Actividad 2 Datos Agrupados

-Defina los siguientes términos

1) Variable: La distribución de frecuencias agrupadas o tabla con datos agrupados se emplea si
las variables toman un número grande de valores o la variable es continua. Se agrupan los
valores en intervalos que tengan la misma amplitud denominados clases. A cada clase se le
asigna su frecuencia correspondiente. La distribución de frecuencias agrupadas o tabla con
datos agrupados se emplea si las variables toman un número grande de valores o la variable
es continua. Se agrupan los valores en intervalos que tengan la misma amplitud denominados
clases. A cada clase se le asigna su frecuencia correspondiente.
2) Variable Aleatoria: Las variables aleatorias son aquellas a cuyos valores podemos asignar
probabilidades. De una manera semejante a como hemos hecho con las distribuciones de
datos agrupados en frecuencias, podemos medir características de las distribuciones de
probabilidad, como son la Esperanza y la Varianza. Las variables aleatorias son aquellas a
cuyos valores podemos asignar probabilidades. De una manera semejante a como hemos
hecho con las distribuciones de datos agrupados en frecuencias, podemos medir
características de las distribuciones de probabilidad, como son la Esperanza y la Varianza
3) Variable continúa: Una variable aleatoria es continua, siempre y cuando la función de
distribución que se encuentra asociada a ella sea continua. Una variable aleatoria continua, por
tanto, es un tipo de variable aleatoria. Diremos que una variable aleatoria es continua, siempre
y cuando la función de distribución que se encuentra asociada a ella sea continua. Una variable
aleatoria continua, por tanto, es un tipo de variable aleatoria.
4) Clase: Es el número de subconjuntos en que se han agrupado los datos. Cada clase se
puede denominar mediante una letra, un número o alguna característica del subconjunto.
Intervalo de clase. La estadística consiste en métodos, procedimientos y fórmulas que permiten
recolectar información para luego analizarla y extraer de ella conclusiones relevantes. Se
puede decir que es la Ciencia de los Datos y que su principal objetivo es mejorar la
comprensión de los hechos a partir de la información disponible.
5) Extremo de clase: Los extremos de los intervalos de clase se llaman límites de la clase. Las
marcas de clase se calculan como el promedio de los límites superior e inferior de la clase. Las
frecuencias absolutas de clase se obtienen contando el número de datos que caen en el
intervalo correspondiente.
6) Marca de clase: La marca clase de una tabla para datos agrupados en intervalos
corresponde al promedio de los extremos de cada intervalo. Es el valor que representa la
mayor frecuencia absoluta. En tablas de frecuencias con datos agrupados, hablaremos de
intervalo modal.
La marca clase de una tabla para datos agrupados en intervalos corresponde al promedio de
los extremos de cada intervalo. Es el valor que representa la mayor frecuencia absoluta. En
tablas de frecuencias con datos agrupados, hablaremos de intervalo modal.
7) Amplitud de clase: La amplitud es la diferencia entre el límite superior e inferior y debe ser la
misma para cada intervalo. Marca de clase: Es el punto medio de cada intervalo y es el valor
que se utiliza para calcular otras medidas.
Se llama amplitud de un intervalo de datos agrupados a la diferencia entre los valores de sus
extremos. La amplitud total (AT) es la diferencia entre el mayor valor y el menor valor.
8) Frecuencia: La distribución de frecuencias agrupadas o tabla con datos agrupados se
emplea si las variables toman un número grande de valores o la variable es continua. Se
agrupan los valores en intervalos que tengan la misma amplitud denominados clases. A cada
clase se le asigna su frecuencia correspondiente. Es aquella distribución en la que la
disposición tabular de los datos estadísticos se encuentran ordenados en clases y con la
frecuencia de cada clase; es decir, los datos originales de varios valores adyacentes del
conjunto se combinan para formar un intervalo de clase.
9) Frecuencia absoluta: La frecuencia absoluta es el número de veces que un dato se repite
dentro de un conjunto de datos. Se representa como donde la corresponde al número de dato.
La forma de obtener la frecuencia absoluta no es otra que contando las veces que aparece el
dato en el conjunto de datos.
¿Cuándo es frecuencia absoluta?
Frecuencia absoluta es el número de veces que se repite un resultado en el conjunto de todos
los observados. Frecuencia relativa es la proporción de cada frecuencia absoluta, es decir, el
número de veces que se produce ese resultado (frecuencia absoluta) dividido por el número
total de datos observados.
10) Frecuencia absoluta Acumulada: La frecuencia absoluta acumulada es la suma de las
frecuencias absolutas que se va acumulando hasta ese dato, es decir, la frecuencia absoluta
acumulada de un dato en concreto se obtiene sumando su frecuencia absoluta a las
frecuencias absolutas de los datos que son menores que él.
11) Frecuencia Relativa: La frecuencia relativa de un dato es el número que se repite ese dato
en relación al número total de datos, o en otras palabras, es la proporción de veces que
aparece ese dato con respecto al total. La frecuencia relativa es una medida estadística que se
calcula como el cociente de la frecuencia absoluta de algún valor de la población/muestra (fi)
entre el total de valores que componen la población/muestra (N).
12) Frecuencia Relativa acumulada: La frecuencia relativa acumulada es el resultado de ir
sumando las frecuencias relativas de las observaciones o valores de una población o muestra.
Esta se representa por las siglas Hi. La frecuencia acumulada es el resultado de sumar
sucesivamente las frecuencias absolutas o relativas, desde el menor al mayor de sus valores.
Para calcular la frecuencia acumulada hay que ordenar los datos de menor a mayor. Para un
cálculo más sencillo y una imagen más visual, estos se colocan en una tabla.
13) Haga una tabla de un ejemplo de datos agrupados. Explique cómo obtuvo cada elemento
de la tabla:
Edad Marca de Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia
(X ) Clase Absoluta (f i) Absoluta Relativa (f r ) Relativa
( X i) Acumulada (F i ) Acumulada
(F r )
(10-19) 14.5 5 5 0.1 10% 0.1 10%
(19-28) 23.5 11 16 0.22 22% 0.32 32%
(28-37) 32.5 8 24 0.16 16% 0.48 48%
(37-46) 41.5 5 29 0.1 10% 0.58 58%
(46-55) 50.5 8 37 0.16 16% 0.74 74%
(55-64) 59.5 6 43 0.12 12% 0.86 86%
(64-73) 68.5 7 50 0.14 14% 1 100%
Total 50 Total 1 100%

Calculo de los datos de las edades de un grupo de 50 personas.