MALLA CURRICULAR DE COMPETENCIAS CIUDADANA

EJES DE COMPETENCIAS CURRICULAR/ METAS INSTITUCIONALES

PLURALIDAD,IDENTIDAD Y VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS CONVIVEVCIA Y PAZ PARTICIPACION Y RESPONSABILIDAD DEMOCRATICA
GRADO

PROCESO
FINAL

Expresa y rechaza ante toda forma de discriminación o exclusión social y
11º hace uso de los mecanismos democráticos para la superación de la
discriminación y el respeto a la diversidad.
Expresa y rechaza la discriminación o exclusión social y hace uso de los
10º mecanismos democráticos.
Comprende que las acciones de las personas y grupos de personas, están
reguladas por un conjunto de normas enmarcadas en la Constituciòn.
9º
Comprende que los grupos están regulados por un conjunto de normas
8º
Analiza críticamente las normas que pueden favorecer la discriminaciòn
7º
Identifica y rechaza algunas formas de discriminaciòn en su medio
6º escolar y en la comunidad.
Participa constructivamente en iniciativas o proyectos
a favor de la No Violencia a nivel global.
Participa constructivamente en iniciativas o proyectos
a favor de la No Violencia a nivel local.
Argumenta y debate sobre la forma correcta de
relacionarse con las demás personas, superando
situaciones de conflictos en las diferentes
agremiaciones sociales, manteniendo el respeto por
las opiniones y diversos puntos de vista
Discute sobre la manera correcta de relacionarse con
las demás personas, superando situaciones de
conflicto.
Contribuye a la convivencia pacífica en su comunidad
(barrio, vereda, corregimiento)
Contribuye de manera constructiva a la convivencia en
su medio escolar.
Conoce y utiliza los mecanismos constitucionales de
participación que permiten expresar sus opiniones y
participa en la toma de decisiones políticas a nivel global.
Conoce y usa los mecanismos constitucionales de
participación que permiten expresar sus opiniones y
participa en la toma de decisiones políticas a nivel local.
Construye mecanismos de participación ciudadana,
generando decisiones colectivas y democráticas en la
defensa de los derechos civiles y políticos.
Explica los mecanismos de participación ciudadana,
generando decisiones colectivas.
Utiliza formas y mecanismos de participación democrática
en su medio escolar.
Reconoce y rechaza las situaciones en las que se vulneran
los derechos fundamentales.

Reconoce y rechaza las situaciones de exclusión o discriminaciòn en su Asume de manera pacífica y constructiva, los Participa constructivamente en procesos democráticos, en
4º a 5º medio escolar conflictos cotidianos en su vida escolar, y contribuye a el salón y en su medio escolar.
la protección de los niños y las niñas.
Identifica las semejanzas y diferencias entre los demás y el mismo y Percibe la importancia de los valores básicos de la Participa en su contexto cercano en la construcción de
rechaza situaciones de exclusión, discriminación en la familia, amigos, convivencia ciudadana como la solidaridad, el acuerdos básicos sobre normas para el logro de metas
1º a 3º
aula de clases cuidado, el buen trato y el respeto por si mismo y por comunes y las cumplo.
los demás y los práctica en el contexto.