PROGRAMA DE REFORZAMIENTO ACADÈMICO VIRTUAL

CUARTO GRADO DE PRIMARIA

PRUEBA DE SALIDA

COMUNICACIÓN

Nombres y Apellidos:___________________________________________

Sección:_____________________N° Orden:________________________

Institución Educativa:_________________Lugar:____________________

Distrito:__________________________Provincia: YAULI

Aplicadora: ROSA MARÍA SOTO MARTINEZ

 Indicaciones
Lee cada texto y cada pregunta con mucha atención.
Luego resuelve cada pregunta y marca con (x) la respuesta correcta.
Si necesitas, puedes volver a leer el texto y la pregunta.

Lee y piensa bien antes de marcar tus respuestas

Ahora puedes empezar
Observa esta parte del afiche:

1. De acuerdo al texto, ¿qué representa la imagen?

a) Un reloj que indica la existencia de energía eléctrica en casa.

b) Un reloj que se activa cuando hay rayos.
c) Un reloj que mide el consumo de la energía eléctrica en casa.

2. ¿Quién es el emisor del texto?

a) CEROPLÁSTICO
b) facebook
c) ceroplástico.org

3. ¿Qué tipo de texto has leído?

a) Texto narrativo.
b) Texto descriptivo.
c) Texto instructivo.

4. Según el texto, ¿a qué se refiere: “cambia a iluminación

LED”?

a) Que los focos comunes iluminan muy poco.

b) Pide usar focos tipo LED porque ahorra el consumo de
energía.
c) Cambie más seguido los focos para tener buena iluminación.

5. ¿Para qué se escribió este texto?

a) Para que las personas dejen de usar artefactos
electrodomésticos porque no hay suficiente energía eléctrica.
b) Para dar recomendaciones a las familias en el ahorro de la
energía eléctrica.
c) Para saber que sólo al desconectar artefactos ahorramos
energía eléctrica.
Lee atentamente el siguiente texto:

¡Qué frío tengo! Un pallar grande y gordo se

balanceaba en una rama bien
envuelto en su vaina cuando
escuchó una voz.

El pallar sintió que lo

llevaban en un largo viaje.
Después le quitaron la vaina
y lo tiraron en un tazón.
¡Encontré un pallar!
¡Vamos a sembrarlo!
¡Mira que bonito pallar!
¡Preparemos ensalada!
Con esfuerzo, el pallar Salto fuera
del tazón, primero a la mesa luego
al piso. Se escondió Bajo su mueble.
Luego de algunos días unos niños le
encontraron en el suelo.

El pallar sintió que lo metían en un ¡Qué cómodo me siento!¡Qué rico voy a

hoyo del jardín y lo tapamos con dormir!

buena tierra. Allí le dio mucho sueño.

¡Qué hermoso ver el Pocos días después, despertó sintiendo algo

sol y sentir el aire! raro: su cuello se había largado. Luego, se
dio cuenta de que ya no estaba oscuro, y el
sol calentaba su cabecita.

Pasaron más días y el pallar sentía en ¡¡Cuánto ha crecido! ¡Qué

hermoso está!
su cabeza se alejaba cada vez más del
suelo y podía ver más lejos. Tiempo más
tarde, los niños que lo sembraron
fueron a verlo.
6. ¿Dónde sucede esta historia?

a) En las pirámides del Antiguo Egipto

b) En el centro de una gran ciudad

c) En el campo

7. ¿Por qué le sucedía al pallar “que al despertar sentía algo

raro: su cuello se había alargado”?

a) Porque se había convertido en un hombre porque los pallares

no tienen cuello

b) Porque el pallar es elástico y flexible

c) Porque estaba germinando.

8. ¿De qué trata principalmente el texto?

a) De una campesina que encontró un pallar

b) Del crecimiento de un pallar

c) De unos niños que querían sembrar una semillita

9. Según el texto ¿Qué significa vaina”?. Escribe tu respuesta

10. Escribe el resumen de lo que pasó en la historia. Inicio, Nudo, Final

 PROGRAMA DE REFORZAMIENTO ACADÈMICO VIRTUAL
CUARTO GRADO DE PRIMARIA

PRUEBA DE ENTRADA

MATEMÁTICA

Nombres y Apellidos:___________________________________________

Sección:_____________________N° Orden:________________________

Institución Educativa:_________________Lugar:____________________

Distrito:__________________________Provincia: YAULI

Aplicadora: ROSA MARÍA SOTO MARTINEZ

 Indicaciones
Lee cada texto y cada pregunta con mucha atención.
Luego resuelve cada pregunta y marca con (x) la respuesta correcta.
Si necesitas, puedes volver a leer el texto y la pregunta.

Lee y piensa bien antes de marcar tus respuestas

Ahora puedes empezar
1. ¿Qué números se forman al juntar: Dibuja el material base diez y
debajo la cantidad que4 corresponde a:
3 centenas, 24 decenas y 17 unidades:

2. Mirtha y Gloria vendieron jugo de naranja y juntaron dinero para

comprarse una bicicleta. Se dieron cuenta que cada una tenia
diferentes monedas y billetes. Si la bicicleta cuesta S/. 250,
¿cuánto dinero les falta completar?
 3. Ruth ha tejido una colcha con lana gruesa. Ha tejido 285 cm de
longitud. Si redujera la longitud en 46 cm, tendría la misma
longitud de colcha que tejió su prima Mirtha. ¿Cuánto mide la
colcha que tejió Mirtha?

a) 331 cm
b) 239 cm
c) 241 cm

4. En el último partido de fútbol, se vendieron 1200 entradas

virtuales en la zona Norte, 1140 entradas en la zona Sur, 4150
entradas en la zona Occidente y 3100 entradas en la zona
Oriente.

¿Cuánto dinero obtuvo por las ventas al final?

zonas Precios Por Entrada

Norte S/10
Occidente S/10
Sur S/20
Oriente S/15

5. Un ayudante de carpintería ha elaborado 26 sillas de madera, si en

cada una de las semanas siguientes
piensa triplicar la elaboración de
sillas. ¿Cuántas sillas elaborará en la
quinta semana?

a) 78 sillas
b) 234 sillas
c) 702 sillas
d) 2 106 sillas
6. El tío de Ricardo tiene una parcela rectangular de tierra. En el mes
de marzo sembró maíz en ½ parcela y papa en ¼ parcela. ¿Qué parte
de toda la parcela sembró el tío de Francisco?. Grafica y resuelve.

a) 1/3 de Parcela

b) 3/4 de Parcela

c) 2/4 de Parcela

d) 2/6 de Parcela

7. En la comunidad campesina realizaron un registro de

niños con desnutrición. Se detectó que 3 de cada 10 niños
tienen desnutrición. Si en la comunidad hay 650 niños.

¿Cuántos niños tienen desnutrición?

7. Observando el gráfico. Crea un problema y un título con los datos

del gráfico

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