UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

SEDE MEDELLÍN

DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA AGRÍCOLA Y ALIMENTOS

LABORATORIO DE MECANIZACIÓN AGRÍCOLA

ASIGNATURA CÓDIGO (3007073) MAQUINARIA Y MECANIZACIÓN

AGRÍCOLA

TALLER # 1. EL FACTOR UNIDAD

Introducción

El tipo de problemas que se presentan en los diferentes cursos no ofrecen

gran dificultad matemática, pero frecuentemente el estudiante se
confunde con el análisis de las unidades y del problema mismo.

El análisis de unidades cobra tanta importancia, que en muchos problemas

no se requiere el conocimiento previo de fórmulas, sino que ellas se obvian
con base en el análisis de las unidades de las variables conocidas y
correlacionadas.

1. Objetivos

 Establecer una metodología simple para resolver los problemas.

 Familiarizar al estudiante con las unidades comúnmente empleadas en

maquinaria agrícola.

 Orientar al estudiante a simplificar la solución de los problemas mediante

el análisis de unidades y el empleo del factor unidad.

2. Metodología de la solución de problemas

 Leer cuidadosamente la información dada en el problema.

 Determinar claramente qué se pregunta en el problema.

 Determinar si se requiere utilizar fórmulas y cuáles son para aplicar al

problema.

 Determinar cuáles datos son pertinentes al problema y cuáles son de

simple información o referencia.

 Hacer un análisis de unidades (dadas en el problema y requeridas en la

solución).

1
 Efectuar las operaciones matemáticas requeridas. Las tres primeras
reglas son obvias, pero la cuarta requiere un conocimiento general del
tema concerniente al problema. EI punto cinco es de gran ayuda para
la solución de problemas puesto que muchos de ellos incluyen
únicamente el manejo de unidades como puede verse en el ejemplo 1.
Para lograr lo anterior se requiere el uso del Factor Unidad. La técnica
consiste en formar relaciones cuyo valor real sea la unidad, puesto que
existe una equivalencia física entre las cantidades del numerador y del
denominador.

Ejemplo 1: El numerador es equivalente al denominador aunque al valor

numérico no lo sea:

5280 ft
=1
1 milla
Después de leer el problema y de establecer las unidades requeridas para
la respuesta, se debe hacer un análisis de las unidades. Para simplificar el
proceso es conveniente expresar las magnitudes en términos de las
dimensiones básicas: Fuerza (F), longitud (L), Tiempo (t), Temperatura (T).
Realmente en lugar de (F) se podría usar Masa (M) ya que F = m x a

 F = M X L / t2

Así por ejemplo, considerando la velocidad podemos decir:

Cantidad de longitud ( L)
Velocidad  =
cantidad de tiempo (t )

A este procedimiento lo llamamos representación dimensional.

Con este esquema la presión se expresará como (F/L2), mientras que la

aceleración como (L/t2). ¿Cómo se expresará la potencia?

Por último, en el punto seis se procede a realizar las operaciones

matemáticas en serie, procurando hacer todas las simplificaciones posibles.

3. Factor unidad frecuentemente usados

1. 1 milla (mi) / 5280 pies (ft)

2. 1 milla / 1609 (m)
3. 1 milla / 1,609 kilómetros (km)
4. 1 km / 1000 m
5. 1 pie (ft) / 30,48 centímetros (cm)

2
6. 1 m = 3,28084 ft
7. 1 acre / 43560 pies cuadrados
8. 1 acre / 4047 m2
9. 1 hectárea (ha) / 10000 m2
10. 1 ha / 2,47 acres
11. 1 cuadra / 6400 m2
12. 1 cuadra / 0,64 ha
13. 1 bushel / 0,35 m3
14. 1 galón (gal) / 3,785 litros (L)
15. 1 libra (Lb) (Americana) /453,6 gramos (g)
16. 1kg /2,2 Lb
17. 1 pulgadas (in) / 2,54 cm
18. 1 ft3 / 7,48 gal
19. 1 horsepower (hp) / 745,7 watios (W)
20. 1 m / 3,28084 ft

4. Ejemplos

4.1. Determinar la velocidad de un tractor en millas/hora y en km/h, si recorre

180 pies en 40 segundos.

180 ft 1mi 3600s

a. x x =
40s 5280 ft 1h

180 x3600 mi 3, 06mi


40 x5280 h h

180 ft 1mi 1, 609km 3600 s

b. x x x 
40s 5280 ft 1mi 1h

180 x1,609 x3600 km

 4,93 km / h
40 x5280 h

3,06mi 1, 609km
ó x = 4,93 km / h
h 1mi

4.2. Una aspersora que cubre 3 m viaja a 4 kph y asperja 3,5 litros en 30
segundos. a) ¿Cuántos galones por hora aplica? b) ¿Cuántos galones
por ha? c) ¿Cuántos litros por acre?

