Guia de Estudio Ediems 2021-Alumnos

Quita marcas de agua Wondershare
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Presenta la situación inicial,Se

es encuentra
breve y presenta
el conflicto
a losopersonajes
los
Seobstáculos qué hay
da la conclusión de en la narración
la historia
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¿Qué? ¿Quién? ¿Cómo?
¿Cuándo?
¿Por qué? ¿Dónde?
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Conferencias, informes científicos, artículos
Introduce al lector enExpresa

contextouna
para después
Son poder
"exposición"
los generar
delmotivos
tema argumentos
o las razones
Contiene unque se dande
resumen para defender
lo que se habl
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Cualidad de dejar una culpa sin su merecido castigo
Descuido o omisión en el cumplimento de una obligación
Clasificar en tipos o clases una realidad o conjunto de cosas
Rechazo o discriminación hacia personas homosexuales
Entendí todo
Escribe aquí la respuesta
Escribe aquí la respuesta
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Se usan comparaciones o definiciones para que los niños pueda
Factores políticos, sociales y economicos
Emplea términos técnicos y científicos
Importancia de acontecimientos históricos
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Da una breve explicación deltema

Explica el tema Dan un punto de vista
Da la ultima información de lo que s
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Cuenta una historia para entretener

Transmite al
una
lector Emite
información una perspectiva o punto de vist
al receptor
Puede ser formal e informal

Lenguaje formal Lenguaje formal
El principito, Don Quijote de La Mancha

Noticia, de Miguel
reportaje, Textos
crónica legales, periodísticos y científi
de Cervantes
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Ordenar el discurso Introducir un tema Anadir ideas Aclarar o explicar

Antes de nada
En primer lugar En cuanto a Además Es decir
En segundo lugar Con relación a Asimismo O sea
En último lugar Con respecto a También Esto es
Por un lado/otro lado Por otra parte Igualmente En efecto
Por último En relación con Al mismo tiempo Conviene subrayar
Para empezar Por lo que se refiere a Por otro lado Dicho de otra manera
A continuación Acerca de Por otra parte En otras palabras
Primero/después/luego
Así pues Con esto quiero decir
Finalmente
Para terminar
Ejemplificar Introducir una Indicar hipótesis Indicar oposición o

opinión contraste
Por ejemplo Es posible
Concretamente Para mí Es probable Pero
En concreto En mi opinión Probablemente Por el contrario
En particular Yo creo que Posiblemente Aunque
Pongamos por caso A mi entender/parecer A lo mejor Sin embargo/a pesar de
A mi juicio Quizá (s) No obstante
Según mi punto de vista Tal vez En cambio
Personalmente Al contrario
Considero que
Indicar Indicar causa Resumir Concluir o terminar

consecuencia
Porque En resumen En conclusión
Por esto Ya que En pocas palabras Para finalizar
Por tanto Como Para resumir Para terminar
En consecuencia Puesto/dado que Globalmente Para concluir
Por consiguiente A causa de En definitiva Por último
Como resultado Debido a En definitiva
Por lo cual Visto que En resumen
De modo/manera que
De ahí que
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antihigiénico
desorientar contraindicado
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Coloca el texto correcto aquí
Coloca el texto correcto aquí
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(𝐵 + 𝑏) (ℎ)
𝐴=
2
(2.6 + 1.6) (1.2)

𝐴=
2
(2.6 + 1.6) (1.2)

𝐴=
2
(4.2) (1.2)
𝐴=
2
5.04
𝐴=
2
𝐴 = 2.52 𝑚2
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9000 + 6000 − 400 𝑥 30 =

