1- ESCRIBEN LA FECHA, ESTADO DEL TIEMPO Y EL NOMBRE completo.

2- COLOCA EL TITULO:
TITULO: BIENVENIDO MAYO
MATEMATICA:
3- OBSERVA UN ALMANAQUE, BUSCA EL MES DE MAYO Y COMPLETA EL CALENDARIO

ESCUELA DIEGO DE ROJAS

DOMINGO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO

4- PINTA O ENCIERRA LA FECHA DEL CUMPLEAÑOS DE NUESTRA ESCUELA.

SEÑALA EN EL CALENDARIO LA FECHA DE HOY ¿CUANTOS DIAS PASARON DEL CUMPLE DE LA ESCUELA
HASTA HOY? PASARON………………DIAS
¿QUE DIA DE LA SEMANA FUE?.....................................................
OBSERVA LAS FECHAS DE TODOS LOS MARTES DEL MES Y COPIALOS ………………………………………………….
AHORA LAS FECHAS DEL DIA DE HOY …………………………………………………………………………………………………..
5- A LA ESCUELA LE LLEGARON MUCHOS REGALOS. ORDENA LOS REGALOS DESDE EL MENOR AL MAYOR
NÚMERO.

10 5 19 8 13 6 2

LENGUA:
1- CANTAMOS UNA CANCION CONOCIDA. EL CUMPLE FELIZ
2- ESCRIBÍ EL NOMBRE DE LA ESCUELA PARA QUE QUEDE COMPLETA.
 3- ESCRIBE LAS PALABRAS QUE SE REPITEN EN LA CANCION.

4- ESCRIBE UNA PALABRA QUE RIME CON:

 DIEGO:_____________________

 ROJAS:_____________________

5- NOMBRA LOS OBJETOS Y COSAS QUE OBSERVAS EN LA IMAGEN Y COPIALOS CON AYUDA
EJEMPLO: VASOS – MANTEL - ______________________________________________________________

6- LOS NOMBRES DE LOS OBJETOS ANTERIORES COLOCALOS DONDE CORRESPONDE

SINGULAR (UNO) PLURAL (PLURAL)
 CALENDARIO ESCOLAR

SOLO LECTURA:

HACE MUCHOS AÑOS, CUANDO PELEABAMOS POR LA LIBERTAD DE LOS ARGENTINOS, NECESITÁBAMOS ALGO QUE NOS
IDENTIFICARA Y NOS DISTINGUIERA DE LOS ESPAÑOLES. ASI NACIO NUESTRA ESCARAPELA.
LA ESCARAPELA ARGENTINA ES UN DISTINTIVO QUE REPRESENTA LOS VALORES DE LIBERTAD E INDEPENDENCIA Y NOS
DISTINGUE DE LOS DEMÁS PAISES. NOS CARACTERIZA COMO UNA NACIÓN UNIDA.
EN EL CUADERNO:

TITULO: MI ESCARAPELA
COLLAGE: sobre la escarapela dibujada, pegamos bolitas de papel crepé blanco y celeste
(chiquititas) hasta completar la escarapela.
LENGUA

ESCUCHARÁN EL CUENTO “EL HIPO DEL TUCÁN” DE SILVIA SCHUJER

EL HIPO DEL TUCÁN

ANTES DE ESCUCHARLO ESCRIBEN EL TITULO EN UNA TARJETA

SEÑALELEN CON EL DEDO CADA PALABRA.

PREGUNTAN ORALMENTE
¿SABEN LO QUE ES UN TUCAN? ¿LO VIERON ALGUNA VEZ? ¿COMO SON? ¿DONDE VIVEN? ¿QUE
CLASE DE ANIMAL ES? ¿PORQUE SE LLAMARÁ ASI EL CUENTO? ¿SABES QUE ES EL HIPO?
PONEN EL VIDEO Y ESCUCHEN CON ATENCION:
https://www.youtube.com/watch?v=kwMHVAQTBIc
DESPUES DEL VIDEO RESPONDEN ORALMENTE
¿DE QUE SE TRATA LA LECTURA? ¿FUE COMO TE LO IMAGINASTE? ¿QUE TIENE EL TUCÁN?
¿PUEDE UN TUCAN TENER HIPO? ¿ALGUNA VEZ TU TUVISTE HIPO? ¿COMO SE TE PASÓ EL HIPO O
LO SOLUCIONASTE?
¿COMO SOLUCIONARON LOS ANIMALES DEL BOSQUE PARA CORTAR EL HIPO DEL TUCAN?
ILUSTRA LA PARTE DEL CUENTO QUE MAS TE GUSTÓ
AVERIGUA SOBRE EL TUCÁN Y COMPLETA LA FICHA

TUCAN:
CLASE DE ANIMAL…………………………… CUBIERTO POR…………………………….

MULTICOLORES. TIENE 2 …………………….. Y UN …………………... LARGO Y DE

COLORES.

NACEN DE……………………………………………SE TRASLADAN POR EL………………….

COMEN PREFERENTEMENTE ……………………………………..

CUADERNO DE CLASES.