NIÑOS- Vera 2019/20

Fechas:
- 28/12 RESPETO-AMOR PROPIO
- 30/12 AMISTAD-ALEGRÍA
- 3/1 HUMILDAD
- 4/1 FE

1) encuentro: RESPETO-AMOR PROPIO

encargados: Guada & Martu

1- TÉ (15 mins.). Hablamos con los chicos y nos conocemos.

2- SKETCH (20-15 mins.)

(Mientras los actores se cambian, los demás siguen hablando con los
nenes)
Actores: ?

- Sr Respeto: Hola! Soy el Señor Respeto y vengo a contarles una

historia, algo que me paso hace unos días. Todo comenzó un día muy
caluroso como hoy…

+ Princesa: (Caminando por la calle y se cruza a Anacleta) La la la

la… Hola! me llamo Sofia, vengo del pueblo de al lado y estoy perdida,
me puede ayudar por favor?

# Anacleta: (La mira de arriba a abajo a la princesa) Perdon nena,

pero en este pueblo nos vestimos seriamente, con ropa menos colorida,
así pareces un payaso, con esa ropa acá nadie te va a ayudar “payasin”
(Anacleta se va y la princesa queda triste hasta que ve a unos chicos
que pasan mirando el celular)

+ Princesa: Que mala esta señora, (Entran dos chicos con el celular),
a ver si estos chicos me ayudan… Hola chicos! Me llamo Sofia, soy del
pueblo de al lado y.. hola?.. (Los chicos no le prestan atención y se van,
Sofía se pone triste y sigue su camino)
(Sigue caminando, Rodolfo la choca y sigue el camino sin pedirle
perdón)

+ Princesa: Auch… Ni me pidió perdón. (Sofía sigue caminando

triste, hasta que se cruza con el Sr. Respeto y se pone un poco más
contenta)

- Sr. Respeto: Que le pasa señorita?

+ Princesa: Señor respeto! Lo que pasa es que estoy algo perdida y

lo único que recibí fueron insultos y malos tratos.

- Sr. Respeto: Nooo! Como que te trataron mal? Nadie debería

tratarte así, no dejes que lo hagan ni que se lo hagan a los demás,
tenés que hacer que te respeten.

+ Princesa: Tenes razón! Muchas gracias Sr. Respeto!

(En el camino ve a alguien tirando un papel al piso)

+ Princesa: Ey! No hay que tirar basura al piso, levanten eso y tierno
a un tacho de basura. (la persona la mira, agarra el papel y se lo lleva)
(Después se encuentra con los chicos que la ignoraron mirando el
celular)

+ Princesa: Ustedes dos tienen que aprender a escuchar más a las

personas y a mirar menos para otro lado cuando alguien los necesita!
(Sigue caminando y encuentra a Rodolfo y anacleta)

# Rodolfo y Anacleta: (Hablan bajito y se ríen de la princesa) Hola

payasin, devuelta por acá!

- Princesa: Hola chicos, mi nombre es Sofía, no payasin y no me

gusta que me llamen así. Miren yo seré distinta para ustedes, pero
Anacleta eso no te da permiso de hablarme de esa manera ni decirme
payasin, yo estoy contenta con mi ropa y de cómo me veo, y usted
Rodolfo, tiene que tener más cuidado en la calle y pedir perdón si choca
a alguien. Deberían aprender a respetar a los demás!
(Rodolfo y Anacleta se sienten avergonzados)
 # Rodolfo y Anacleta: Tenes razón, perdón por no respetarte,
bienvenida al pueblo! (Se abrazan y se van caminando juntos)

- Sr. Respeto: Los insultos, los nombres feos y las bulas son formas
de lastimar a alguien, Cuando nos gritan, cuando nos retan
injustamente, cuando nos hacen cosas que no queremos o cuando no
nos escuchan nos sentimos tristes o nos enojamos. A todas las
personas nos pasa lo mismo cuando no nos respetan, por que todos
necesitamos que nos cuiden y nos acepten como somos.

3.1- ACTIVIDAD. Barrera (20 mins.)