1 2400
(6𝑥400 + 1000 − 150 + 2400 −
5 6
{[(30 + 40) + (40 − 30)]𝑥 (20 + 10)} =
20(5x4 + 5x2) + 7(30 + 25x2) =
[(−2)5 − (−3)3 ]3 + √6724 =
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( )
( )
. −
[ ( )] =
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𝟏𝟒
× ×
= = = =
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𝑎𝑛 = 𝑎1 + 𝑑(𝑛 − 1)
𝑎𝑛 = 𝑎1 𝑟 𝑛−1
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15, 21, 27, 33, …
𝑎1 =
𝑎1 = ___________ 𝑎2 = ______________ 𝑎3 = _______________ 𝑎4 = _________________
𝑎𝑛 = 𝑎1 + 𝑑(𝑛 − 1)
𝑎7 =
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12, 18, 24, 30, …
𝑎1 =
𝑎1 = ___________ 𝑎2 = ______________ 𝑎3 = _______________ 𝑎4 = _________________
𝑎𝑛 = 𝑎1 + 𝑑(𝑛 − 1)
𝑎28 =
𝑎40 =
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1, 2,4, 8, 16, …
𝑎1 =
𝑎1 = ___________ 𝑎2 = ______________ 𝑎3 = _______________ 𝑎4 = _________________
𝑎𝑛 = 𝑎1 𝑟 𝑛−1
𝑎24 =
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32, 16, 8, …
𝑎1 =
𝑎1 = ___________ 𝑎2 = ______________ 𝑎3 = _______________
𝑎𝑛 = 𝑎1 𝑟 𝑛−1
𝑛 =
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Reducción de términos
semejantes.
Suma y resta de
coeficientes de variables
iguales.
Fórmulas para cálculo
de perímetros y áreas
de figuras geométricas.
Triángulo, cuadrado,
rectángulo, etc.
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𝑥2
𝐴 = ( ) (36)
4
𝑥2 𝑥2 𝑥2
𝐴 = 4 + 8 + 16 + 36 + 9
1
𝐴 = ( ) (36)
4
𝑥2 2𝑥 2 3𝑥 2
𝐴= + + + 45
4 8 16
𝑥2 2𝑥 2
𝐴 = 45 + 8
+ 16
𝑥2 𝑥2
𝐴=9+ 4
+ 16
𝑥2 2𝑥 2
𝐴= 36 + +
4 16
2𝑥 2 𝑥2
𝐴= 36 + 8 + 16
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𝑅𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝑅1 + 𝑅2 + 𝑅3
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4𝑥 + 5𝑦 = 48
{
3𝑥 − 𝑦 = −2
𝑥 = −2
A. {
𝑦 = 8
𝑥 =8
B. {
𝑦 = −2
𝑥 =2
C. {
𝑦 = 8
𝑥 = −8
D. {
𝑦 = −2
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A. {
B. {
C. {
+
D. {
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−b  b2 − 4ac
x=
2a
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x 2 + ( a + b ) x + ab = ( x + a )( x + b )
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1 1
𝑥1 = ; 𝑥2 =
2 3
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𝑥1 = − ; 𝑥2 =
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𝑥1 = ; 𝑥2 = −
2 3
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𝑥1 = − ; 𝑥2 = −
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l ( )
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𝜋 = 3.14
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𝑐 = ඥa 2 + b 2
𝑎 = ඥc 2 − b 2
𝑏 = ඥc 2 − a2
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y z
x 9
5 17 18
8
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Coloca el nombre de la civilización en el espacio indicado
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https://agora.xtec.cat/ceipenricfarreny/general/la-
materia-i-les-seves-propietats-5e/
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Masa
Volumen
Peso
Longitud
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MATERIA
Se pueden separar por

