Formas rudimentarias de evaluación en La era de los instrumentos de bronce

China 2200. de la evaluación.

Las formas rudimentarias de evolución en La psicología experimental floreció a

china se remontan al año 2200 ac cuando finales del siglo XIX en la Europa
el emperador chino hacia que sus continental y Inglaterra. El problema fue
funcionarios se sometieran a un examen que los primeros psicólogos
cada tres años para determinar su aptitud experimentales confundieron los procesos
para el cargo. sensoriales simples con la inteligencia; de
ahí que utilizaran una colección de
Las formas rudimentarias de la evolución instrumentos de bronce para medir
en china dieron un cambio con el pasar del umbrales sensoriales y tiempos de
tiempo porque el sistema que utilizaban de reacción, con la idea de que capacidades
exanimación fue abolido por decreto real cuentos constituían la esencia de la
en 1906, en respuesta al descontento inteligencia. por esta razón, en ocasiones
generalizado. de colección de instrumentos de bronce
para medir umbrales sensoriales y tiempos
Los rasgos faciales de una persona
de reacción, con la idea de capacidades
brindan información acerca de los
que cuentos constituían la esencia de la
diferentes tipos de personalidad mientras
inteligencia. Por esta razón, en ocasiones
que sus expresiones y gestos revelan el
se conoce a este periodo como la era de
estado emocional del individuo. Se trata
los instrumentos de bronce de la
de la fisionomía.
evaluación psicológica.

Fisionomía, Frenología y el Psicógrafo.

Aunque el nuevo énfasis en los métodos

La fisionomía es el estudio la objetivos y las cantidades medibles era

de
apariencia de los individuos y de la una gran mejoría sobre el mentalismo
relación entredicha apariencia y su interior. generalmente estéril que le precedió, la
Está centrada fundamentalmente en la nueva psicología experimental era, en sí
idea de la personalidad del ser humano, misma, un callejón sin salida, al menos en
su mente y sus emociones. Puede desear cuanto a las pruebas psicológicas se
un Giovanni Batista como el primero en refiere. El problema estaba en que los
intentar sistematizar la fisionomía. primeros psicólogos experimentales
confundieron los simples procesos
La frenología fue creada por el médico sensoriales con la inteligencia.
 austriaco Franz Joseph Gall (1758-1828) y Las escalas de calificación y sus
servía para determinar la personalidad. orígenes
Según la frenología, las distintas partes
del cerebro controlan diversos rasgos del Definir el proceso de evaluación

carácter, por lo que es posible puede llegar a ser tan complejo como

determinarlos rasgos de la personalidad interesante en relación al número de

excesivamente en la forma y tamaño de la autores, corrientes y teorías que lo han

cabeza. El aparato llamado Psicógrafo fue hecho, es por ello que damos ciertas
patentado en 1905 por Henry y tenía por concepciones de dicho proceso:
objeto la aplicación práctica de los
• La evaluación es un proceso
principios de la frenología.
mediante el cual se observa, recoge y

La frenología se puede considerar como el analiza información relevante, respecto del

estudio de la apariencia externa de los proceso de aprendizaje de los estudiantes,

individuos y de la relación entre dicha con la finalidad de reflexionar, emitir juicios
apariencia y su primera de valor y tomar decisiones pertinentes y
interior. La
versión, que se compuso de 1.900 piezas, oportunas para optimizarlo.
no superó, pero Lavery, que se autodefinió
• La evaluación es un proceso
como “pensador profundo”, siguió
mediante el cual se obtiene información
construyendo aparatos.
sobre los niveles de desarrollo de las

El Psicógrafo se convirtió en una novedad competencias

ofrecida en grandes almacenes, teatros y
vestíbulos, en la época de la gran
depresión.

Modificación de las ideas sobre el retraso mental en el siglo XIX.

La definición de retraso mental (RM), ha evolucionado a lo largo de los años y aún está en
proceso de delimitación, ha reflejado las opiniones de la sociedad, la actitud de esta hacia
la subnormalidad mental y el estado de las técnicas diagnósticas y conocimientos
médicos. Son importantes las consideraciones históricas acerca del concepto, así como el
análisis de su relación con la psicopatología en sentido amplio.

El diagnóstico psicopatológico en el RM, es un tema que ha recibido una mayor atención

durante las dos últimas décadas, al considerar que estas personas pueden presentar
trastornos mentales asociados que requieren de intervención específica en salud mental.

Influencia de la investigación de Binet.

El nacimiento de sus hijas Madeleine (1885) y Alice (1887) proporciona a Binet un nuevo
tema de estudio. Durante estos 21 años tras abandonar las investigaciones de Charcot,
Binet publica gran cantidad de libros y artículos sobre psicología experimental, evolutiva,
social, educacional y diferencial.

La investigación que Binet realizó con sus hijas lo ayudó a desarrollar su concepto de
Inteligencia, especialmente respecto a la importancia de la atención y las influencias en el
desarrollo intelectual.

De la amplia variedad de campos que Binet abarcó durante sus investigaciones y

publicaciones, las más conocidas de sus aportaciones fueron las relativas al estudio de la
inteligencia.