Ponemos una soga en el piso, de un lado de la barrera va a haber

papelitos con cosas que deben respetar (La ley, el cuerpo, la opinión del
otro, el medio ambiente, escuchar al otro, etc) y que lleven esos
papelitos al otro lado saltando la soga para pegarlos en el “Sr. Respeto”
(Hablar un poquito de cada tema)

3.2- ACTIVIDAD. Brillar como estrellas (20 mins.)

Entregar una estrella (hechas con cartulina amarilla) a los componentes

del grupo y los nenes, cada uno deberá poner su nombre en el centro
de ella, después se forma un círculo entre todos y cada uno va a decidir
una cualidad que supone tener de uno mismo y las va a escribir en la
estrella, después cada uno pega su estrella en la tela que representa el
cielo en la pared (Alguien se encarga de poner rollitos de cinta en ella)

3.3- REFLEXIÓN: Observar si todos descubrieron sus cualidades, si

alguien no lo hizo ver el por qué.

---> LEER: El cielo, ¿no es mas lindo con estrellas? Nosotros,

¿hacemos nuestro papel de estrella? ¿Conseguimos iluminar el cielo de
los demás? Nuestra estrella, ¿brilla también para todas las personas
que nos rodean?¿O su brillo es solo interior? Del mismo modo que las
estrellas se crearon para brillar, el ser humano fue creado para ser luz a
través de los dones dados por Dios, cuanto más nos interesamos por la
felicidad del otro, mayor va a ser nuestro sentimiento de felicidad. A
medida que usamos nuestros dones, ellos se desarrollan cada vez más
haciendo nuestros brillo más visible, iluminando nuestro alrededor y a
las personas que están con nosotros.

MATERIALES:
-Galletitas, jugo etc para el te
-Bolsa de caramelos
-Papel blanco papelitos con cosas que deben respetar
-Imprimir al Sr. Respeto en grande para pegar los papelitos en el
-Cartulinas amarillas para estrellitas
-1 metro de tela negra o azul oscuro cielo de estrellitas
-Cinta de papel para el cielo
-Biromes ?
-Papel madera de 2 metros del largo y 1 metro de ancho
-Disfraces: Sr. Respeto, Princesa Sofía, Rodolfo y Anacleta

2) encuentro: AMISTAD-ALEGRÍA
encargados: Tado, Cande & Margu

1- Juegos/Té

2- SKETCH. Hay 2 días:

Día 1. Sol: le va mal mal, esta de mal humor! Está Jesús pero lo ignora
- Se pelea con los papas a la mañana, llega tarde al colegio
- No comparte
- No ayuda a alguien que está llorando, no lo integra
- Está jugando a algo y le pega a alguien, lo retan -> Se pone a llorar
-> Jesús lo abraza y le explica que tiene que escucharlo, se tiene que
portar y tratar bien a los demás, y compartir!

Día 2. Está con Jesús: se repite el dia pero le da bola

- Se levanta de buen humor, saluda y abraza a los papás, les pide
perdón
- Comparte
- Abraza como Jesús lo abrazó a él y lo integra a jugar y juegan en
paz y felices con mucha alegría!

FINNNNN 🤓😊🤪
Les preguntamos que paso con Juancito?
Le hizo caso a Jesús su amigo, compartió alegría y puso feliz a los
demás y a él mismo. Fue un *MUY* buen amigo!!!!!!!!

3- ACTIVIDAD. Juego de los abrazos:

Es una mancha que cuando te tocan te haces bolita en piso y para
salvarte te tienen que abrazar.

- Tienen que dibujar a Ellos con Jesús y con sus amigos

MATERIALES:
-Disfraces
-Disfraz de Jesus
-Parlante y micrófono
-Hojas para que dibujen y lápices de colores y sacapuntas