Sustancias Puras Mezclas métodos físicos
Pueden descomponerse
en otras más sencillas.
Elementos Compuestos
No se pueden separar por
métodos físicos Es la agregación de varias
sustancias o cuerpos en
cantidades variables que se
Formados Formados por la combinación
combinan físicamente entre sí
por una química de al menos dos
sola clase elementos en cantidades fijas.
de átomos Sus propiedades son
totalmente diferentes a las de
los elementos que los
componen
Unidos mediante
enlaces químicos
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Mezclas
Heterogéneas
Homogéneas
Son aquellas en las que sus
componentes se pueden Son aquellas mezclas que sus
diferenciar a simple vista. componentes no se pueden
diferenciar a simple vista
Ejemplos: agua con aceite,
Ejemplo: etanol disuelto en agua
piedras con canicas.
Suspensiones Disoluciones
Tienen dos o más fases que no se Coloides En ellas los solutos tienen
atraen entre sí por lo que tienden En ellas se pueden distinguir los partículas muy pequeñas de
a separarse. En las suspensiones componentes al hacer pasar la luz alrededor de 1 nm y se integran
sus componentes no se unen del a través de ellas. con el disolvente, hasta quedar
todo. indistinguibles.
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Al
Aluminio
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Tienen estructuras comunes como: mitocondria, membrana plasmatica, citoplasma,etc.
Los centriolos, pared celular, cloroplastos y vacuolas
D
B
A
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Cada célula debe de realizar tareas para desarrollarse y reproducirse
Relación Reproducción
Es el proceso del cual se Permite la interacción

brinda energía de prima
y materia laAcélula
partir con su
de cada
a cada entorno
célula progenitora se origin
célula
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Citoplasma
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Núcleo
Pared vegetal
B
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Quita marcas de agua Wondershare

Presenta la situación inicial,Se

¿Qué? ¿Quién? ¿Cómo?

Conferencias, informes científicos, artículos

Introduce al lector enExpresa

Cualidad de dejar una culpa sin su merecido castigo

Descuido o omisión en el cumplimento de una obligación

Clasificar en tipos o clases una realidad o conjunto de cosas

Rechazo o discriminación hacia personas homosexuales

Escribe aquí la respuesta

Escribe aquí la respuesta

Se usan comparaciones o definiciones para que los niños pueda

Factores políticos, sociales y economicos

Emplea términos técnicos y científicos

Importancia de acontecimientos históricos

Da una breve explicación deltema

Cuenta una historia para entretener

Puede ser formal e informal

El principito, Don Quijote de La Mancha

Ordenar el discurso Introducir un tema Anadir ideas Aclarar o explicar

Ejemplificar Introducir una Indicar hipótesis Indicar oposición o

Indicar Indicar causa Resumir Concluir o terminar

Coloca el texto correcto aquí

Coloca el texto correcto aquí

___________________________ _______________________________________ ________________________

(2.6 + 1.6) (1.2)

(2.6 + 1.6) (1.2)

9000 + 6000 − 400 𝑥 30 =

20(5x4 + 5x2) + 7(30 + 25x2) =

[(−2)5 − (−3)3 ]3 + √6724 =

15, 21, 27, 33, …

𝑎1 = ___________ 𝑎2 = ______________ 𝑎3 = _______________ 𝑎4 = _________________

12, 18, 24, 30, …

𝑎1 = ___________ 𝑎2 = ______________ 𝑎3 = _______________ 𝑎4 = _________________

𝑎1 = ___________ 𝑎2 = ______________ 𝑎3 = _______________ 𝑎4 = _________________

𝑎1 = ___________ 𝑎2 = ______________ 𝑎3 = _______________

Coloca el nombre de la civilización en el espacio indicado

Se pueden separar por

Tienen estructuras comunes como: mitocondria, membrana plasmatica, citoplasma,etc.

Los centriolos, pared celular, cloroplastos y vacuolas

Cada célula debe de realizar tareas para desarrollarse y reproducirse

Es el proceso del cual se Permite la interacción

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_______ _ ______

𝑎1 = ___ 𝑎2 = 𝑎3 = _ 𝑎4 = _________

𝑎1 = ___ 𝑎2 = 𝑎3 = _ 𝑎4 = _________

𝑎1 = ___ 𝑎2 = 𝑎3 = _ 𝑎4 = _________

𝑎1 = _ 𝑎2 = 𝑎3 = _______