toma de decisiones

5.1 Concepto

5.2 Tipos de liderazgo

5.3 Función

5.4 El poder

5.5 Función del poder

6. Desarrollo Organizacional

6.1 Enfoque Estructuralista

6.2 Enfoque Funcionalista

6.3 Enfoque Sistémico

 Anexo 3

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
BAJO CONDUCCIÓN DE UN ACADÉMICO
Elaborar un portafolio de evidencias contenido mapas conceptuales, resúmenes, fichas
bibliográficas y otros instrumentos de aprendizaje para sus participantes en clase sean con
fundamento y pueda argumentar y opinar con base en lo investigado, desarrollando el
pensamiento analítico y la mesa cognición.

Llevar a cabo discusiones en sesiones plenarias, sobre las diferentes y semejanzas de las
filosofías y los modelos teóricos en Psicología y opinar en una síntesis del tema abordado.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES
. Elaborar un trabajo de investigación individual y grupal (no grupos mayores de cinco) sobre EL
trabajo se elaborara bajo lineamientos dados de: Apertura o introducción: presentación del tema,
justificación de su importancia, consideraciones al abordar el tema: desarrollo: características
del tema, histórico, conceptos que contribuyen a planearlo más claramente o de manera
alternativas y el cierre o conclusión debidamente fundamentada. Fomentar el aprendizaje
colaborativo

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Se aplicarán dos evaluaciones parciales y un ordinario distribuido con los siguientes
puntajes:
Participación activa 25% Asistencia: 80%
Organización y trabajos y 25% Aspectos a considerar dentro de los rubros
competencias asertivas anteriores: Nivel de conocimiento adquirido
Investigación y examen 50% aporte de opiniones y reflexiones del tema
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MODALIDADES TECNOLÓGICAS E INFORMÁTICAS

Se establece el manejo de la plataforma Institucional para el intercambio de la enseñanza

y el aprendizaje, utilizando la tecnología como herramienta que facilite el conocimiento
de los estudiantes, con el propósito de establecer un conocimiento avanzado. Dicho
proceso se realiza a través de: RA, IA, Quiz, Canva, y las apps que requiere la asignatura
en curso.