3) encuentro: HUMILDAD
encargados: Burga & Cane
1- Juegos
2- Te
3- SKETCH 1. “El Sabio, el profesor y el agua”.
Un profesor de una prestigiosa universidad, muy respetado y temido por
sus
alumnos debido a su gran dominio de los más diversos temas y su
carácter
autoritario, viajo una vez a Japón para entrevistarse con un famoso que
vivía
retirado en una modesta casa de campo, dedicado al estudio y la
escritura.
En cuanto llegó a la casa del sabio, el profesor empezó a hablar del
tema que iba a
ser tratado en la visita. Hablaba sin parar, citaba frases de famosos
personajes de
cada momento, refiriéndose a los innumerables libros que había leído
en las
muchas conferencias que había dictado acerca de ése y otros tantos
temas.
El sabio aprovechó una pausa en el monólogo del profesor para
preguntarle si le
apetecía un vaso de agua, éste le dijo que sí y continuó con su discurso.
Mientras
el profesor hablaba, el sabio se puso a llenar su vaso de agua.
Comenzó echando
el agua poco a poco, primero hasta la mitad, luego hasta el borde del
vaso.
Pero al llegar allí no se detuvo, sino que siguió echando agua y más
agua, con
toda naturalidad del mundo, hasta que el líquido se desbordó también
del plato y
comenzó a manchar el mantel. Todo esto lo hacía sonriendo y
escuchando al
profesor, como si no pasara nada.
El profesor no se dio cuenta al principio, porque estaba demasiado
entretenido
hablando de sí mismo, y para cuando se percató, después de un buen
rato, quedó
estupefacto.
- ¡La taza está llena¡ ¡Ya no entra más agua! (grito)-
Lo mismo te pasa a ti, le dijo el sabio, con tranquilidad. Tú también estás
lleno de
todos los autores que citas, de todos los libros que has leído, de tus
propias
opiniones y tus ideas acerca de todo. ¿Cómo vas a poder escuchar o
aprender
algo que yo pueda enseñarte si antes no vacías la taza?
Impresionado por la lección que le acaba de dar este hombre, el
profesor se
propuso a tener en cuenta a partir de ese momento la sabiduría de sus
contemporáneos.
Dar una conclusión sobre la humildad: ¿Vieron cuando nos creemos
mejores que los demás o no queremos escuchar a los otros porque no
nos
importa su opinión? Eso es actuar sin humildad. Ser humilde implica
saber
que nosotros como el resto de las personas, no valemos más.

4- SKETCH 2. “Parábola del buen samaritano” (Lc. 10, 30-37)

Contarla como un cuento y actuarla.

5- ACTIVIDAD.
Le damos una hoja de color a cada chico (con formas de una
pisada o huella) y que cada uno lo decore como quiera. Cuando van
terminando su huella la pegan en una cartulina que sería un camino,
para que la llenen con las huellas de cada chico.

6- CIERRE. Explicar la parábola. Si somos humildes y dejamos una

huella
bondadosa y buena, podemos seguir recorriendo de la forma correcta
en
nuestro camino tanto en la vida como en la fe.

MATERIALES:
- Vaso y jarra con agua para sketch
- Papel de madera para hacer el camino
- Block el nene de color para hacer las huellas
- Lápices y marcadores

4) encuentro: FE
encargados: Seba & Tincho
1- Juegos/Te

2- SKETCH. “La oveja perdida”(Lc.15, 3-7)

Se presenta a Jesús(misionero) que nos va a contar un cuento.
Mientras que jesús va contando el cuento de la oveja perdida se va a ir
actuando en mudo lo leído.
Actores: Jesús, Pastor, oveja perdida, ovejas extras
#notas: la idea es que sea una actuación muda con voces graciosas de
fondo, SE TIENE QUE SOBRE EXAGERAR LA ACTUACIÓN

3.1 ACTIVIDAD. Juego de encontrar a la oveja perdida

Un misionero disfrazado de pastor va a juntar a los chicos que se les va
a dar una cola de oveja y les va a decir que tienen que hacer de ovejas
(moverse en cuatro patas, decir “baaa”, etc.) en un corral.
Mientras tanto uno de los misioneros se va a disfrazar de oveja y se va
a esconder, los chicos van a tener que correr por el lugar ayudando al
pastor a buscar a la oveja perdida.
Una vez que los chicos ayudan al pastor a encontrar la oveja perdida se
debe gritar: “¡Alégrense conmigo porque encontré a la oveja que se me
había perdido!”