Estas contribuciones hacen que sea considerado como uno de los pilares de la psicología
diferencial. Junto con Víctor Henri publicó un artículo en 1895 (La psycologie individuelle)
en el que presentaba esta naciente disciplina y proponían su objeto de estudio.

Estos trabajos tuvieron influencia sobre Jean Piaget, quien en 1920 llegó a estudiar con el
antiguo colaborador de Binet, Théodore Simon.3

Binet y los procesos mentales superiores

Inteligencia: Es la capacidad de dar respuestas a situaciones nuevas. Se define como

adaptación y se logra por un doble proceso:
Asimilación - Proceso por el cual se reciben interiormente ciertos aspectos del ambiente
exterior transformando hechos y estímulo para adaptarlos a expectativas ligadas a la
experiencia.

Acomodación - Adaptación del ojo a las diversas distancias a través de las modificaciones
de la curva del cristalino. Aumento del umbral de estímulo de una fibra nerviosa, cuando
el estímulo aumenta.

Lenguaje: Es la capacidad de comprensión y de comunicación con el resto de las

personas.

Pensamiento. Nos permite establecer conexiones entre ideas o representaciones

Las escalas revisadas y el surgimiento del CI.

La Escala de Inteligencia Stanford-Binet es una prueba de inteligencia administrada

específicamente que fue revisada a partir de la escala original de Binet-Simon por Lewis
M. Terman, un psicólogo de la Universidad de Stanford. La Escala de Inteligencia
Stanford-Binet está en su quinta edición y es una prueba que mide la capacidad cognitiva
y de inteligencia, se utiliza para detectar deficiencias en el desarrollo intelectual de los
niños pequeños. La prueba mide cinco factores ponderados y consta de dos subpruebas
verbales y no verbales. Los cinco factores que se ponen a prueba son el conocimiento, el
razonamiento cuantitativo, el procesamiento visual-espacial, memoria de trabajo y
razonamiento fluido.

El desarrollo de la Escala de Inteligencia de Stanford-Binet se inició en el moderno campo

de las pruebas de inteligencia y fue uno de los primeros ejemplos de una prueba de
adaptación. La prueba se originó en Francia, y luego fue revisada en Estados Unidos. Fue
creado inicialmente por el psicólogo francés Alfred Binet, que ---tras la introducción de una
ley que obligaba a tener una educación universal por el gobierno francés --- se
comprometió a desarrollar un método de identificación para niños y así lograr su
colocación en los programas de educación especial (en lugar de tenerlos en asilos como
"enfermos").1 Como Binet oculto, los estudios de casos podrían ser mas detallados y
utiles, pero el tiempo necesario para poner una prueba muchas personas serían
excesivas. En 1916, en la Universidad de Stanford, el psicólogo Lewis Terman publicó un
examen que se conoció como la "prueba de Stanford-Binet".
Paul Broca (1824-1880) y Sir Francis Galton (1822-1911) fueron de los primeros
científicos que pensaron en medir la inteligencia. Creían que podrían determinar la
inteligencia midiendo el tamaño del cráneo de los humanos. Su premisa era que cuanto
mayor fuera el cráneo, más lista sería la persona.

Aproximadamente al mismo tiempo, el científico Wilhelm Wundt (1832-1920) empleó la

introspección, la capacidad humana de reflexionar sobre sus propios pensamientos, para
medir la inteligencia. En la actualidad sus métodos e ideas se consideran obsoletos y, por
supuesto, no se utilizan en los tests de CI, pero forman parte fundamental de la historia de
los tests de CI.

El primer test de CI "real"

El primer test de inteligencia moderna en la historia del CI fue el que elaboraron en 1904
Alfred Binet (1857-1911) y Theodore Simón (1873-1961). el ministro de educación francés
pidió a estos investigadores que elaboraran una prueba que permitiera distinguir a los
niños con retraso mental de los niños con inteligencia normal, pero vagos. El resultado fue
el test de CI de Simón-Binet. Este test de CI consiste en varios componentes como
razonamiento lógico, buscar rimas de palabras y nombrar objetos.

La puntuación del test de CI, en combinación con la edad del niño, seguirá información
sobre su desarrollo intelectual: ¿está más avanzado o retrasado que otros? niños? El CI
se calculó mediante la fórmula (edad mental/edad cronológica) x 100.Este test llegó a
tener un enorme éxito tanto en Europa como en América.

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Considero de las formas rudimentarias para ese entonces eran más estrictas, lo que hoy
día carecemos, pienso que si se aplicara aun de igual forma habría más orden en nuestro
país. Esto se realizaba mediante la Fisionomía, Frenología y el Psicógrafo, y con ello una
escala de calificación según los resultados de dicho análisis. Como ya vimos la
inteligencia es la capacidad de dar respuestas a situaciones nuevas, pero es un proceso
que se logra mediante la asimilación, adaptación, lenguaje y pensamientos.
Yonisa Jiménez 100036793

Teoría de los Test y Fundamentos de Medición PSG-206

Facilitador Wilson Inoa

Santiago, RD 27/01/2022