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Guía de lectura
Cholito y Amazonita
Óscar Colchado Lucio
2. Argumento
Cholito es un niño de la sierra que emprende un fantástico viaje rumbo a la selva montado en
el lomo de un colorido guacamayo.
En su recorrido, observa un hecho que lo impresiona: un gigante cruzaba el río llevándose
por la fuerza a una mujer; al lado del bosque encuentra a una niña muy triste, llamada
Amazonita, quien le contó que su madre había sido raptada por Iwa, un malvado gigante.
Decidido a ayudarla, Cholito pide a la mágica cocha que les conceda el deseo de convertirlos
en aves para poder llegar a la casa del malvado Iwa.
Gracias a un ingenioso plan, Cholito libera a la madre de Amazonita y lleva al pueblo el fuego
que el gigante mantenía cautivo. Cambia así la vida de los pobladores, quienes ahora podrán
cocinar sus alimentos y protegerse del frío.
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INFANTIL Y JUVENIL
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3. Tema
La generosidad, aventuras, creencias de la selva.
todos. Conversar con los niños para que compartan en una puesta en común sus
experiencias de solidaridad con algún compañero o miembro de su familia.
Buscar palabras que rimen con el nombre de los personajes del cuento: Cholito,
Amazonita, Iwa, guacamayo.
Mostrar imágenes para comprender el significado de algunas palabras como: cocha,
picaflor, guacamayo, Andes, otorongo, caimán, huangana.
Inventar una adivinanza para cada uno de los personajes del cuento.
Presentar un PPT de la selva del Perú, donde se pueda apreciar la flora, fauna,
costumbres y forma de vida de algunas comunidades propias del lugar.
Conversar con los niños sobre los viajes que han realizado a la sierra y selva del Perú y
hacer un cuadro comparando el clima, la fauna y la vegetación.
Conversar sobre las acciones solidarias que hayamos realizado con algún miembro de
nuestra familia o de la escuela.
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El gigante Iwa era el único que poseía el fuego en toda la selva. Investigar cómo el
hombre descubre el fuego y por qué es útil en nuestra vida.
6. Vocabulario
Se recomienda:
- Ambientar el salón con los personajes de la historia que se va a leer: Cholito, Amazonita e
Iwa.
- Elaborar oraciones con las palabras desconocidas, resaltarlas con un color diferente y
publicarlas en un lugar visible del aula.
Cholito y Amazonita
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Cholito y Amazonita
Antes de la lectura Óscar Colchado Lucio
Observo e imagino
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Durante la lectura
Pienso y dibujo
Al llegar a la página 15, imagino cuál fue la idea de Amazonita; la dibujo y escribo dentro
de la nube.
Cholito y Amazonita
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Después de la lectura
Escribo
Elijo
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Recuerdo y escribo
Recuerdo lo que sucedió en el cuento y escribo una oración corta debajo de cada
escena.
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Ordeno
Adivino y dibujo
Vivo en la selva.
Me gusta volar.
Mis plumas son de
colores
¿Quién soy?
Vivo en la sierra.
Me gusta correr.
Me llamo Lucero.
¿Quién soy?