#nota: el pastor tiene que entretener y distraer a los chicos para que el
misionero/oveja se esconda bien, se puede hacer el juego de sacarle la
cola de oveja entre los chicos
la oveja que se esconde la idea es que haga ruidos y sonidos de ovejas
para ir de a poco dando pistas a los chicos

3.2 ACTIVIDAD. Búsqueda del tesoro.

Se divide a los chicos en dos grupos. La idea es que los chicos tengan
que buscar las distintas partes de la oveja de su correspondiente color
por el lugar. Estas partes van a estar escondidas en lugares específicos
los cuales un misionero va a tener en una hoja a parte la lista des las
partes de la oveja y en qué lugar están con las pistas correspondientes
decirle a los chicos.
Partes de las ovejas: 2 patas, cuerpo dividido en dos, pelo de la
cabeza de la oveja con orejas, cara (parte de los ojos) y cara (parte de
la boca)
Una vez que los chicos completan su oveja, del otro lado va a estar
escrito el nombre de un misionero que va a ser el que va a tener el
premio. El equipo que gana tiene caramelos, el que pierde tambien
jajaja
El premio va a ser una caja de cartón en la que adentro va a ver ovejitas
para los chicos que se van a usar en la próxima actividad.

3.3 ACTIVIDAD. Armado de ovejitas.

 A cada chico se le va a dar una ovejita de las que están en la caja de
cartón, la idea es que cada chico le ponga su nombre y la decore como
guste.
Por último, Jesús y el pastor (ambos misioneros disfrazados) van a
pasar por cada chico con una cartulina con forma de corral donde los
chicos van a pegar su ovejita.

LA IDEA DE ESTA FICHA ES QUE TENGA EL CIERRE CON LA MISA

DE NIÑOS!!!

MATERIALES:
-galletitas, jugo, etc. para el te
-bolsa de caramelos
-impresión de ovejas chicas para decorar
- “ 2 ovejas n°6 búsqueda
- “ 3 ovejas A4 máscaras
-Algodón (5 paquetes) máscaras, decorar
-Papel madera x3 corrales, colas
-Plasticola x3 para decorar, pegar ovejitas al corral, hacer las
máscaras
-Brillantina para decorar
-Disfraz de Jesús para sketch
-Disfraz de pastor ( camisa a cuadros, alpargatas, bombacha de campo,
poncho, gorro vaquero) para sketch
-Soga larga corral de actividad 3.1
-Marcadores, lápices, crayones, etc para decorar

LISTA DE MATERIALES para compras:

EN AZUL COSAS PARA IMPRIMIR
Encuentro 1: RESPETO-AMOR PROPIO
-Galletitas, jugo etc para el te
-Bolsa de caramelos
-Papel blanco papelitos con cosas que deben respetar
-Cartulinas amarillas para estrellitas
-1 metro de tela negra o azul oscuro cielo de estrellitas
-Cinta de papel para el cielo
-Papel madera de 2 metros del largo y 1 metro de ancho

Encuentro 2: AMISTAD-ALEGRÍA
-Galletitas, jugo, etc para el te
-Hojas para que dibujen

Encuentro 3: HUMILDAD
-Galletitas, jugo, etc para el te
- Papel de madera para hacer el camino
- Block el nene de color para hacer las huellas

Encuentro 4: FE
-Galletitas, jugo, etc. para el te
-1 bolsa de caramelos
- ovejas chicas para decorar
- 2 ovejas n°6 para la búsqueda
- 3 ovejas A4 para máscaras
-Algodón (5 paquetes) para máscaras, decorar
-Papel madera x3 para corrales, colas
-Plasticola x3 para decorar, pegar ovejitas al corral, hacer las
máscaras
-Brillantina para decorar

LISTA DE MATERIALES para nosotros:

EN COMÚN:
Lápices, lapiceras, marcadores, crayones, etc. PARA DIBUJAR Y
PINTAR. (BUSCAR EN EL SÓTANO SI HAY CAJAS ÚTILES)

RESPETO Y AMOR PROPIO

-Disfraces: Sr. Respeto, Princesa Sofía, Rodolfo y AnacletA

AMISTAD Y ALEGRÍA
-Disfraces
-Disfraz de Jesus
-Parlante y micrófono

HUMILDAD
- Vaso y jarra con agua para sketch

FE
-Disfraz de Jesús para sketch
-Disfraz de pastor ( camisa a cuadros, alpargatas, bombacha de campo,
poncho, gorro vaquero) para sketch
-Soga larga corral de actividad 3.1