3,5L 3600s 1gal 35 x3600 gal gal

a. x x = = 111
30s 1h 3, 785 L 30 x3, 785 h h

3
 : gal ha
3
b. Deseamos: dosis : vol : L
área L2
ó gal h
3
Conocemos: flujo :L : Vol tiempo : L
s T
Velocidad : km : long : L
h tiempo T
Ancho : m : Longitud : L
3 3
L L 1 3,5 L 1
2
= x ; Dosis  flujo x 1 (Velocidad x ancho) = x
L T LxL 30s 4kmx3m
t h

3,5 L 1 3600s 1km 10000m 2 1gal 3.5 x3600 x10000 gal

= x x x x x =
30s 4kmx3m 1h 1000m 1ha 3, 785 L 30 x 4 x3 x1000 x3, 785 ha
gal gal
= 92, 6
ha ha

a. Del numeral b:

92, 6gal 3, 785 L 1ha 92, 6 x3, 785 L 142L

x x = =
ha 1gal 2, 47 acres 2, 47 acre acre

5. problemas para resolver

5.1. Convierta las siguientes cantidades a expresiones en unidades SI

apropiadas.

a. Un esfuerzo de 20000 psi

b. Una fuerza de 350 lb
c. Un momento de 1200 lb-in
d. Un área de 2,4 in2 .
e. Un módulo de elasticidad de 21 Mpsi
f. Una velocidad de 45 millas/h
e. Un volumen de 60 in3
h. Una longitud de 60 in
i) Un esfuerzo de 90 kpsi
j) Una presión de 160 psi
k) Un módulo de sección de 11,2 in2
1) Un peso unitario de 2,61 lb/ft
m) Una deflexión de 0,002 in
n) Una velocidad de 1200 ft/min
o) Un volumen de 8 galones
p) Un área de 100 acres
q) La velocidad de un tractor que recorre 180 pies en 40 segundos

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 r) Una potencia de un motor de 5 hp
s) Un caudal de 60 galones por minuto

5.2. Una cosechadora de maíz de dos surcos, separados 90 cm entre sí,

recorre 80 m en 27 segundos. Cosecha 200 libras en 40 s, tiene 30% de
pérdidas de tiempo. Su jornada diaria de trabajo es de 9 horas,
consume 3 galones de combustible diésel por hora y el combustible
cuesta $8871 por galón. Determine:

a. La velocidad de la cosechadora en millas por hora (mph) y km/h.

b. Cuál es el consumo de combustible diésel en litros por día de
trabajo. Cuál es su costo por día de trabajo.
c. Cuántas hectáreas cosecha por día de trabajo, cuántas cuadras
por hora.
d. Cuál es la producción de ese lote en toneladas por ha (Asumir que
no hay pérdidas de producto al cosechar).
e. Cuántos kilos recoge la cosechadora por hora de trabajo.

5.3. Una aspersora de 12 boquillas separadas 0.70 m entre sí, se utiliza para
hacer una aplicación de insecticidas. La aspersora descarga 2 galones
por boquilla por cada 250 m recorridos. Si la eficiencia es del 80%, la
velocidad de operación 5 km/h y trabaja 10 horas por día:

a. Calcule la dosis que se está aplicando por ha, cuadra y acre.

b. Si se tiene un lote de maíz de 18 ha, cuántas horas tardará en ser
asperjado.
c. Cuántas hectáreas se cubren en 300 horas de trabajo.

d. Si la aspersora recorre una milla en forma continua, cuántos

galones aplica en ese recorrido y cuánto tiempo gasta para
cubrirlo.

5.4. Halle los factores unidad que relacionan:

a. Acres y pulgadas cuadradas

b. Kilómetros por hora y pies por segundo
c. Metros cúbicos y galones
d. Galones por segundo y metros cúbicos por hora
e. Milla cuadrada y acres
f. Centímetros cúbicos y pulgadas cúbicas
g. Galón y pulgadas cúbicas
h. Galón y pintas
i. Galón y cuartos.
j. Libra por pulgadas cuadradas (psi) y pascales.

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5.5. ¿Cuántos metros cúbicos de agua se pueden recoger en una hectárea
durante un aguacero de 100 mm de precipitación?

5.6. Al sembrar trigo al voleo desde un avión, se dejaron caer 2 mil1ones de

granos en una hectárea. Suponiendo que fueron repartidos
uniformemente, ¿cuántos granos habrá en 1 pie cuadrado de
terreno?

5.7. Una sembradora de dos surcos separados 85 cm, deja caer 3 granos de
maíz, cada 70 cm y viaja a 8 km/h.
• ¿Cuál es la población por ha (densidad de siembra)?
• ¿Cuánto tiempo necesitan para sembrar 80 has de maíz si la eficiencia
es del 70%?

5.8. Un aplicador granular dejó caer 10 onzas en una faja de 70 metros de

largo y 30 centímetros de ancho. Cuántas libras del material se aplicaron
por hectárea. Si el material contiene 15% de ingrediente activo (I.A.),
cuántos kilogramos de ingrediente activo son aplicados por hectárea.

5.9. Un tractor arrastra un rastrillo de 4.50 m de ancho en un campo que se

prepara para sembrar maíz. Si se desea rastrillar un campo de 100
hectáreas en 5 días y la eficiencia es del 80%, determine a qué velocidad
(mph) debe ser arrastrado el rastrillo. La jornada diaria de trabajo es de
10 horas.

5.10. Una aspersora de 10 boquillas separadas 50 centímetros entre sí es

transportada a 5 km/h y descarga 1 litro por boquilla en 80 metros de
recorrido. Suponiendo una eficiencia del 80% determine: ¿Cuántos
galones por hectárea se aplican? ¿Cuántos galones se aplican en 10
horas de trabajo? ¿Cuántas hectáreas son asperjadas en las 10 horas?

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Cabezal para maíz

Aspersora Terrestre